三年级语文上期末写句子练习由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“部编三上语文句子练习”。
一、照样子、写句子。
例：小明和小丽把教室里的桌椅擦得干干净净。（改为被字句）
教室里的桌椅被小明和小丽擦得干干净净。（1）同学们把校园打扮得绚丽多彩。
（2）老师把古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。（3）她这句幽默的话把我给逗乐了。（4）我们把洪水战胜了。（5）乌云把太阳遮住了。（6）战士把敌人消灭了。（7）我把带去的水果吃完了。
（8）山一样的海浪把满载货物的大船掀翻了。（9）一阵风把风筝线吹断了（10）小伙伴们把幸福鸟找到了。（11）妈妈把衣服洗完了。（12）宋庆龄把花篮叠好了。（13）大风把乌云吹散了。（14）妹妹把石头扔到小河里。（15）我将蜜蜂放在纸袋里。（16）我关上车门。
（17）树叶把小雨滴集合起来。（18）他把羊圈收拾的结结实实的。（19）他把海龟翻了一个身。（20）我把小企鹅抱在怀里。
妈妈带我去姐姐家过年。（改为把字句）妈妈把我带到姐姐家过年
（1）儿子阾过妈妈手中的水桶。（2）小妹妹捡起了地上的花皮球。（3）我们战胜了洪水。（4）战士消灭了敌人。
（5）我吃完了带去的水果。
（6）山一样的海浪掀翻了满载货物的大船。
（7）一阵风吹断了风筝线。（8）小伙伴们找到了幸福鸟。（9）妈妈洗完了衣服。（10）宋庆龄叠好了花篮。
（11）掉在地上的纸被杨欢捡起来了。（12）两扇翅膀被鸵鸟当作它的第三件宝。（13）我们在山顶上插上了标着着胜利的队旗。
（14）我把蜜蜂放在纸袋里。
（15）羊圈被他修的结结实实的。例：（16）我们家的东西被法西斯抢走了。（17）草地上的小虫子被大公鸡吃掉了。（18）金吉亚送给小姑娘一个洋娃娃。（19）我不小心撕破了故事书。
（20）罗伯特先生送给查理一把漂亮的小刀。
例：小鸟飞向天空（扩句）小鸟飞向（蔚蓝的）天空。
（1）一条（）小路伸向远方。（2）红旗（）飘扬。
（3）这块巨石（）立在草地上。
二、按要求改句子。
（1）峰顶这么高，我爬得上去吗？（改为肯定句）（2）我决心改掉贪玩的坏习惯。（缩句）
（3）我爬天都峰。老爷爷爬天都峰。（合成一句话）（4）我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样！（用划线的词造句）（5）密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空。（缩句）（6）宋庆龄显得特别高兴。（缩句）
（7）我喜欢那只既漂亮又可爱的鸭子。（缩句）（8）灰雀在枝头唱歌。（扩句）（9）天空中挂着圆月。（扩句）
（10）郊外 老师 野炊 到 带领 同学们（连词成句并加标点）
（11）宋庆龄甜甜的笑了（用划线词语造句）（12）风吹着。（扩句，至少扩两处）（13）太阳照耀着大地。（改为拟人句）
（14）无颜六色的风筝在瓦蓝瓦蓝的天空中自由在在的飘荡。（缩句）
（15）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（缩句）（16）这是不是很有趣。（改为陈述句）
（17）他高烧那么重，怎么能上学呢？（改写句子，不改变愿意）（18）贝贝上课不注意听讲，怎么能学得好呢？（改写句子，不改变愿意）
（19）这种草到底能治什么病呢？（划线词造句）（20）昙花在九点左右开放。（拟人句）（21）九月柿子红彤彤。（比喻句）
（22）它们飞的这么远，怎么能看到遥远的家呢？（陈述句）
（23）欢快的小鸟在树枝上唱着动听的歌。（缩句）（24）我玩游戏。（扩句）
（25）睡莲 午时花 昙花 牵牛花 夜来香 万寿菊（按开花的时间排顺序）
（26）腹部 肩 脚 胸膛 头 腿
（按从上而下排顺序）
（27）骆驼 微生物 蚊子 喜鹊 大象 兔子（按从小到大排顺序）
（28）老人看见以为风尘仆仆的年轻人。（缩句）（29）孔子是老师。（扩句）（30）雨丝飘洒。（扩句）
（31）狐狸真狡猾。（改为拟人句）（32）教室里真安静。（改为夸张句）
