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程序设计基础课程设计报告
课程名称： 课程设计题目： 程序设计基础课程设计 学生信息管理系统
姓
名：
系： 专
业： 年
级： 学
号： 指导教师： 职
称：
计算机科学技术系 计算机网络技术
讲师
2012年1月1日
一、设计题目及要求。
1、题目：学生信息管理系统
2、要求：
1）建立学生信息的结构体
2）学生信息的初始化（可以从文件获取）3）学生信息的添加、修改、查找 4）学生信息的输出 5）对学生信息按学号排序 6）计算一门课的平均分和总分 7）将学生信息保存为文件
二、设计算法设计分析。
1、主要功能模块：添加模块、查找模块、修改模块、排序模块 添加模块：
（1）从键盘中输入添加学生的人数n.（2）从键盘中输入学生的学号和各科成绩，分别存入一维数组sum和二维数组score中。
（3）计算各科的总分和平均分，分别存入一维数组sum和aver中。
（4）判断各个学生的三科成绩是否都大于90，如果是则输出“Y”，表示该生能获得奖学金，否则输出“N”表示该生不能获得奖学金。
添加模块结果图
查找模块
（1）从键盘中输入要查找的学生的学号k..（2）编写程序使num[i]与k一一对比，直到num[i]==k,输出该生的学号及相应成绩。
查找模块结果图
修改模块：
（1）从键盘中输入要修改的学生的学号x..（2）编写程序使num[i]==x,输出该生的成绩，选择你要修改的科目并输入你修改后的新分数，重新计算该生的总分和平均分。
（3）重新判断该生的三门课成绩是否都大于
90，如果是则输出“Y”，表示该生能获得奖学金，否则输出“N”表示该生不能获得奖学金。
修改模块的结果图
三、程序编码实现。源代码与执行结果2部分
/*函数功能：添加一个或几个学生的成绩,查找某个学生的成绩，修改某个学生的成绩
函数参数：长整型数组num,存储每个学生的学号
整型数组score，存储每个学生的成绩
整型数组sum，存储每个学生的总分
实型数组aver,存储每个学生的平均分
字符型数组c,标志每个学生能否获得奖学金
整型数n,存储学生总数 函数返回值：无 */
void Find(long num[],int score[][3],int sum[],float aver[],char c[],int n){ long x,t,k;int i,j;
printf(“请选择您要实现的功能：1-添加，2-查找，3-修改n”);scanf(“%ld”,&t);if(t==1){ printf(“请输入你要添加的人数：”);scanf(“%d”,&A);printf(“Enter No and Score as: MT EN PHn”);for(i=n;i=90)&&(score[i][1]>=90)&&(score[i][2]>=90)){ c[i]='Y';} else { c[i]='N';} } } if(t==2){ printf(“请输入学号：”);scanf(“%ld”,&k);for(i=0;i
printf(“学号t数学t英语t物理t总分t平均成绩t>90n”);
printf(“%4ldt”,num[i]);
for(j=0;j
printf(“%5dt%6.1ftt%cn”,sum[i],aver[i],c[i]);} } } if(t==3){
printf(“请输入学号：”);scanf(“%ld”,&x);for(i=0;i
printf(“请输入你要修改的选项所对应的数字:0-MT,1-EN,2-PHn”);
scanf(“%d”,&j);
printf(“你将修改为：”);
scanf(“%d”,&score[i][j]);
sum[i]=0;
for(j=0;j
{
sum[i]=sum[i]+score[i][j];
}
aver[i]=(float)sum[i]/3;
if((score[i][0]>=90)&&(score[i][1]>=90)&&(score[i][2]>=90))
{
c[i]='Y';
}
else
{
c[i]='N';
} } } } } /*函数功能：按学号对学生排序
函数参数：长整型数组num,存储每个学生的学号
整型数组score，存储每个学生的成绩
整型数组sum，存储每个学生的总分
实型数组aver,存储每个学生的平均分
字符型数组c,标志每个学生能否获得奖学金
整型数n,存储学生总数 函数返回值：无 */ void order(long num[],int score[][3],int sum[],float aver[],char c[],int n){ int i,j,t,x;long k;float g;char h;for(i=0;ii;t--){ if(num[t]
x=score[i][j];
score[i][j]=score[t][j];
score[t][j]=x;} } }
执行结果（1）：
(2)
四、程序调试过程中出现的问题：
开始运用添加功能时，虽然添加了，但在输出结果中不显示。
解决办法：将最后的输出中的i
五、总结
在课程设计的这段日子里，我真正体会到什么叫失败是成功之母，因为在编写程序时会出现这样或那样的错误，有的是语法错误，有的是逻辑错误，还有的是由于自己粗心漏掉或多加了一些符号等等，但只要你能静下心来慢慢寻找原因，慢慢修改，最后终能成功。但如果你在编程时格外细心，你将会减少许多麻烦，同时也会节省很多时间。
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