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支教心得体会
支教，在我理解来是怀着志愿之心去教学或者助教，给孩子们带来知识和快乐。此次支教，我们就本着给孩子们带去关于“诚信与感恩”方面的知识和一些感恩的故事，让他们对感恩有更深层次的了解的目的而开始的。
我们来到的是学校附近的小学一年级一班，他们都还是很小的孩子，一年级的孩子还不是非常懂事，或许在上课过程有点吵闹，但是当我们刚进到教室门口时，明显可以看到他们挂在脸上的喜悦，嘴上欢快地叫着哥哥姐姐来啦，看到他们开心，也瞬间带起我们这些大哥哥大姐姐的情绪。
我们先进行了自我介绍，用简单的方式让小朋友记住我们。然后组长播放了事先准备好的歌曲《感恩的心》，小朋友们很安静地听着，然而，可能因为他们还小，所以他们似乎没有很好的理解到歌词的深意。接下来的环节我觉得是很有意义的一个环节：组长问小朋友我们应该感谢谁。小朋友们的答案五花八门，爸爸妈妈，老师，军人，国家……这问题没有固定的答案，但是可以从答案中看出小朋友们对家人，老师，军人等怀着感恩之心，尊敬之意。除此之外，小朋友们还说出来了要感谢他们的理由。时间不足的原因，我们没有和小朋友讨论该如果感谢家人，老师等这些问题，这让我们觉得很可惜，因为这个问题从实际生活出发，更容易让小朋友们接受，甚至实践到自己的生活中，是非常有意义的。
我们还给小朋友们分享了一个古代二十四孝的故事——卧冰求鲤。本来我们是想通过这个故事告诉小朋友们感恩一直都在，让我们常存感恩之心，可是出乎意料的是，他们在这个老故事里找到了新问题。其中有个小女孩提问说，为什么可以让冰融化，可是他却没有掉下去。细想之下，我第一次听到这个故事的时候，感叹的不外乎孝顺，宽容这些词，而小朋友们却发现了我们从没有在意的看似很可能，实际上不可能的事情。小孩子思想敏捷并且没有被太多的烦心事缠绕，开辟的思路别具一格，和我们的大有不同。其实他们从小就有很好的创造能力，希望可以得到挖掘，不应该泯然众人了。
一个故事之后便到了下课时间，当我们出去的时候很多小朋友都和我们打招呼，有一位同学还收到了小朋友送的一朵小花，我想，这是这场感恩课比较成功的最好表现。
公益活动没有尽头，我们可以怀着感恩，将有限的精力适当地放在无限的公益活动上，创造美好的社会，人人有责。
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