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坚持以德兴校落实德育为先
《国家中长期教育改革的发展规划纲要(2010—2020年）》明确提出：坚持以人为本，全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，要坚持德育为先、立德树人。那么怎样落实德育为先呢？本文就我校多年的实践与思考谈点初浅的认识，以求教于同行。
一、树立“以德兴校，德育为先”的办学理念
中共中央前总书记胡锦涛同志指出：“在建设有中国特色的社会主义，发展社会主义市场经济过程中，要坚持不懈土加强社会主义道德建设，以德治国。”要贯彻落实“以德治国的思想，实施德治战略，就必须从基础设施抓起，重点抓中学，基础在小学。小学阶段是培养小学生良好道德情操、心理品质，养成良好道德习惯的最佳时期，也是他们树立正确人生观，价值观的有利时期。学校要根据学生的心理特点，抓住有利时机，加强德育，真正落实德育为的教育方针，把德育贯穿于学校教育教学的全过程，渗透到学生日常生活的方方面面，把教书和育人有机结合起来。
二、建立和完善学校德育工作机制
1、建立领导机构。德育工作管理是一个查对独立的工作体系。学校成立以俗套组长，德育主和少先队总辅导员为副组长，各班主任为成员的德育工作领导组，定期召开会议研究德育工作，负责德育工作计划的制定，实施和管理。
2、建立各种评价激励机制。
1）各班根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》拟订淘宝店操行评定细则，每月对学生进行操行评定。
2）坚持每期一次评选“三好学生”、“优秀少先队员”活动。
3）坚持做好“四比（出勤、纪律、卫生、安全）”检查，当天公布检查结果，周五评出优秀班集体颁发流动红旗。
4）坚持每期一次“文明班集体”评选活动，并给予大张旗鼓的表彰奖励。
5）把德育工作绩效作为教师综合评价的一项重要指标。
三、加强
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