扬子洲学校迎省教育督导评估汇报材料 (4.24)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学校教育督导评估汇报”。
扬子洲学校迎省 教育督导评估
汇
报
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料
（二〇一三年五月）
扬子洲学校迎省教育督导评估汇报材料
尊敬的各位领导、各位专家：
大家好！
今天我们怀着喜悦的心情迎来了省政府教育督导评估工作组的领导和专家对我校教育教学工作的督导评估。这次督导评估为我校今后教育教学工作的发展有着积极重要的现实意义。借此机会，我代表学校全体师生对各位领导、专家在百忙之中莅临我校检查、指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢！为贯彻落实党的教育方针按照上级相关要求，现将我校在教育教学中的工作向各位领导、专家作一个简要汇报：
新年伊始，区政府及教体局领导多次召开了各镇、区直有关部门及中小学校长迎接省教育督导评估工作调度会议。这充分体现了我区各级政府及教育主管部门对此项工作的极为关心和重视。为此，我校为抓住省政府对我区督导评估检查的契机，进一步推动《义务教育法》贯彻落实，全面巩固提高学校办学水平，确保我校教育教学工作顺利通过省政府教育督导评估检查，我们将迎检督导评估作为我校教育教学工作的重中之重来抓，紧跟区迎检工作时间表的步伐，紧锣密鼓、有步骤地开展工作，几个月来，我们多次召开学校班子会议、全校教职员工动员大会，合理安排迎检工作调度会。通过各项会议达成共识，相应成立了学校迎检工作组织机构，把学校制定的迎检工作总体部署、计划方案分解任务、明确责任，一一落实到具体人员负责。其中朱春根为组长总负责；陶春红副组长分管领导职责工作及评估指标材
料把关；陶小宝副组长负责经费投入与管理工作，及评估指标材料把关；谭时干副组长分管教育发展工作，及评估指标材料把关；胡华兵副组长分管各功能室的装配及评估指标材料把关；陶勇斌副组长分管办学条件，及评估指标材料把关。成员有熊玉根、邓居铭、黄国林、程建平、刘智雄、赵亮、朱亲钢、李春华、李秋华。各成员协助组长及副组长的工作，负责迎检材料收集、整理、数据填报、资料汇总装订入盒。
迎接省教育督导评估检查是我校当前教育教学工作的重中之重，学校全体师生统一思想，提高认识，全力以赴做好迎接省检的准备工作；各办公室务对照省政府教育督导评估评分细则及上级教育主管部门下达的评估指标，认真抓好各项指标的落实工作，把握好重点、要点，突破难点，争取取得最好的成绩！
一、学校基本概况
我校于2009年9月由扬子洲中学更名为扬子洲学校。学校创建至今四十余年，在各级党委、政府的悉心关怀和重视下，学校得以长足发展壮大，现已成为教育教学管理、教育教学质量在区级同类学校中名列前茅，初具规模的九年一贯制学校。
学校现有一至九年级共 28个教学班，在校学生总人数1161人，其中小学419人，初中742人。学校在职教职员工90人，其中中学高级教师19人，中学一级教师33人，小学高级教师18人。其中还有全国优秀教师、区政府教育奖励基金获得者，也有多位教师获得省、市、区“优秀教育工作者”、“优秀教师”、“ 优秀班主任”及“师德
标兵”等荣誉称号。他们具有良好的师德和敬业精神，是学生成长的良师益友，是家长爱戴的好老师。
