洪雅中学11月外出听课心得(历史组)由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“教研组外出听课小结”。
洪雅中学2012年11月外出听课心得(历史组)为了提高我校的教学质量和效率,学校每学期都要安排本校各年级各教研组外出听课学习和交流。此次外出听课是由洪雅中学高
一、高二语文、历史、地理、生物、化学五个教研组总计30余人到宜宾三中听课学习。其中我们高
一、高二历史组共5人,于11月2日上午听课两节,并在课后与任课教师展开交流,通过宜宾三中对新课程的认识和洪雅中学的四二三教学模式相对比,我们收获甚深、受益匪浅。
心得体会:
1、生活教学。教师的教与学生的学应该同生活紧密之结合,做到从生活中来、到生活中去,把历史教学与现实生活紧密联系起来,让学生学起来是感同身受,学习了能学以致用。
2、快乐教学。采用各种教学手段,提高学生学习历史的兴趣。教无定法,借助多媒体,使用图片教学、视频教学、音乐教学,亦可采取学生讲述和教师讲授等手段,引用历史小故事等,使既能学生快乐学习,又能学有所得。
3、自主教学。教学活动的展开应该是以学生为中心,教师应该引导学生自主参与教学,从预习课、新课和复习课等各个阶段,都应让学生主动参与,更重要的是让学生走上讲台,让学生把自己内化了的历史知识表达出来,即锻炼了自己,也让同学们印象深刻。
4、规律教学。一切事物都是变化发展的,历史事件也是变化发展的,但整个历史的发展不是杂乱无章的,而是有规律可循的。教师应当充分地发挥自己的主观能动性,发掘并掌握各类历史规律,并用历史规律来指导学生学习,必然能达到意想不到的效果。
5、素质教学。历史是启迪人类智慧的三把钥匙之一,传承者人类从古至今发展得各种优秀文明成果,历史知识如浩瀚的大海,作为一个教师也得一点一滴地积累,提高自身的修养与素质。当我们学有所悟的时候,才能更好地指导学生学习历史,才能让学生更好地从古今中外历史中去择其善者而从之。
6、学情教学。矛盾具有特殊性,要求我们要具体问题具体分析,即因材施教。作为一名历史教师,应当从学生情况出发,全面地制定教学设计,才能更好地展开教学,并能达到很好的教学效果。
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