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英语兴趣小组活动（计划、教案、展示、总结）
活动对象：大陈小学三年级至六年级的学生
辅导老师：李昂
活动时间：2011.11.11始
小学英语兴趣小组活动计划
一、指导思想
为了增强学生学习英语的学习兴趣，提高英语的表达能力及表达水平，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学习英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。
二、活动目的通过英语兴趣小组的活动，使学生的英语兴趣得到更好的发展，进一步了解英语的基本知识，培养学生的语言技能和语言的综合运用能力，提高学生的英语口语交际能力。
三、活动对象
本校小学三、四、五、六年级学生
四、辅导老师：李昂
五、活动内容
1．看、听、学、讲、演英语小故事等。
2．以课本为基础，掺杂小部分适合本校3—6年级学生的各种教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。
六、活动时间 ：每两周一次，周五下午第二节
七、活动要求
1、开展活动的当周周五，小组成员必须准时到活动地点。
2、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗。
3、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
八、采取的措施：
（1）由老师动员各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。
（2）认真负责，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
总之，开展英语兴趣小组活动，要真正使学生学有所得，我要尽自己最大的努力，最大限度地调动学生的积极性，将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。
兴趣小组活动教案
11.25号
一．活动目的：引导学生学习英语语音知识
二．活动时间：一课时
三．活动地点：多媒体教室
四．活动过程：
1．开音节1）以发音的元音字母结尾的音节。例：be，he。公式:辅音+一个元音2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节。例：make，like。公式:一个元音+一个或几个辅音+不发音的e.在开音节中，元音字母发它在字母名称音，即它本身的读音。a 在开音节中 [ei] name plane Jane baby cake
e 在开音节中 [i:] he these me Chinese
i 在开音节中 [ai] bike fly drive time nice kite
o 在开音节中 [ou] those close gohome no
u 在开音节中 [ju:] student excuse duty Tuesday
五．音标练习：（见音标卡片练习卡）
兴趣小组活动教案
12.9号
一．活动目的：引导学生继续学习英语语音知识
二．活动时间：一课时
三．活动地点：多媒体教室
四．活动过程：
闭音节：以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。
在闭音节中，元音字母读它所规定的短音
在闭音节中 Aa[æ]bag dad hat map black back
在闭音节中Ee[e]bed let pen desk yes egg
在闭音节中Ii[i] fish big drink sit milk swim
在闭音节中Oo[] clock not box shop sock
在闭音节中Uu[∧] bus cup jump much lunch
五．音标练习：（见音标卡片练习卡）
兴趣小组活动教案
12.23号
一．活动目的：口语交际
二．活动时间：一课时
三．活动地点：多媒体教室
四．活动过程
1、学习表达Hi，Hello，及Nice to meet you!打招呼
2、学习表达与陌生人之间该怎样打招呼：Howdoyoudo!
3、学习表达与熟人之间该怎样打招呼及其回答交际： A: How areyou?
B: Fine(I’mfine),Thankyou!And you?
A:I’mfine,too.4、学习询问别人的名字以及当别人问自己的名字时该怎样回答： What’syour(her,his)name?
My(her,his)nameis×××
5、学习询问别人的年龄以及回答自己有多大：
①相互询问：Howoldareyou?I’m + 数字
②询问第三个人的年龄：Howoldishe/she? He/She is6、根据上面所学内容自编短剧进行对话交际。
兴趣小组活动教案
1.6号
一．活动目的：口语交际
二．活动时间：一课时
三．活动地点：多媒体教室
四．活动过程
口语交际
1、学习表达Goodmorning/Goodafternoon.及其回答：
2、学习询问别人居住在哪里，并能回答：Wheredoyoulive?①对大地方进行回答： Ilivein(地点).②对小地方进行回答： Iliveat(地点).3、学习询问别人来自于哪里，并回答：
①Whereareyoufrom?
I’mfrom.②Wheredoyoucomefrom?
Icomefrom.4、结合实践根据以前所学内容进行自编短剧进行交际。
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