学校占地面积 37268平方米，建筑面积9350平方米。学校功能室齐全，配备有计算机教室、科学仪器室、生化实验室、物理实验室、多媒体教室、体育器材室、少先队科技活动室、音乐室、美术室、图书室、卫生心理咨询室、教师电子备课室。各功能室全部按照省标准配备器材，各种演示及分组实验按课程标准要求开设率达100%。学校微机室配备学生电脑机100台，其中初中60台，小学40台，教师电脑机2台。学校现有藏书 31660余册，初中生均30余册，小学生均20余册。学校建有高标准200米环形跑道。随着学校近期规划和进一步建设力度，扬子洲学校已成为一所新亮点、高起点、高标准、设施完备功能齐全的九年一贯制学校。
二、学校管理
（1）健全机制，全面提高班子成员自身素质
班子成员自身素质的高低决定着一所学校今后的发展方向。为此学校首先对班子成员高标准、严要求，处处以身作则，努力起到模范带头作用，做到有主见，增学识，想干事，能干事，干成事；做到时刻牢记学校无小责，师生无小事，时时事事为师生，时时处处为学校。我们精心谋划，周密思考，总结经验，大胆探索，研究制定了一系列科学化、规范化、精细化、人文化的管理制度，形成了校长负责、教师全员参与的民主与法制的管理体制。
（2）依法办校，规范办学行为
我们在学习国家、教育行政部门制订的有关法律、法规的基础上，对学校以前制订的各类规章制度进行了进一步全面系统的完善。经过广泛的讨论、修改，再讨论，再修改，交于教代会通过，制订了学校《教师考勤管理实施方案》、《财产管理实施方案》、《环境卫生管理实施方案》、《教学质量管理实施方案》、《班级管理实施方案》等各项管理制度，使各项管理有章可依、有章可循，走出了一条依靠群众智慧办学、民主管理、依法治校的新路子，杜绝了一切不作为的行为，成功地实现了学校管理常规化。
（3）加强安全教育，确保师生安全
学校高度重视对师生员工的安全教育，制定了一系列安全措施与制度，《学生在校安全守则》、《教师值班制度》、《学校各功能室使用安全制度》、《致家长一封信》等，给每位教师确定岗位，明确职责，签订安全责任状。每学年度通过安全教育月、应急演练、安全讲座报告会、观看安全教育纪录片、板报等形式，对师生进行全面系统的安全教育。学校按标准配备了消防安全设施，同时聘请了扬子洲派出所警官忻军为法制副校长。这些措施及活动的开展，有效增强了师生员工的安全意识，消除了安全隐患，做到了安全工作警钟长鸣，常抓不懈。
（4）全面提高教育教学质量
学校全面贯彻党的教育方针，坚持德育为首，扎实推进素质教育。我们把“以人为本，面向全体，全面发展，为学生终身发展奠基，办人民满意教育”为办学宗旨，把 “学校以育人为本，教师以敬业为
荣，学生以成才为志”作为办学目标，全面提高教育教学质量。
在德育教育方面，学校坚持“科学管理，厚实内涵，强化特色，塑造品牌”的办学思想。深入推进养成教育、“我能行”成才教育、“爱心教育净化心灵”、“古诗词诵读”、“文化校园建设”等多项教育工程的开展。结合实际我们叫响了“养成良好习惯，从我做起，从现在做起，从点滴做起”的口号，与此同时，学校还根据实际情况先后开展了异彩纷呈的德育系列教育活动，提高了学生的综合素质修养，促进了学生身心的健康发展。
在教学方面，学校紧紧依托校本教研，坚持走科研兴校、质量强校之路，扎实推进新课程改革。我们坚持以课例为载体，倡导同伴互助，力求整体提高，先后开展了以教师自我诊断、自我评价、自我反思为目的的探讨课；由教务处牵头组织骨干教师、学科带头人定期对青年教师进行集中把脉的“会诊课”，以及区级以上获奖教师的示范引领展示课和以年级组为单位开展的课例研究课等。这些课型的创设帮助了老师们在学习中感悟，在实践中反思，在探索中提高。
三、校园建设
1、校园文化板块
校园文化建设是学校对外对内宣传的窗口，既传承了我国古代文化的精髓，又体现了现代先进文化思想内涵的特点。同时我们在校园文化建设方面着重设计以下几个板块进行打造：1.文明礼仪教育；2.中国文化遗产教育；3.古今中外文化教育；4.我爱祖国教育；5.道德品质教育；6.行为习惯养成教育。
