感悟是在反思中汲取教训和经验，从而更好地应对未来的挑战。写感悟的时候，可以在文章中加入一些自己的思考和思索，与读者进行心灵的交流。在进行感悟的过程中，我们可以通过写作、绘画、摄影等方式来记录和表达我们的感悟。
医学pbl感悟心得篇一
有句话叫“经验决定深度，知识决定广度”。 大学是一个小社会，学到的更多的是知识而不是经验，仅仅在大学的学习，无法使我们充分的把理论与实践合理的结合起来，而大学生社会实践正好给我们提供了一个这样的的平台。通过社会实践的磨练，我们深深认识到社会实践是一笔财富，社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，才能使我们发现自身的不足，才能使我们学有所用,体现大学生的自身价值。努力坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的发展出谋划策。
作为一名口腔医学生，与临床不同的是，口腔需要操作，所以，尽管是一名实习医生，然而，我们却可以在上级医生的指导下，单独从事医疗活动。在门诊的实习，每天我上班都十分开心，虽然有时会遇到不开心的事，可是我都会藏在心里。一个有城府的人，一个稳重的人，很多事是不会表现在脸上的。别人看我怎么每天都嘻嘻哈哈的，但是我知道，其实，我不是。我还记得2011年春节我去高中看我的老师，她对我说“你变得成熟了”。其实现在想起来，那时的我还没有，因为很多事那时不懂，可现在，我懂，而且我很透彻。
不管是作为一名医生或是一名军人，像我们这样的，我觉得的方法，说的难听点，头二十年，夹起尾巴做人，这是两个职业的共同特点决定的。很多事，不管自己对不对，你错了是你错，你对了，别人说你错，你就得认为你是错得，尽管你是对。只有这样，我才能混下去。要想混得好，不要把自己当人看，至少在头十年内，不是人。
当然，现在看已经过去的1/2的实习历程。学习了很多。曾经我也曾纠结于是考研还是什么。很多人也问我，考研不。现在，或者考研报名的时候我可以很明确的说，不考。由于身处环境的不同，我的情况比较复杂。在权衡各项利弊后，我很坦然的说，我实习我不考研。也许有人说，可以边考研边实习，可是我要说，我不是很聪明的人，我也没那么勤劳，我不想把自己搞得那么累，(好吧，我承认我懒)甚至我可以说，为了实习，我可以放弃考研(鉴于考研背景考虑)。研随时可以考，可是，作为第四军医大学口腔医院的实习医生，我想无数人想破头都难以在这样好的条件下实习，也很难再有如此有利的条件系统的学习临床。在这，我受到很多名师的教导。门诊、住院部实习，我学到了很多勤学多问，很多人都愿意教我，而这些却是书本上没有，考研也不是考点，可却是别人总结的宝贵经验。在住院部，我的身份只是一名实习医生，可是，我的上级，却是用住院总的标准培养我，从他身上，我学到了很多临床知识。作为颌外整形科的实习医生，我们的主任戏称我为“副总”。我想，可能以后我也不一定从事这一行，可至少现在我学到了作为一名医生该做哪些，一名医生的职责。尤其是跟着我们主任查房，看我们主任手术，从他身上看到一代大家的风范。他的很多，细节都是我这种毛头小子所没有注意的，他的很多考虑也是我所没想到的。这就是经验，人家不会用嘴讲，但是却做出来了，能不能学到，就是各自的修行。譬如简单的查体，人家会把手搓热在查，这就是差距。这也就是为什么人家喜欢老医生看病。
当然，作为医生，有很多的无奈。患者一个比一个可怜。有的孩子因为唇腭裂而被抛弃，有的母亲难产去世可是孩子还是 唇腭裂······曾经有一位70多岁的老奶奶领养了一个唇腭裂的女孩，因为缺钱，孩子一直没看过病，直到现在才来做手术。免费的手术是做了，可是当我晚上值班查房时，看见老太太陪着她领养的孙女，老太太就靠着床边的木椅子睡着，她把床让给一个被人抛弃、她领养、与她没有任何血缘关系的孙女。孩子安静的睡着，老太太时不时还得半夜起来给孩子量体温。这位老太太还领养了一个，只不过是先把大点的先送来看病。可能作为医生，有人觉得应该铁血点。在临床中会遇到各种各样的病人，同情心可以有，有热血也可以撒在自己的工作上，可是时间会磨去你所有的想法，因为，医生的工作实在太特殊了。
