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美术听课心得
通过听魏老师和李老师的课后我收获很多，虽然各个老师的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。接下来我对这两节课说说我的收获。
听第一节课是李彬老师的《人物与环境》，这节课是我第二次听他讲，通过前后对比我感受到了他的进步，从中我也收获了很多。
在整个教学环节的设计上他是通过一张图片前后出现一条线下来的，由浅到深，由想象，到无限联想完成了目标，解决了重点、难点，所以课看起来思路很清晰，课很完整，我收获了。听完这节课让我知道了以后上课应该注意的地方：
1、一节课要有亮点的地方，亮点不是在导入，而是在新授，导入是激发学生兴趣，对新知识产生好奇心，因为孩子的注意力就10多分钟，所以在新授时多加趣味性，李彬的这节课就出现了问题，导入很精彩，后面的授课学生的兴趣不是很浓，有点沉闷。
2、在课堂上，学生回答问题老师要有回应，对正确回答给予鼓励，错误回答及时改正，知识的错与对对学生来说很重要，孩子会很信任老师，不能教学生错误的知识。
在评价的时候，抓典型，正确的巩固知识，错误进行指点。
3、评价很关键，是本课知识点的回顾，也是巩固，不要马虎而过。
4、幻灯片的制作也很重要，画面一定要有视觉冲击力，色彩不要太暗。
针对李彬老师的课我就收获了这么多，正确的我会吸收，需要注意的我会改正，相信会有进步。
第二课是魏春光老师的《有趣的汉字》，我在好奇、领悟中快乐的听完了这节课，这节课无论是教学还是对中国的汉字我都学到了很多知识。
我的收获：
1、好的素材在课上起着非常大的作用，魏老师运用两段视频就把本科的知识点讲完了，看视频，学生的兴趣也很浓，效果非常好。
2、老师的课堂机智是多麽的重要，可以调动学生气氛，也可以让学生佩服，在魏老师上课过程中，同学用身体摆字，在学生出现错误的时候。老师的及时纠正，师生配合形成了互动也解决了问题，效果非常好。
3、课堂中的语调语气非常感染气氛，需要注意的地方重读，有节奏的去问没一个问题，这样学生寻找答案的方向更明确，魏老师在欣赏一段轻音的视频后，问的问题也非常的轻声，听起来非常的和谐。
作为一个老师大概要怎样去上课，怎样去吸引学生,一个好的导入可以让学生集中注意力,产生学习兴趣,觉得美术课有趣,就会带给学生一种身心的愉快,比较喜欢盼望上这个课程,也可
以减轻同学们在其他课程的压力,课程导入好的老师,能把学生的热情充分调动起来,课堂气氛非常强烈,互动效果也好,要怎样体现学生的主体性,如何提高了自主学习的意识,培养学生发散性的创新思维,以及交流与合作的能力,同时体验和感受生活环境的能力加强!这些都是作为一个老师备课该想到的问题!还有一点比较重要的是教学设计适合学生 ,贴近生活,贴近社会,在课堂上老师不是以讲为主,而是以师生对话为主要的学习方式,让让学生尽可能的参与到学习过程当中,教学源于课本但又不局限于课本,能使学生学的有趣和轻松,听了这堂课让我心里那块石头低了好多,也有了一定的的心理准备!
怎样将学到的体会感受运用到自己的课堂教学中，我将会在今后的课堂教学中不断探索，使得美术教学更加生动，更具感染力，这就是我听过后的心得。
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