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问：申报职称需要一些什么条件？ 答：
一、学历要求：
初中教师申报中学一级、高级教师职务要求具有专科及以上学历，其中35岁以下教师申报高级教师职务要求具有本科学历。
小学教师申报小学高级教师职务要求具有中师及以上学历，其中35岁以下教师要求具有专科及以上学历，小学教师申报中学高级教师职务要求具有本科学历。中等专业学校教师申报中级、高级教师职务要求具有本科学历。
二、资历要求：
申报中学一级教师，须担任中学二级教师职务4年以上；申报小学高级教师职务，须担任小学一级教师职务5年以上。
申报高级教师职务，须担任中学一级（中学教师）或小学高级（小学教师）教师职务5年以上。
申报中专讲师职务，须担任助理讲师职务4年以上，申报高级讲师职务，须担任讲师职务5年以上。
三、考核结论要求: 专业技术人员正常申报评审高一级专业技术职务任职资格者，其任现职以来每年的年度考核结论均须为“合格”及以上。
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[ 2008-6-26 19:46:17 ]
四、参评资格的几个必备条件：
1、教师资格证：所有参评对象必须具有相应的教师资格证。高中和中专的教师资格证可通用，持高中（中专）教师资格证可申报初中和小学教师职务，持初中教师资格证可申报小学教师职务。
2、计算机等级证：1955年1月1日以后出生的中小学教师参评对象必须具备“中小学教师信息技术考试高级证书”，中等专业学校教师须提供人事部门组织的全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证书。对计算机专业毕业的此项可不要求。
3、继续教育证：所有参评对象必须具备规定的继续教育证。中小学教师要求持有相应的小学教师第三周期、中学教师第二周期继续教育结业证书和登记证书，中等专业学校教师需要持有人事部门培训后所颁发的继续教育登记证书。
4、普通话等级证：凡1955年1月1日后出生的参评对象必须具备相应的普通话等级证书。城区语文教师要求有普通话二甲及以上等级证书，城区其他教师要求有二乙及以上等级证书；农村语文教师要求有普通话二乙及以上等级证书，农村其他教师要求有三甲及以上等级证书。
5、申报中等专业学校教师职务要求外语成绩合格或达到规定的分数线（符合免试条件者除外）。
6、专业技术人员公共科目培训考试合格证。
7、论文 ⑴申报中级职务要提供教育教学研究、学校管理、实验实习研究等方面代表本人能力和水平的论文1～2篇。论文要求在市级以上交流或发表。
⑵申报高级职务要提供教育教学、学校管理、实验实习等方面的研究及培养、指导教师等方面代表本人能力和水平的论文1～2篇，论文篇幅要求在1500字以上。①在省级以上刊物（指经国家或省新闻出版部门正式批准的有国际国内统一标准刊号ISSN、CN的刊物，具体指党中央、国务院及所属部门、中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的报纸、期刊及国家一级专业学会会刊和省、自治区、直辖市及所属部、委、办、厅、局主办的报纸、期刊与本科院校学报）上公开发表的论文。②国家社会科学院研究会入选论文，省哲学社会科学规划立项课题获奖论文。③获省社科一级学会，省自然科研与教育学会二级学会的年会一、二等奖的论文。
8、城区学校40岁（含40岁）以下的教师申报中学高级教师职务的，必须有农村学校或薄弱学校任教一年的工作经历。
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[ 2008-7-2 9:38:07 ]
中小学教师系列专业技术职务任职资格评审材料的种类
1、《参评人员资格审查意见表》1份；
2、近5年《专业技术人员考核登记表》；
3、《专业技术职务任职资格评审表》一式二份；
4、任现职《资格证书》及《聘任书》复印件各1份；
5、学历证书（*生还须提供高中或初中毕业证书）复印件各1份；
6、教师资格证书、校长培训证书复印件；
7、计算机等级证（合格证）、继续教育证及普通话等级证书复印件；
8、任现职《专业技术职务任职资格评审表》或《呈报表》1份；
9、任现职以来获得的专业技术工作成果材料、奖励证书等复印件；
10、任现职以来因犯错误受处分的，由单位提供当时的处分决定复印件和反映其现实表现情况材料各1份；
11、按要求提供任职以来所著专著、论文原件及其它材料；
12、《述职报告》及《个人述职情况评议表》各1份；
13、近三年的工作计划和工作总结各1～2份；
