信息技术课题研究计划_信息技术小课题研究

工作计划 时间:2020-02-28 01:47:12 收藏本文下载本文
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《信息技术环境下教学模式和教学方法的研究》

课 题 研 究 计 划

为落实“普通高中提高教学有效性的策略研究”,把信息技术与课程改革有机地结合起来,提高信息技术的教学有效性,特制定本课题实施计划。强调要把信息技术与课程改革有机地结合起来,使新课程在一个比较高的水准上推进。利用信息技术所提供的自主线索、多重交互、合作学习、资源共享等学习环境,把学习的主动性、积极性充分调动起来,使学生的创新思维与实践能力得到有效的锻炼。

一、研究目标

1、全体信息技术教师积极配合、共同努力,把课题研究作为促进师生发展的途径,围绕教学观念的更新、教学内容的变革、教学方法的运用和教学效率的提升,开展具体而深入的教学研究。

2、在教学过程中,重视问题在学习中的作用,以问题为中心,问题为基础,让学生通过解决问题来学习。当今网络技术的应用,使人们相互之间的信息交流和沟通非常便捷,利用完善的网络环境开展基于问题讨论式协作学习,使学生在学习过程中取得信息能力素养和协作能力培养的双丰收。充分发挥学生自主、合作、探究的学习精神,促进学生自主、全面的发展。

二、认真开展活动,实施课题专项研究

首先在学习活动过程中,教师或学习小组把研究专题或学习任务转化为一个可研究的问题,在解决问题的开始,学生和教师要对问题解决的目标形成共同的理解。

其次在解决问题的过程中,学生要确定对解决问题而言很重

要、而他们又不太理解、需要进一步学习的概念,即学习要点。

最后在网络环境下,小组成员通过对细化的可研究的小问题进行分析,查找收集相关资料,在讨论区中发言,与其他同学进行交流评论,形成解决问题的方案,从而达到解决问题的目的。

三、预期的研究结果

1、提高学生的学科综合素养和实践能力的研究,在教学过程中充分发挥学生自主、合作、探究的学习精神,促进学生自主、全面的发展。

2、提高了教师的教学水平,教师的教研教改氛围更加浓厚,积极撰写课题研究小结或报告。

3、撰写有关课题研究论文。

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