所以我在想，一名优秀的医生，应该怎样成长起来。可能起步的时候，一切都是那么的糟糕。选择了这个职业，可能我所遇到的，只是我的职业生涯里小的不能再小的事，几乎一段时间后我就忘记了。但是，这些却值得毕业前夕的我思考······学历得提高，知识得丰富，经验得积累，但我现在似乎都还没起步。
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医学pbl感悟心得篇二
基层医学作为医学的基石，承担着许多人的健康和幸福。作为一名基层医生，我不禁对基层医学产生了深深的感悟和体会。下面我将结合自己的亲身经历，分享我对基层医学的认识和心得体会。
第二段：基层医学的责任和挑战
基层医生要负责社区居民的健康管理和治疗工作，这是一项重大的责任。由于资源有限，疾病诊治水平相对较低，这对基层医生而言是一个巨大的挑战。在基层医学工作中，我深切感受到了病人与医生之间的默契和信任，这让我更加明白自己的责任和义务。
第三段：医患关系的独特价值
在基层医学工作中，我发现医患关系的独特价值。基层医生不仅是患者的医生，更是他们的朋友和倾诉对象。我常常听到患者向我倾诉他们的忧虑和痛苦，在这样的交流中，我能够更深刻地了解他们的需求和心理。通过与患者建立良好的医患关系，我能够更好地了解他们的健康状况，提供更加个性化的医疗服务。
第四段：坚持学习和创新
在基层医学工作中，我意识到只有不断学习和创新，才能更好地适应社会的变化和患者的需求。作为一名基层医生，我不能满足于现有的医疗技术和知识，而是要积极学习新的医疗技能和科学理论，不断提高自己的水平。同时，创新是解决实际问题的关键，只有勇于创新，才能为患者提供更好的医疗服务。
第五段：基层医学的意义和价值
基层医学是社会的守护者，是人们健康的守门人。它的意义和价值不仅仅体现在医疗技术上，更重要的是基层医生对患者的关心和温暖。在基层医学工作中，我深深感受到了自己对患者健康的责任和义务，这使我深入思考自己的职业选择和人生意义。我相信，通过自己的努力和奉献，我能够给更多的人带来健康和幸福。
结论：基层医学的感悟和体会
基层医学是一项光荣而伟大的事业，它不仅要求医生具备扎实的医学知识和技能，更要求他们有责任心和使命感。通过我在基层医学工作中的亲身经历，我深刻体会到了医患关系的独特价值、学习和创新的重要性，以及基层医学的意义和价值。作为一名基层医生，我将坚持初心，努力工作，为更多的患者提供高质量的医疗服务。
医学pbl感悟心得篇三
基层医学是保障人民健康的第一线，承担着许多重要的医疗任务。然而，由于各种原因，基层医疗资源相对匮乏，医务人员压力巨大，给基层医学带来了很大的挑战。但正是这些挑战也让我有机会深入思考和感悟，对基层医学有了更多的理解和体会。
第二段：了解患者的需求和积极性
在基层医学的实践中，我深刻体会到了患者的需求和积极性是非常重要的。日常工作中，有一次我遇到了一个疑难的病例，医院很多专家都束手无策。在与患者的交流中，我发现他对病情的了解非常深入，所以鼓励他多提供一些信息。最终，通过患者的协助和合作，我们成功地找到了解决办法。这个经历让我深深地认识到，在基层医学中积极倾听患者的声音和信任患者的能力是非常重要的。
第三段：拥抱先进技术带来的改变
随着科技的进步，基层医学也得到了极大的改善。在过去，基层医疗资源有限，患者只能到大医院就诊。但现在，随着远程医疗和互联网医疗的发展，患者可以通过在线平台咨询医生，帮助解决一些简单的病情。这大大缓解了基层医学资源的压力，也提高了患者的获得医疗服务的便利性。同时，新技术也给医务人员带来了更多的机会，通过学习和应用新技术，提高自己的医疗水平和能力。
第四段：加强基层医疗团队的合作
