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关于彭兴顺老师讲座感悟
新桥中学夏萍
昨天，听了彭兴顺老师关于优秀班主任成长之路的讲座，我感触颇多。现在略微谈下我的感受。
在之前，就有很多老教师对我们说过，没有当过班主任或当不好班主任，只能算半个教师，对与此，我一笑了之。彭老师开篇也讲了这一观点，我也是怀疑的态度，但是整个听下之后，我表示赞同。教师的目的在于教书育人，但是真正意义上来说，应该是先育人再教书，那育人的真正责任就落在了班主任的头上。一位优秀的班主任，能开启学生的心灵，能唤醒学生真善美的基因。但是如何真正去做到，是我们目前最大的问题。
就我而言，我认为无论是作为一名班主任，还是一名普通教师，都需要有奉献的精神，这是教育成功的前提，我们尽力做的是将我们的精力，我们的爱心，我们的责任百分之一百地奉献出去，同时我们也希望学生能感受到我们的奉献，这才是成功的。因为我现在还是一名新教师，如何去为学生奉献还不是太理解，因此我首先会从教学入手，在教学上我希望能够全身心投入，帮助我的每一位学生。我相信，付出的越多得到得也就越多。
另外，我知道通过一两年后的教学，我就会慢慢走上班主任之路，因此，现在恰好是一个理论学习的阶段，只有先在理论上摸透，真正实践起来才会显得不那么累。
在此，我举一个我在教学中遇到的一例，很平常地，在课堂上，我们有时候上课可以和学生打成一片，开玩笑之类的，活跃课堂气氛，就拿三（2）班的学生来说，这个班学生很活跃，因此，一般我去该班上课，没有什么严不严肃的，我就希望他们能够很配合，这样才能达到课堂该有的效果，但不是每一位学生都活跃于有关于课堂内容上的，总有那么4-5个学生是滥竽充数的，那对于这种情况我到现在都没有处理好，很多次都是去请教班主任，让班主任管理纪律，很奇怪，班主任一来，学生一个一个像见鬼似地，刹时纪律就变得很好，有时私下也问过，老教师说，就是要严肃才能镇得住他们；学生对于老师的说法是班主任太凶了，看着都害怕，所以不敢讲话了。因此我就在想班主任是不是就是所谓“凶狠”就可以了。对于我而言，我非常不希望学生因为害怕而服从我，我希望他们能真正做到从心底里尊敬我，佩服我，我觉得这才是一个班主任真正应该做到的。
班主任的成长之路还很困难的，上面只是一个很平常的事例，另外学生出现各种情况，还是需要班主任进行处理的，很多小事如感冒，晕倒，放学后还没回家等，很多都是班主任负责教育的，因此，班主任工作是繁琐的，是无止境，是纠结的„„但是，无论道路有多艰辛，路途中有多少挫折，我们都要勇往直前，争取当好一名班主任，为我们的教学事业做出更广大的贡献。
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