（33）他爱读书，他爱作读书笔记。（合为一句话）（34）大街上怎么能随地吐痰呢？（陈述句）（35）我用劳动来解除饥饿的威胁。（改为否定句）（36）五彩池很美。（感叹句）
（37）早晨，整个森林浸在乳白色的浓雾里。（缩句）（38）蝴蝶在飞。（扩句）
（39）礼堂里坐满了学生。（扩句）
（40）周围的一切，不是都在起变化吗？（改句子意思不变）
三、修改病句
（1）会场上爆发出一阵激烈的掌声。（2）向那校园跑去继续寻找我的快乐。
（3）我们看到见远远的水面上半浮半沉着巨大的一个木轮。（4）他发明在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。（5）这块巨石孤零零地立着。
（6）李四光回到家乡，考验了这块大石头。（7）公园里开着无颜六色的红花。
（8）我们来到大海边，呼吸新鲜的阳光。（9）前天早上下了一天的雨。（10）鲸是世界上最大的鱼。（11）我使这个故事感动了。
（12）我估计他这道题一定做错了。
（13）听了这段报告，使我们懂得了许多道理。（14）是远近闻名的医生。
（15）老师毫无保留地传授给我们。（16）大厅里摆满了看演出的观众。
（17）校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。（18）伟大的教育家孔子是是一位受人尊敬的伟人。
（19）元宵节、端午节、中秋节和国庆节都是我国的传统节日。（20）我们打着雨伞和书包去看望生病的老师。（21）红红一心一意、专心地写作业。
（22）一大早就来到学校，参加校庆活动。（23）朝霞被大地染得一片金黄。（24）北京的春天是一个美丽的地方。
（25）同学们将来都希望成为建设祖国的有用之才。（26）美丽的小兴安岭真美啊。
（27）我敢肯定这件事可能不是明明做的。（28）因为天都峰很高，所以我和爷爷还是爬上去了。（29）五颜六色的红旗随风飘荡。（30）毛毛是一个粗心马虎的学生。
四、选填关联词
因为...所以...虽然...但是...不但...而且...如果...就
（1）秋天的雨（）有意盒五彩缤纷的颜料，（）还藏着非常好闻的气味。
（2）（）冬天就要来了，（）杨树的叶子都掉了。（3）（）秋雨轻轻地来了，（）没有一丝冷意。
尽管...但
不是...而是...无论...都...尽管...还是
（1）蜜蜂（）飞到哪里，（）可以回到原处。
（2）（）小红不喜欢登山，她（）和同学们一起来了。（3）蜜蜂靠的（）超常的记忆力，（）一种无法解释的本能。（4）（）蜜蜂逆风而飞，离家两里多路，（）它们确确实实飞回来了。
不但...而且...既...又...有的...有的...有的...（1）下课了，同学们（）在操场上做游戏，（）在玩单杠，（）在跳绳。（2）赵州桥（）坚固，（）美观。（3）这种设计，（）减轻了流水对桥身的冲击力，（）减轻了桥身的重量，节省了石料。
因为...所以......因为......果然...虽然...但是...不光...还...如果...就....（1）（）他平时认真刻苦学习，（）考试取得了优异成绩。（2）这次考试他没有参加，（）他生病住院了。（3）我（）找到了木匣，（）懂得了一个深刻的道理。（4）一个人（）骄傲了，（）会落后。（5）李明按王红教的办法去做，（）成功了。（6）（）经历了许多挫折，（）他最终获得了成功。
五、下面的句子用了什么修辞手法
（1）秋天的雨是一把钥匙。（）（2）秋天的雨，温柔的抚摸着大地。（）（3）秋天的田野像金色的海洋。（）（4）红红的枫叶像一枚枚邮票。（）（5）美丽的菊花在秋天里频频点头。（）
一、修改病句1.放学了，校园里非常平静。2.看了这部电影，受到了很大的教育。 3.春天的家乡，是我们 放风筝的最佳季节。 4.由于品种的改良，今年棉花的质量增高了许多。 5.苹果的味......
3、修改病句修改病句。首先要弄清句子的病因，再对症下药。常见的句子毛病主要有：1、句子不完整，缺少成分（一般的完整的句子“谁在干什么”）→添加缺少的成分2、用词不当（如，近义词......
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