在基层医学的实践中，我发现医疗团队的合作是非常重要的。由于基层医学资源有限，承担着繁重的医疗任务，医务人员必须紧密合作，发挥各自的专长。只有团结一心，才能更好地服务患者，提供更优质的医疗服务。这也给我留下了深刻的印象，告诉我在基层医学实践中，只有加强团队合作，才能更好地应对各种挑战。
第五段：培养正确的医学伦理和情操
作为一名基层医务人员，在日常工作中，我更加重视培养正确的医学伦理和情操。在与患者的交流中，我发现只有真诚对待患者，关爱他们的疾病和健康，才能获得他们的信任和尊重。同时，每次成功救治患者，看到他们康复离去，我都会感到满足和快乐。这让我明白，基层医学不仅仅是关注患者的疾病，更是关注他们的整体健康和生活质量。
总结：基层医学是一项艰巨而重要的任务，它需要医务人员拥有专业技能和高度的责任感。通过实践，我深入了解到基层医学的挑战和重要性，同时也体会到了患者需求、科技进步、团队合作和医学伦理的重要性。我相信只有不断提高自己的能力和素质，才能更好地为基层医学的发展做出贡献。
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临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但我来说很重要。我很珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。
刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于临床的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，有老师为我介绍科室的情况，介绍一些规章制度、各级医师的职责等，带教老师们的丰富经验，让我较快地适应医院的临床工作。能够尽快地适应医院环境，为以后的临床学习、在医院实习和工作打下了良好的基础，这应该算的上是我在见习阶段的一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。
到病房见习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础技能操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种诊疗技能。所以在老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我积极努力的争取每一次的锻炼机会，同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向老师请教，做好知识笔记。
到手术室里观摩，老师的每一步操作都是值得我学习和借鉴的。虽然那些手术我都只有观看的份，但是这对于一个还没有学习过外科学的见习生的我来说已经是一个相当难得的机会了，让我提前了解到了外科无菌操作，见识到了几例少见的外科手术，如“肾上腺肿瘤切除术”、“全膀胱切除术+回肠膀胱再造术”，参与过“肾切除术”、“前列腺电切术”、“疝气修补术”、“膀胱造漏术”等泌尿外科的手术，其中的收获非言语能表达得清楚，只有亲身经历才能体会得到。
时间转瞬即逝，半个月的见习很快就结束了，十五天的学习实践我感觉很充实，学到了学校里面学不到的东西，总之，在感谢__市第一人民医院泌尿外科培养我点点滴滴收获的同时，我将以更积极主动的学习态度投入到今后的学习和工作去，为以后的临床工作打下坚定的基础。
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医学pbl感悟心得篇五
第一段：引言（200字）
医学是一门充满挑战和责任的专业。作为医学生，我深知医学的重要性和博大精深。在学习的过程中，我不断感受到医学所蕴含的人文关怀和深刻哲学思考。在医学的沉思中，我获得了许多感悟和启示，这对我未来的医学生涯是非常重要的。
