儿童教育绘画经验谈由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“幼儿绘画教育的开展”。
孩子为什么画一段时间会出现倒退现象？
这是很普遍的现象，也是孩子画画进步的先兆。好像跳远运动员在起跳前需要后退助跑一样，只有后退一步才能跳得更远，这叫“欲进则退”儿童在绘画过程中，常遇到一些理解能力与技巧表现上的碰撞，这时孩子们常不能很好的协调这一问题。如看了画面上的缺点，手法又跟不上去或者画的不到位，有时即使画出了很好的内容，而自己却没有觉察到，这种现象在孩子们的画里经常能够反映出来。这时孩子们的画从表面上看是倒退了，一旦两者协调一致时，便会产生飞跃。
怎样培养孩子的美感？
一个红苹果放在孩子的面前，他的第一反应是想吃。是使他的第一个反应变成对苹果的赞叹——“啊，真漂亮！”这就是美感的培养。那种吃苹果时酸甜可口的生理上的舒适之感是快感，其主要体验渠道是味觉、嗅觉与触觉。从某种意义讲，快感不仅人有，动物也有，而美感只有人有。美感是在人感受到美的事物以后，在感情上得到满足和愉悦，其主要渠道是听觉和视觉。弄清了什么是美感，就可以加强对孩子这方面的培养。培养孩子的美感是要从发展他们丰富的情感做起，使孩子在认识世界和周围事物的同时，用情感去认识，而不是为了物质欲求的满足。好的电影、音乐、文学作品以及美的风景，都可让孩子多接触。审美能力需要不断提高，还必须刻苦学习，力争掌握丰富的知识，这样孩子才能从许许多多的事物中发现美、欣赏美，进而创造美。
学画必须学素描吗？
是的，素描是绘画的基础。广义上说，一切单色的绘画都可以算作素描，孩子在儿童时期就已经开始接触素描了，例如线描人物、建筑风景、单色的绘画创作等。初中以上的孩子开始画石膏几何形、石膏人像素描训练，是为了达到院校招生考试的要求所进行的专门训练，强调透视关系、形体结果的准确等知识技能的训练。孩子如果不是为了考学不必过早涉猎这种素描训练。因为在儿童时期保持他的想象和创作能力才是最重要的。
有的家长认为自己的孩子画得不好，或者被证实确实画得不好怎么办？
首先，有时家长的判断并不一定很正确，因为评估一张儿童画作品的好坏，是一件即专业又比较复杂的事。你认为不好的画可能是在比赛中获奖的好画。即使孩子的作品确实是不好也不要紧，因为一幅画画得不好不重要，重要的事孩子的学习方法和学习的过程是否正确。作品是否为自己的观察想象所得，是否积极认真地思维去理解去表现了。如果是，那么久必须肯定孩子，他才能有进步，这张画得不好，下一张一定能画好，一幅再差的儿童画，只要是孩子自己的东西，就一定潜在着好的因素。肯定孩子好的地方，实际是帮助他们改掉不足。不断地鼓励孩子，不但可以加强孩子的绘画的兴趣，提高自信心，还可以使他们更大胆地调动自己的一切潜能进行绘画（这种调动常常是无意识的。）最终完成从不会到会，从不好到好的飞跃。切不可动辄指责孩子“真不是画画的料。”孩子的绘画前程有可能就断送在这无端的指责上。
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