青蓝工程师徒计划(闫丹)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“青蓝工程师徒父计划”。
“青蓝工程”徒弟学习计划
----迈着坚定地脚步，跟随师父前进
平罗县第四中学
闫丹
学校开展了“青蓝工程”活动，以师徒结对为培养形式，以理论学习、备课指导、上课实践、评课交流等为培养策略，加大对青年教师的培养力度。为了更好的促进我的成长，我今年拜杜慧敏老师为师，为今后的发展、成长搭建一个理想的平台。杜慧敏老师有着20多年丰富的教学经验和班级管理经验，有了这个好师傅，我可以随时向他请教学生教育、课堂教学、班级管理等方方面面的教学策略，不断完善我的课堂模式，逐步提高我的课堂教学水平。为了不让自己和师傅的成绩差距太大，更是为了无数充满求知欲的眼睛，我下定决心多学习师傅的经验。特制定计划如下：
一、教育、教学
“教师是人类灵魂的工程师”，“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为青年教师的我，要向其他教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，各方面都有所发展，激发学生的学习潜能，让学生在快乐中学习。我决定从以下几方面入手:
1、虚心向师傅学习，不耻下问，主动请教。备课前多向杜老师咨询。虚心好学、勇于实践，逐步教育教学经验；
2、每周至少听指导老师2节课，在听课时注意杜老师的“教态”和教学用语，认真学习杜老师如何把握教学的重难点，如何调动学生的学习积极性。同时认真做好听课记录。
3、主动邀请杜老师去我所带的班级听课，帮助我诊断课堂管理方面存在的问题, 寻找差距和不足，并努力解决教育教学难题；
4、上课时大胆创新，借鉴和学习师傅的课堂经验而不是完全照搬。根据自己学生的实际情况制定适合自己学生的教学计划。
5、注意课堂上时间的安排，学习和请教杜老师如何安排新课学习的时间和学生做练习的时间，特别要注意其在互动环节时间上的安排。
二、及时反思：
反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快，并对学生的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进。在教学中，认真写反思，多和同事交流，不断改进和完善自己的教学策略。
总之，在以后的工作中要不断地向杜老师学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。
被帮助人：闫丹
2018年9月17日
青 蓝 工 程 师 徒 结 对 计 划
师傅：杜慧敏
徒弟：闫丹
“青蓝工程”师傅指导计划
平罗县第四中学
杜慧敏
为促进青年教师的全面发展，我校继续采取教研组带教，师徒结对的形式，落实“青蓝工程”。根据安排，我担闫丹老师的“师傅”。通过认真分析闫老师的原有水平、特长、优势，和需要提高的地方，本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，力求有效地提高闫老师教学教研能力，制订出本学期的师徒结对计划如下：
一、能力提升途径方法：
1.加强理论和业务学习：指导徒弟利用书籍、网络、同伴互助等模式，学习现代教育教学理论，做好读书笔记，教学反思等，不断内化和建立起与素质教育相适应的教育教学理论体系。针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高其业务水平。
2.提高他们教育教学水平。帮助闫老师制订业务进修计划，熟悉语文课程各个环节的内容、制订授课计划、编写与修改教案，帮助提高课堂组织能力，提高讲课质量和实践动手能力。指导参与教学改革、课程建设与教学研究，做好教学总结。
3.开展互助备课，经常性要求徒弟“一课多上”，并不断修改完善教学设计。
4.师徒间不定时开展问题教研，讨论解决教育教学实际中的疑难问题，开展专题研究或课题研究，形成个性化教学能力，提升教科研能力和水平。
5.强化教师的反思意识和反思习惯，要求闫老师记录在教育教学实际中的所思、所感；撰写教后反思、经验总结与教育教学论文等，加快其从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。
二、基本要求：
1.师徒双方相互坚持听课，每学期师徒间互相听课5至10节，听后及时交流，师傅定期检查徒弟的备课笔记，并写出简短的检查意见。
2.要求闫老师认真写课后反思（每课一篇）、经验总结与教育教学论文（每学期1篇）。
3.要求闫老师每学年在组内至少举行一次汇报课。
4.推荐教学理论书籍给他们，要求他们每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊，并撰写读书笔记。
青 蓝 工 程 师 徒 结 对 计 划
师傅：杜慧敏
徒弟：闫丹
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