第二段：学术笃行（200字）
医学的学习和实践需要严谨的态度和扎实的功底。我学习医学的过程中，始终坚持学术笃行，不断学习新知识，提高自己的医学技能。同时，我也深刻认识到医学的学习并不仅限于理论和实践，更需要在人道关怀和人类情感深处寻找医学的真谛。有时候，治疗不仅是对于身体上的问题进行处理，更是要关注患者情感和心理上的需求。在这个过程中，我真切地感受到了医学的人文温度。
第三段：团结互助（200字）
医学知识的复杂性和实践难度需要团结互助的精神支持。在医学学习的过程中，我时常遇到难以解决的问题和困难。但是，在这个群体中，我能够获得同伴的帮助和支持。我们互相搭桥架而不互相竞争，让队伍更加凝聚，更有力量。在团结互助的过程中，我体味到了学习的快乐和丰富性，也受益匪浅。
第四段：爱岗敬业（200字）
医学行业需要不断更新自己的知识和技术。作为一名医生，我们需要对患者的生命和健康负责，并努力让患者得到最好的治疗。因此，我们必须不断学习和进步，保持一颗敬业的心。在医学学习的过程中，我收获了这样的信念和决心，也感受到了从事这个行业的幸福和自豪。
第五段：结语（200字）
医学是一个充满挑战和责任的学科，也是一个充满人文情怀和思考的领域。我们通过学习医学，不仅能够获得专业技能，更能够拓展自己的思维和眼界。在我经历过的临床实习和医学课程中，我时常深入感悟着这样的医学精神和人文文化。希望未来我们能够将这种人文关怀与技术水平相结合，成为一名拥有高尚人格的医学专业人员，为患者的生命和健康保驾护航。
医学pbl感悟心得篇六
医学是一个充满希望与挑战的领域，它可以帮助人们克服各种疾病和健康问题，但同时也需要医生们为此付出巨大的努力和心血。在这个领域中，我有幸能够接触到许多不同的医学知识和经验，并从中获得了许多感悟和体会。在这篇文章中，我将分享一些我在医学领域中所获得的心得和体会。
第二段：善待自己的身体
身体是我们的本钱，只有拥有一个健康的身体，我们才能够做更多的事情，去实现更多的梦想。因此，我们必须善待自己的身体，并采取一些健康的生活习惯，如适量锻炼、健康饮食、保持良好的休息和睡眠习惯等。在临床实践中，我发现有些患者的疾病正是由于长期忽视自己的身体健康而导致的，所以我们要时刻提醒自己保持良好的生活习惯。
第三段：倾听患者的故事
每个患者都有自己的故事，他们的身体问题和痛苦也会不同。作为医生，我们必须认真倾听患者的故事，并尽力理解他们的需求和想法。在这个过程中，我们还要保持耐心和同情心，帮助他们缓解痛苦和焦虑。通过与患者沟通和交流，我们可以更好地诊断疾病，减轻病人的痛苦，提高治疗效果。
第四段：团队合作很重要
医学是一个协作和团队合作的领域。在临床实践中，医生需要与护士、药剂师、医技人员等其他医疗专业人员紧密合作，来为患者提供全面的医疗服务。医生需要经常与团队成员沟通合作，协调工作进度，共同制定治疗方案，以及纠正错误和提高治疗效果等。因此，越是团结和默契的团队，就越能够提供更优质的医疗服务。
第五段：保持学习和进步
医学领域变化快速，带来药物和治疗方法的不断创新。对于每一位从业人员来说，无论是医生还是其他医疗专业人员，都必须保持学习和进步的心态。只有不断学习和更新医学知识，了解新的治疗技术和发展方向，才能够真正为患者提供更好的治疗体验和效果。同时，不断学习也可以帮助我们提高自身的职业素养和能力，进而更好地服务于患者。
结尾：
总的来说，医学领域是一个充满挑战和机遇的领域。在这个领域中，我们必须善待自己的身体、关注患者的需求、与团队成员紧密合作、并不断学习和进步。在未来的日子里，我会一直坚持这些理念，为患者提供更好的医疗服务。
医学pbl感悟心得篇七
廉政文化建设 是中国共产党从文化自觉的角度对反腐倡廉建设认识的深化和创新,在反腐倡廉建设中发挥着重要的作用。下面是本站小编为大家整理的廉洁行医学习心得感悟，供你参考!
