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初二英语兴趣小组活动计划
初二英语兴趣小组活动计划
指导思想
以《英语课程标准》为指导，坚持以学生发展为本的教学理念，激发学生学习英语的兴趣，努力提高学生的综合素质。通过各种形式，培养学生综合语言运用能力。
团队宗旨
1、挖掘英语趣味。
2、发挥英语特长。
3、提高英语水平。
活动目标
通过小组活动提高学生的英语水平，增强学生学习英语的兴趣；通过自身体验，培养学生学习和使用英语的兴趣和能力。
活动重点
增加学生的词汇量，促进学生综合语言运用能力的发展。
活动时间
每周五第七节课。(临时调整除外)
组员名单
由各班学生自由报名。初二英语备课组酌情挑选。人数控制在30-40人。
指导老师
郭春梅 林玉云 李杭英 刘集凤
活动安排
本学期活动共分为三个阶段，如下：
1、运用多种手段，帮助学生熟记单词，增加学生的词汇量
第3周 讲解拼读规则，进行拼读练习。
第4周 总结单词复数形式，进行拼读练习。
第5周 复习动词的现在分词，进行拼读练习。
第6周 复习动词的过去式，进行拼读练习。
第7周 通过单词接龙的游戏，巩固所学单词，帮助记忆。
第8周 总结数字的拼写规律，进行拼读练习。
2、在现有词汇量的基础上，培养学生阅读能力和口语表达能力
第9周 阅读一些英语小故事增加学生的词汇量。
第10周 学习朗读一些英语小短文，提高学生的口语表达能力。
第11周 学习朗读一些英语小短文，提高学生的口语表达能力。
第12周 阅读一些英语小故事，增强学生的阅读能力。
第13周 利用所读故事，学生自导自演，给学生充分展示的机会。
3、结合书本知识，以学生兴趣出发，提高学生的表演能力。
第14周 复习学过的课文并能流利的朗读。
第15周 通过所学内容，学生自编对话，给学生充分展示的机会。
初二英语课外活动方案
初中英语课外活动方案
英语兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。本学期我们将根据学校的具体情况有计划有目的的开展活动，重视教学质量，调动学生的极积性，努力把英语兴趣小组活动搞得有声有色。为了给爱好英语的同学一个良好的学习环境，现将本学期英语兴趣小组的活动安排制定如下：
一、活动目的作为一个兴趣小组，重点在于兴趣小组成员的吸纳完全本着自立自愿的原则，组织开展的活动小组成员可以自由参加兴趣相投的同学在一起。通过形式各异的活动来激发学生学习英语的兴趣，形成英语学习的氛围，培养学生综合语言运用能力。通过活动，使学生的特长得到更好的发展，进一步提高学生语音语调的准确性，提高学生的口头表达能力及表演能力。
二、活动要求
兴趣小组人数不宜过多，大约10到20名左右。活动固定，每两周一次，活动制度化。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。要求如下：
1、组织学生按时参加活动。
2、每周二下午第三节课后进行活动，小组成员必须准时到活动地点。
3、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，破坏、损坏活动室的财产。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
三、活动目标
1、开展丰富多彩的英语活动，通过小对话、歌曲、编儿歌、小组活动等来调动学生学习的兴趣，培养学生正确的学习方法，养成良好的学习习惯。
2、让学生利用课余时间去收集有关英语的广告，图片，商标等，期末展评，调动学生学习的积极性。
3、通过本学期的活动，拟定让学生掌握四季、星期、月份、动物、水果等基本名称，掌握基本的一些日常用语，并能在情境中加以运用。
四、采取的措施
（一）做好组织工作
在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
（二）教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
总之，开展英语兴趣小组活动，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使学生学有所得，老师要做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。
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