14、《课堂教学考察表》1份；
15、教案或听课记录（一个学年度）；
16、《城镇教师下乡锻炼申报登记表》或有关证明材料；
17、《申报专业技术职务任职资格送审材料审核责任卡》1份；
18、外语、音乐专业人员的录音（录像）带、美术专业人员的美术作品等。
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[ 2008-7-2 10:30:31 ]
中小学教师系列专业技术职务任职资格评审材料要求
㈠专业技术人员申报评审各类各级专业技术职务任职资格按湖南省人事厅湘人发（1996）3号文件规定送审的材料必须分类进行整理、装订成册，否则职改部门不予接受。
㈡申报评审高、中、初级专业技术职务任职资格的专业技术人员所在单位，应将送审材料按“参评资格审查材料”和“任职资格评审材料”分别装订，每本材料必须分别有打印的“×××同志申报×××职务参评资格审查材料”、“×××同志任职资格评审材料”的封面和目录。材料原件、复印件等的贴写必须使用70g以上A4白纸作底。所有参评材料中除《参评人员资格审查意见表》、《专业技术职务任职资格评审表》和教案、听课记录、录音带、美术作品不装订外，其他均要按此要求装订成册。⑴参评资格审查材料排列顺序：
1、原始学历、提高学历、最高学历、学位证书（或已验证的复印件）。
2、任现职的《资格证书》及《聘任书》（或已验证的复印件）。
3、外语水平（或古汉语、医古文）考试成绩通知单及符合外语免试条件相关材料或当年参加考试的准考证。（中专系列）
4、不具备规定学历、资历的专业技术人员，提交符合相应破格条件的有关材料。
5、教师资格证、校长培训证复印件。
6、计算机等级证或合格证、继续教育证及普通话等级证复印件。
7、县城以上学校教师申报中学高级应提供到农村学校或薄弱学校任教一年的证明材料。
8、机关分流人员应提供有关证明材料。
9、《专业技术人员年度考核登记表》
10、申报专业技术职务任职资格送审材料审核责任卡。⑵任职资格评审材料排列顺序：
1、《个人述职情况评议表》。
2、个人述职报告。
3、工作计划和工作总结。
4、《课堂教学考察登记表》。由申报对象所在单位抽掉专家组成课堂教学考察小组，对申报对象进行课堂教学考察，并将评价情况填在《课堂教学考察表》上。
5、任现职以来获得的专业技术工作成果材料、奖励证书等。
6、任现职以来已公开发表的专著、论文原件（大部专著不装订）等。
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[ 2008-7-2 10:31:46 ]
⑶其它材料：
1、教案或听课评课记录
教学人员提交近三年内任教科目（课程）的一个学期的全部原始教案。
教育教学研究人员（含电化教育研究和实验教学研究）提交一个学年度的听课、评课全部原始记录。其中，电化教育研究人员亦可提交电化教学教案或自制教具的成果材料，实验教学研究人员亦可提交实验教学教案或自制教学仪器的成果材料。
教管人员提供一个学期的上课教案或近三年内一个学年度的听课评课原始记录。
2、录音带或美术作品
外语学科的参评对象提交反映本人口语水平的录音磁带1盒（时量不少于30分钟），录音内容选自其所教外语课文、录制工作由县教育行政部门负责，录音时要有两人在场监录，并由县教育局和监录者证明所录材料的真实性。
音乐学科的参评对象提交反映个人业务水平的录音（或录像）带一盒（时量不少于15分钟），录音（像）带的制作要求与外语口语录音带的制作要求相同。美术学科的参评对象提供本人作品2件。
㈢在送审材料档案袋的正面，应写明申报人姓名、单位及申报何系列、何职务、何学科。塑料袋的卡片上也应注明学科。
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[ 2008-7-2 11:25:31 ]
《湖南省中小学教师职务任职资格评审表》填表说明
1、本表1～15项由参评对象本人填写，其填写内容经人学校（单位）审核认可。16～17项由所在学校（单位）和上级组织人事（职改）部门填写。
2、本表一律用钢笔或毛笔填写，不能复印。
3、封面填写说明：
单位名称：填写“武陵区×××学校” 单位代码：由区人事局填写 姓 名：要与《身份证》相符 身份证号：要与《身份证》相符
现专业技术职务任职资格：填写“小学二级教师”、“中学一级教师”等 申报专业技术职务任职资格：填写“小学高级教师”、“中学一级教师”等 参评学科：填写“小学语文”、“初中生物”、“高中历史”等（参评所属学科暂分为：政治、语文、历史、地理、外语、体育、音乐、美术、数学、物理、化学、生物、劳动技术、小学教学、电化教育、实验教学、教育研究、幼儿教育等）