为了加强党风廉政建设，增强党员干部拒腐防变和抵抗风险能力，我院在六月份展开了保持党的纯洁性、主题教育。通过看视频、上廉政党课等活动，更加深了我对廉洁从业、保持党的廉政的理解和坚守。我觉得作为一位医务人员应经常反思自己，经常使用规范和不准检查对照自己，做一位廉政的公仆。以下是我对廉洁从业的几点
心得体会
：一、要加强理论学习和党性锻炼，进步自己的思想和精神境地。作为一位医务人员要以身作则，加强学习，建立正确的人生观、价值观和权利观，端正思想作风，提升思想境地，模范遵守国家和医院有关廉洁从业的各项规定。一个人假如平时不学习，放松了自我教育，长此以往就会忘记了自己的职责，思想上就会渐渐放松警惕，贪欲的思想可能就会逐渐滋生。学习对一位医务人员来讲是很重要和必要的，通过政治理论学习可不断进步人的思想境地，淘冶人的情操，但有的人平经常以工作忙，没空等理由而不参加集体政治理论学习，这样不利于进步自己的思想觉悟。一个人经常不学习头脑很轻易产生麻痹，逐渐丧失警惕性，从而可能向犯法迈出第一步。所以政治理论学习只能加强不能放松，作为一个中层管理人员更要挤出时间自觉参加政治学习，这样才能在思想上筑好防腐第一道防线。
二、要端正职业道德思想，增强道德观念。一个人假如没有良好的职业道德，就不会往干好本职工作，心思也不会放在医院发展上，而是会想方想法如作甚自己捞好处，见利就图，有乐就亨，这类人终究不但害了自己，也害了单位。我们作为一位医院中层管理人员，要好好珍惜医院和职工赋予的权利，不要把干部岗位当作捞钱的本钱，为一时的贪欲而毁了自己。所以一定要端正好从业道德思想，要有道德廉耻观念，严守职业道德底线，在人生上要淡泊名利，淡定从容面对一切;在工作上要向上对得起医院向下对得起员工，尽心尽力为企业发展干好本职工作。
近几年出现的医药购销、收授患者钱财礼品和医疗服务中的不正之风，违背了做医务人员的起码的道德准则。虽然只发生在极少数医务人员身上，却直接败坏了我们的行业形象。当前，全国卫生系统正在组织倡导廉洁行医、诚信服务，这为进一步推动医疗卫生事业发展、强化卫生行风建设、提高医疗服务水平提供了一个非常有利的时机。我们作为从医多年的医务工作者，身感责任重大，决心为进一步端正卫生行风作出积极贡献。
通过今次廉洁政风学习，我进一步认识到作为一名医务工作者，在自己的工作中是至关重要的，只有通过全面的经常的教育和学习，真正打牢思想政治基础，筑严思想政治防线，才能牢固树立马克思列宁主义的世界观、人生观和价值观，牢固树立正确的权力观、地位观和利益观。
我深知作为一名合格的医务工作者应具备强烈的事业心，高度的责任心和对患者的同情心，牢记全心全意为人民服务的宗旨;不但要有精湛的医术，还应具有高尚的医德，应从以下几方面落实：
一、按照“三个代表”重要思想的要求，事事处处争做勤政廉政优政的表率。在工作中增强政治责任意识，在其位、谋其政、负其责、尽其力。时刻记住患者的重托，全心全意为病员服务。
二、增强宗旨意识。在四个方面率先垂范：一是经常深入病员和家属当中，了解病员的痛苦和需求，关心和体贴病人，诚心诚意为病员服务。二是在工作创新上率先垂范。认真切实转变思维方式，大胆开展技术创新，努力提高业务技术水平。三是在树立良好的天使形象上率先垂范。必须以自己的医德和人格力量赢得病员的尊重和信赖。切实规范自己的言行，不该去的地方坚决不去，不该沾的东西坚决不沾，不该做的事情坚决不做，以良好的形象取信于病员。四是在弘扬创业精神上率先垂范。
三、强化廉洁从医意识。严格自律，做廉洁从医的表率。在实际工作生活中，一要能顶得住歪理。在市场经济条件下，由于利益主义、拜金主义、享乐主义等资本主义腐朽思想的侵袭，一些歪理邪说在社会上流行，在临床工作中，就必须提高觉悟，坚定信念，锤炼意志，增强免疫力，真正做到理想信念不动摇，大是大非不糊涂，党性原则不丧失，不被歪理邪说所俘虏。二要耐得住清贫。严格遵守医务人员五禁止规定，树立正确的利益观。三要抗得住诱惑。要严格坚持自重、自省、自警、自励。要坚持原则、秉公行医、公私分明，认真处理好医院和患者的关系;慎重交友、尊重自己的人格，珍惜自己的声誉。拒腐蚀、保原色，经受住改革开放、市场经济和入世的考验，永葆医务人员的政治本色和浩然正气。