2、校建板块
近年来，我校在各级政府及上级教育主管部门的正确领导下，加强与上级各部门的联系争取资金改善办学环境和条件。从2010年以来区政府在我校校建总投资达400万余元。其中①投资300万余元兴建塑胶运动场、围墙建设、排水设施；②投资近5万元进行学校大门改造；③投资15万余元进行厕所改造；④投资50万余元进行校园校舍美化亮化等；⑤投资10万余元校园文化建设；⑥投资35万余元装备班班通。
学校环境的改善，办学条件的提高受到群众的欢迎，增强了我校的竞争实力。
四、特色活动
近年来，我校师生逐渐形成了本校的特色——读写相长，知行共进。在读写知识不断长进的同时，行为修养也逐日提高。像三月通过组织读雷锋故事及征文比赛，写思想感受活动的开展，激发了孩子到敬老院送温暖、做好事的行动；像四月利用清明节组织缅怀先烈，追忆英雄的征文，激发了孩子们到方志敏烈士墓扫墓活动；像五月组织学生《历史的选择》《做合格的小公民》读书演讲活动，激发了孩子们的爱国主义的情怀，到革命烈士纪念堂去追忆先烈的足迹。
在校园文化建设挖掘其内涵，注重环境育人的功能。我们从学校的实际出发，从学生的实际出发，以全体学生为主体；把建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化校园环境为重点；针对现在的学生娇生惯养、自我为中心、缺乏爱心、缺乏集体荣誉感、缺乏组织纪律
性等特点，以学生文明行为习惯养成为特色。我校结合实际，以培养胡总书记提出的“四好少年”为目标，以《中小学生素质综合评价手册》为基本评价目标，开展了一系列主题教育，我们根据学生身心发展规律，根据学生的认知规律，以中小学生日常行为规范的养成教育为主，对不同年龄，不同年级的学生提出了不同的目标，从“知”、“情”、“行”三个方面着手，分别从“爱国”、“学习”、“品德”、“体魄”和“读书”五个方面对学生进行评价。一系列主题教育的开展，为学校增添了活力，学生日常行为习惯的养成得到了极大地提高，形成了人人争先的浓厚氛围，为学校抓管理，上质量提供了保证。
然而，我校还开设了中国经典文化读本《弟子规》的校本课程，通过每天的诵读，让学生知道自己应该养成什么样的好习惯；通过《弟子规》的诵读，再配以营造的校园文化氛围，使学生在日常学习生活中接受传承先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长。校园文化力求涵盖中小学生养成教育的方方面面。这是我校校园文化的切入点，同时也是目前我校主抓的以及今后需长期做好的工作。
五、取得的成绩
新校合并以来，我校的教育教学质量有了明显提高，各方面工作也得到各级政府及上级教育主管部门领导和社会各界的赞誉。学校先后被评为“江西省农村中小学校本培训示范校”、“江西省防震减灾科普知识示范校”、“南昌市语言文字规范示范校”“南昌市社会主义新农村示范校”“青山湖区素质教育示范学校”、“ 青山湖区五有五好
创建活动达标学校”、“青山湖区第三批学习实践科学发展观先进单位”、“青山湖区第四届魅力校园文化艺术节三等奖”、“青山湖区第十七届中小学运动会团体第三名”等。
六、今后努力的方向
总之，学校在生存中谋发展，在发展中求创新。我们将认清形势，抓住机遇，紧扣教改主旋律，变困难为动力，变过程为经验，坚持科学发展观，以推进素质教育为动力，以促进学生全面发展为根本，以超凡的思路、超前的理念和务实的措施，团结一致，开拓创新，全面地推进学校各项工作，为把学校办成充满情趣、充满魅力、充满诗意、充满活力的现代化学校而不懈努力。
二〇一三年五月十日
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