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专业组建设工作计划
一、专业课程规划建设的必要性和可行性
1、必要性现状目标不明确；课程设置模糊、混乱、无计划，更谈不上每门课程的标准、实
训实作计划和技能检测标准
2、可行性经过近十年的发展，各专业师资已有了很大的改善，以后还会加强师资的引进和建
设力度；各专业经过几年来的发展，课程的设置和课程标准、实训实作的开设和检测已与我们的人才培养目标不协调、不一致；矛盾重重。现在是必须解决的时候了。
二、设立组织机构
管理模式：分管领导→专业负责人→｛教师、课程｝
1、各专业分管领导
1)计算机应用专业
2)电子技术应用专业
3)酒店服务与管理专业
4)机械加工技术专业
2、专业负责人（暂时按组长待遇考核）
5)计算机应用专业
6)电子技术应用专业
7)酒店服务与管理专业
8)机械加工技术专业
三、近期工作任务
1、实行专业组长负责制。
1、组织本专业教师接和行业和我校条件明确定位我校该专业培养目标及各学科的课程标准（教
学目标，技能应知、应会指标及检测方案）；分解指标（明确各学科对人才培养目标的支撑作用）。（人才培养目标→课程目标→各技能指标）
2、根据专业培养目标组织本专业教师审定该专业两年（四个学期）的教学任务，确定每期应开
设的必修、选修课程，理论和实训各占的课时数。
3、组织教师根据选定的教材编写适用的教学目标（知识目标、技能目标、情感目标）、教学计划、实训实作大纲、实训手册、相关技能达标指标和检测方案。
4、今后尽可能实现以专业部组织开展活动，要以任务为驱动，以活动为载体搞活本专业（尽力
争取学校支持）。如：技能竞赛、专业兴趣小组、教研、文体活动等，营造各专业氛围、打造专业特色，使学生具有专业的归属感。
5、力争实现一个领导主抓一个专业的建设和发展，做到管理上重心下移、权力下放、组织有序、责任明确。
6、今天下午要解决的任务：
⑴初步审定各专业培训目标
⑵确定各专业两年来计划开设的专业必修课、选修课；并按四个学期来规划开课的先后顺序和理论与实训课时比例。
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