四、加强学习和修养，不断提高自身素质和工作水平。首先，坚持从大局出发，坚持集体的利益至高无尚的大局意识，是做好一切工作的动力基础，也是我今后加强学习和修养的追求方向。其次，还要坚持解放思想，实事求是。三是要坚持不断地改进工作作风，狠抓落实。切实在优化环境、扩大开放、加快医药卫生体制改革，加快卫生事业发展方面落实到思想作风、工作作风上，做一个廉洁行医、无私奉献的先进个人。四是要长期保持奋发进取、心平气和的精神状态。在开明开放、舒畅和谐的政治环境和社会氛围中，团结协作、严守纪律、坚强意志、奋发向上。更加努力地在我们卫生事业中推进医药卫生的改革，在工作中，比学习，比赶干劲，比奉献，以实际行动廉洁从医。
在我院的医疗服务对象中，以农民群众占多数，当前，农民的人均收入还不是很高，因病致贫、因病返贫的现象时有发生。作为基层医务工作者，我们应该不断强化廉洁行医意识，以解决老百姓“看病难、看病贵”为工作的出发点和落脚点，带头抵制“回扣”、“红包”、“大处方”、“滥检查”等行业不正之风，让文明行医、廉洁行医成为一种自觉行动，积极为人民群众排忧解难，树立防病治病，救死扶伤，实行革命的人道主义，一切为了患者，一切方便患者，一切服务于患者的服务宗旨。我坚信，高尚的医德，必将拓展我们的神圣事业，廉洁的医风，必将提升我们的人生价值。愿我们用高尚医德、精湛医术和优质服务给病人在生命的旅途中带来幸福与欢乐，以实际行动回报人民的重托和厚望!我将继续努力提高医疗质量和服务水平，以自己的实际行动为卫生行风建设作贡献。
通过开展“十个一”集中警示教育活动，我进一步认识到作为一名医务工作者，廉洁行医在自己的工作中的重要性。通过全面的、经常的教育和学习，真正地打牢了思想政治基础，筑建起严格的思想政治防线，牢固树立正确的权力观、地位观和利益观。
一、作为一名护士长，我按照“三个代表”重要思想的要求，事事处处争做勤政廉政优政的表率。在工作中增强政治责任意识，在其位、谋其政、负其责、尽其力。时刻记住患者的重托，全心全意为病员服务。
二、增强宗旨意识。在四个方面率先垂范：一是经常深入病员和家属当中，了解病员的痛苦和需求，关心和体贴病人，诚心诚意为病员服务。二是在工作创新上率先垂范。认真切实转变思维方式，大胆开展技术创新，努力提高业务技术水平。三是在树立良好的天使形象上率先垂范。必须以自己的医德和人格力量赢得病员的尊重和信赖。切实规范自己的言行，不该去的地方坚决不去，不该沾的东西坚决不沾，不该做的事情坚决不做，以良好的形象取信于病员。四是在弘扬创业精神上率先垂范。
三、强化廉洁从医意识。严格自律，做廉洁从医的表率。在实际工作生活中，一要能顶得住歪理。在市场经济条件下，由于利益主义、拜金主义、享乐主义等资本主义腐朽思想的侵袭，一些歪理邪说在社会上流行，在临床工作中，就必须提高觉悟，坚定信念，锤炼意志，增强免疫力，真正做到理想信念不动摇，大是大非不糊涂，党性原则不丧失，不被歪理邪说所俘虏。二要耐得住清贫。严格遵守医务人员五禁止规定，树立正确的利益观。三要抗得住诱惑。要严格坚持自重、自省、自警、自励。要坚持原则、秉公行医、公私分明，认真处理好医院和患者的关系;慎重交友、尊重自己的人格，珍惜自己的声誉。拒腐蚀、保原色，经受住改革开放、市场经济和入世的考验，永葆医务人员的政治本色和浩然正气。
四、加强学习和修养，不断提高自身素质和工作水平。首先，坚持从大局出发，坚持集体的利益至高无尚的大局意识，是做好一切工作的动力基础，也是我今后加强学习和修养的追求方向。其次，还要坚持解放思想，实事求是。三是要坚持不断地改进工作作风，狠抓落实。切实在优化环境、扩大开放、加快医药卫生体制改革，加快卫生事业发展方面落实到思想作风、工作作风上，做一个廉洁行医、无私奉献的先进个人。四是要长期保持奋发进取、心平气和的精神状态。在开明开放、舒畅和谐的政治环境和社会氛围中，团结协作、严守纪律、坚强意志、奋发向上。更加努力地在我们卫生事业中推进医药卫生的改革，在工作中，比学习，比赶干劲，比奉献，以实际行动廉洁从医。
