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乌什县第一中学双语教学工作 汇 报 材 料 乌什县第一中学 2015年5月4 日
乌什县第一中学双语教学工作汇报材料
一、学校基本情况
乌什县第一中学是一所全日制民族中学。学校现有62个教学班，其中，“双语”教学班32个，31个为“模式一”双语教学班，学生总人数为1678名，占学生总数的50%； 1个为“模式二”双语教学班，学生总人数为43名;全校现有双语教师94名。(包括汉族教师和特岗教师)。
为推进双语教学工作,2015年秋季计划起始开设8个“模式二”双语教学班,招生385名学生,开设13个''模式一“双语教学班,招生640名学生,其中高中12个班,学生数为600名.二、开展“双语”教学工作的主要做法及成效
（一）切实加强领导，落实责任
为推进学校“双语”教学工作，学校成立了“双语”教学工作领导小组，由校长任组长，副校长为副组长，“双语”教师任成员，进一步强化管理，落实责任，使教师充分认识到了“双语”教学的重要性、必要性、紧迫性。每个楼层都有学校中层领导负责监督课堂教学与教育教学的常规检查监督，每项工作明确分工、责任到人，认真做好了双语各项教学常规管理工作的监督实施。
（二）建立校本教研制度，大力开展教科研活动
一是组织教师积极参加校本培训和各级继续教育培训工作，把校本教研作为教师继续教育的重要内容，从而不断提高了教师的综合素质。二是教研组长负责领导、组织、安排、设计本校教研活动，做到了教研有计划、有活动记录、有成果。同时，各教研组长在本学期内负责组织两次本学科的教研活动，积极调动了教师主观能动性，充分
发挥了集体的力量，学校实现了共同提高、共同发展的目的。三是鼓励和帮助青年教师利用网络学习，指导、帮助了教师利用多媒体教学资源等上好课，促进了教师专业化的成长，从而提高教学业务水平。四是每学期定期组织教师召开座谈会，针对学校学生生源与教师实施新课程中出现的困惑，开展了针对性的研究，及时提出了改进教学的指导性意见和建议。
（三）加大教师培训力度，提升教师自身素质
双语教学在我校开展以来，学校领导非常重视双语教师培训工作，双语教师培训力度比较大，积极按照教育局文件要求选派教师参加双语培训，学校教务科对“双语”教师严格要求，按时检查，认真指导“双语”教师的教育教学工作。学校教师校本培训的重点就是教师的双语培训，汉族教师学维语，学会日常的基本口语，维族教师学汉语，会写、会说，发音标准。
乌什县第一中学 2015年5月4 日
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