4、部分栏目填写说明如下：
（1）现专业技术职务任职资格取得方式：“评审”或“初任”（2）现任教科目：请注明小学、初中、高中等（3）现任专业技术职务及任职时间：填聘书上面的内容
（4）专业技术职务任职资格取得时间及审批机关：填资格证书上面的内容（5）学历、学位情况：填写原始、提高、最高学历情况（6）信息技术教育水平：填写信息技术高级培训获证情况
（7）继续教育情况：①第一、第二、第三周期继续教育培训，②普通话培训，③各级骨干教师培训，④校长培训，⑤班主任培训，⑥其他各种专项培训等
（8）任现职以前、任现职以来承担教育教学工作情况：分学期填写，注明每周工作量（9）任现职以来科研工作登记：包括参加教研活动、上公开课、示范课等，凡属与教研有关的工作都要反映出来（10）任现职以来教育教学工作方面取得的突出成绩和获奖情况：凡在教育教学方面取得的成绩都应尽量体现出来，并要反映转化后进生、开展课外活动的情况。（从事学校管理工作情况）：只有从事学校管理工作的就填写
（11）任现职以来担任班主任（思想政治工作）、指导青年教师情况：要分学期填写。指导青年教师指为教师举办辅导性讲座，个别辅导教师等情况
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[ 2009-6-23 8:21:04 ]
问：在职称评审中，发现有违纪违规的情况怎么办？
答：职称评审工作全程公开，欢迎广大教师进行监督。对于发现的违纪违规情况，请老师们不要随意发表不负责任的言论，更不要道听途说、造谣生事，而是积极向纪检部门举报，并提供相应的证据或线索，便于调查处理。（可匿名举报）监督举报电话：7229152，7229153
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[ 2009-6-23 15:49:13 ]
问：申报高级职称对参评论文有些什么具体要求？
答：
1、凡申报高级专业技术任职资格的人员必须提交任现职以来的参评论文及相关材料，所谓按要求提交的论文是指在国家或省新闻出版部门正式批准的有关国际国内统一标准刊号ISSN、CN的刊物上公开发表的论文。
2、对论文要求有“国家级”、“省级”的区别。“国家级”是指全国性报纸、期刊，即党中央、国务院及所属各部门、中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的报纸、期刊及国家一级专业学会会刊发表的专业论文。“省级”是指地方性报纸、期刊，即省、自治区、直辖市及所属部、委、办、厅、局主办的报纸、期刊以及本科院校学报。论文篇幅要求在1500字以上。
3、国家社会科学研讨会入选论文，湖南省哲学社会科学规划立项课题获奖论文，须提供已批复的该项目或该立项课题文件复印件。
4、省级专业学会，是经省一级学会管理机构注册登记的省级学会。获省社科一级学会、省自然科研与教育学会二级学会的年会一、二等奖论文，但需提供该年会入选论文和获奖论文目录，并经学会主管部门鉴证。
5、专业技术人员申报审批高级专业技术职务任职资格报送的论文必须是反映本人从事和申报专业相关的内容。申报的“代表”作，应是该文章的第一作者；但县（含县以下）企事业单位的专业技术人员也可为第二作者。
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[ 2009-6-23 15:54:34 ]
问：哪些文章和资料不能作为参评论文？
答：
1、发表在增刊上（包括有条码）的论文。
2、发表在论文集上（含有书号）的论文。
3、只发了用稿通知或已印清样但未正式发表的论文。
4、新闻报道、译文、文摘、文献综述、科普文章、科技新闻、病案、考试大纲、教学大纲、教学体会等。
5、工作探讨资料、工作动态、讲座、报告、文件汇编等资料性质的材料。
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[ 2009-6-23 16:07:13 ]
问：对于学历和专业还有些什么要求？
答：根据《关于进一步规范申报高级专业技术职务任职资格论文及学历要求的通知》（湘职改字〔1999〕25号）要求，规定学历指国家教委承认的高等院校或中等专业学校按规定的学制学习期满，考试合格，准予毕业所获得的学历。各种进修、培训班颁发的结业证书或专业证书不作为评审专业技术职务任职资格的学历依据。
申报卫生、工程、自然科研、高教、农业五大系列职称时，申报人所具有学历的专业与申报任职资格的专业须一致或相近。其他系列（含中小学教师系列）申报人所具有学历的专业与申报任职资格的专业不一致或不相近时，一般应视为不具备规定学历，但可通过接受省部级以上教育培训机构6个月以上时间的继续教育并取得证书。
