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中小学教师职称务必取消
尊敬的各级领导你们好！我是湖南省郴州市的一名高中数学教师。在此，我就中小学教师职称问题存在的不合理性问题谈一些看法，希望各级主管部门领导慎重考虑中小学教师职称问题。本人主要观点如下。
一．中小学教师职称评定本身就不合理。医生会计等行业的职称评定都是通过考试来评定，真正体现了专业技术水准，可教师职称评定很乱，既不凭考又不凭教，压根不能体现教师的专业水平与教学水平。二．中小学教师从事的是基础教育工作，既教书更是育人，教育事业是良心事业，其工作业绩看得到的是学生的成绩，还有很多看不到的比如育人工作等等，应该可以说育人重于考试成绩。即使是学生的成绩的取得也是与很多因素有关的，比如教师的工作态度。教学水平的高低并不能通过职称体现出来，何况教学水平评价各种门道都有，但我认为教学水平高低的判断的最科学的唯一标准就是：学生说了算。三．中小学教师工作技术含量相对很低，其工作主要职责是育人和传授知识。其工作核心还是把人教育好，并不要求有多少创造性。比如教师发表的论文其意义何在？是有关发明创造的科技论文吗？不是！教学心得吗？没必要！教无定法，再说作为一个老师如何把简单的知识传授给学生都不知道就完全不合格了。何况在信息如此发达的年代压根没必要让你发表教学论文，有种就发明一个定律或者定理哪怕是推理出来都好牛逼了。昨天看到焦点访谈节目谈到落实科技诚信度问题，其中讲到一点就是职称论文泛滥，数量之大没有质量。依我看，还不仅仅是数量质量问题，像教师发表的绝大多数论文压根就没有半点价值可言。
很多方面都足以说明中小学教师职称存在的不合理性。简言之，中小学教师职称既不能体现教师的专业水准又不能体现教师的工作业绩为何还让其存在？考虑到社会稳定性？还是牵涉到政策制定者的利益问题？如果是这样想当初我们伟大的共产党的血性哪去了？并且近几年中小学教师职工资差别越来越大更是荒唐至极。教师职称是86年设置的，当时只是一味考虑大锅饭问题，没有考虑到教师行业的特殊性。在此，本人强烈要求中小学工资不再与职称挂钩，赞同人社部副部长曾经提出的工资改革方案，由基础工资和工龄工资构成。如果非要让其继续存在那么本人建议两点，第一职称评定要凭考和教。第二教师的财政工资不能与职称挂钩，在绩效工资里体现待遇差别即可,因为教育行业及教师工作的特殊性。谢谢！希望人民的公仆们慎重考虑做个有作为的父母官！
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