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[ 2009-6-23 16:29:17 ]
问：职称的取得有哪些形式？
答：职称的取得一般有评审、考试、认定三种。正规全日制大中专毕业生见习期满，办理了转正定级手续后，首次取得专业技术职务任职资格采取认定的方式；计算机软件、工业民用建筑、会计、统计等系列采取考试方式；中小学教师系列采取评审方式。
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[ 2009-6-23 16:33:03 ]
问：中学系列有哪些分支专业？
答：中学系列有政治（思想政治教育）、语文、历史
地理、外语、体育、音乐、美术、数学、物理、化学、生物、劳动技术、信息技术、实验教学、教育研究、职业高中等分支专业。
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[ 2009-6-23 16:34:57 ]
问：小学系列有哪些分支专业？
答：小学系列有政治思想品德、语文、外语、体育、音乐、美术、数学、自然、社会、劳动技术、信息技术、实验教学、教育研究、幼教等分支专业。
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[ 2009-6-23 16:39:00 ]
问：我是一名幼儿园教师，我通过评审取得小学一级教师职务任职资格，这是否意味我可以在小学任教？
答：不可以！因为幼教没有单独的系列，所以归入小学系列，作为其中的一个分支专业。必须取得小学教师资格证后，才能从事小学教育。
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[ 2009-6-24 16:17:42 ]
问：我们什么时候开始清整资料，是不是要等到下发表册的时候？
答：否！下发有关表册后只有2～3天的填表、资料整理及装订时间，很多资料需要提前整理。如：教案、听课记录、教学计划、总结、述职报告„„，另外还有很多工作需要提前做，如：聘任合同书的续签、继续教育证的换发、继续教育登记证的登记、签章、专技职务聘任书的续聘、现任职务评审表及近五年的专业技术人员年度考核登记表的清理等。
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[ 2009-6-24 16:21:02 ]
问：述职报告怎么写？可不可以象每年年终述职时那样写？ 答：述职报告是非常重要的材料，教师们要认真撰写。评委在评审时首先看的就是述职报告。在写述职报告时，不要象年终考核写总结一样从德、能、勤、绩等方面来写，建议从以下七个方面来写，便于评委全面了解情况，逐项打分：
一、基本情况
包括姓名、性别、政治面貌、出生时间，参加工作时间，工作简历、现任专技职务及取得时间等情况。
二、学识水平
包括学历（起始学历、提高学历等）、专业、自学、进修、培训、教师资格等情况。
三、教育能力
任期内担任班主任、年级组长、团队辅导员等情况（科任教师体现协助班主任抓好班级工作）；根据学科特点和工作实际，加强学生的德育工作，转化后进生方面取得的成绩；为人师表，无体罚、侮骂学生、家教家养、有偿补课等违反教师职业道德的行为；德育工作取得的成绩及荣誉。
四、教学能力
能独立掌握所教学科的教学大纲、教材的重点难点和教学原则；坚持常规教学，有完整、规范的教案，能正确传授知识和技能；能吸收和运用新的教学手段，教学方法的当；能结合教学开展课外活动，发展学生的智力和能力；辅导学生参加教育部门批准举办的有关竞赛获奖；教学效果好；具有从事实验、实践教学的能力；有关教学方面取得的成绩及荣誉。
五、教研能力
积极参加有关教研活动；上公开课、示范课、参加有关教学比武活动情况；承担教育科研、实验课题研究等情况；经验总结或论文交流、发表等情况。
六、教辅情况 思想上、业务上关心青年教师，对青年教师进行个别辅导；为青年教师举办示范课、专业课讲座等取得的成绩；下校锻炼或支教等情况。
七、有关奖励情况
此类属于加分内容，有则填写，无则不填。不累计加分，最高加5分。获全国优秀教师或优秀教育工作者加5分； 获省级优秀教师或优秀教育工作者加4分；
获市级优秀教师或优秀教育工作者或记二等功加3分； 获县级优秀教师或优秀教育工作者或记三等功加2分； 获校级优秀教师或嘉奖记1分。
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