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医学pbl感悟心得篇八
医学科普课作为一门普及医疗知识的课程，对培养公众的医学素养至关重要。近日，我参加了一门医学科普课，通过课堂学习和实践体验，我深刻感受到了这门课程的重要性和价值。以下是我对医学科普课的心得体会和感悟。
首先，医学科普课帮助拓宽知识面。在医学科普课上，我们不仅了解到了医疗领域的前沿知识和最新研究进展，还学习到了很多实用的医疗常识和健康养生方面的知识。例如，我们学习了基本的急救知识，以便在紧急情况下能尽快采取正确的救助措施。我们还了解了各种最新的健康检查项目和筛查手段，从而提高了自己对身体健康的保护意识。通过医学科普课的学习，我发现自己的知识面得到了很大的拓展，对医学领域也有了更深入的了解。
其次，医学科普课提高了个人的医学素养。医学素养是指个人对医学基本知识和常用医疗技能的掌握程度。在医学科普课上，我们不仅学习了医学知识，还进行了一些基本的医疗技能的实践训练，如急救、生命支持技术等。这些技能的学习和掌握，不仅能够在紧急情况下挽救生命，还可以在日常生活中为自己和他人提供更好的帮助。通过医学科普课的学习，我提高了自己的医学素养，成为一个更有责任心和使命感的人。
此外，医学科普课加深了公众对医学领域的信任。医学科普课不仅传递医学知识，还让公众了解到医学领域的科学性和可信度。在医学科普课上，我们可以通过实验和案例分析，亲眼见证医学知识在实践中的奇迹。这让我们对医学领域的信任更加坚定，同时也增加了我们在面对健康问题时的依赖和求证心理。通过医学科普课的学习，我深切体会到了医学知识的重要性和专业性，进一步加深了对医学领域的信任。
最后，医学科普课提高了公众的健康意识。健康是人们追求的最高境界，而健康意识是保护自己健康的前提。在医学科普课上，我们学习了很多健康养生的知识和方法，如合理饮食、规律作息、科学运动等。通过了解和掌握这些知识和方法，我们可以主动预防和避免一些常见的健康问题，改变不良的生活习惯，提高生活质量。通过医学科普课的学习，我养成了良好的生活习惯，增强了自己的健康意识。
综上所述，医学科普课对培养公众的医学素养和健康意识具有重要的意义。通过医学科普课的学习，我们不仅能够拓宽知识面，提高医学素养，还能够加深对医学领域的信任，提高健康意识。希望医学科普课能够得到更多的推广和普及，让更多的人从中受益。
医学pbl感悟心得篇九
PBL，即问题驱动学习，是现代教育中应用广泛的一种教学方法。在医学领域，PBL更是被广泛运用。作为一名医学生，在PBL教学中不仅要求我们独立思考问题，还要学会团队合作。在PBL教学中的个人收获和体会，让我深刻认识到问题驱动学习的优势，也让我明白了团队合作的重要性。
1. 深度思考问题的能力
PBL教学最重要的特点是要求学生自主提出问题并从各个方面进行深度思考。在这个过程中，我发现自己思考问题的方式变得更加全面和深入了。在寻找问题解决方案的过程中，我能够从不同的角度看待问题，查找信息进行深度思考，从而更好的完成任务。
通过PBL教学，我学会了如何使用思维导图和逻辑棋盘等工具进行思考，使得我的思考深度得到了提高。
2. 团队合作的重要性
PBL教学的另一个重要特点是团队合作。在这个过程中，团队小组需要协作完成任务。虽然我们的成员来自不同的专业和背景，但是在团队讨论中，我们互相学习、互相帮助，共同完成任务。
在团队合作的过程中，我意识到互相支持、互相帮助是完成任务的关键。这也让我学会如何在团队中扮演更好的角色，与他人进行合作并达成对各方面都不会造成影响的共识。
3. 发现知识差距
在PBL教学中，不同的学生会从不同的角度思考问题，也会有不同的知识储备。我们可以通过讨论，向别的同学询问知识，帮助他们寻找答案。这在学习的过程中对于个人知识的补充，让我们能够更好的掌握整个学科。
通过PBL教学的讨论和分享，我发现我对于某些知识的理解可能还有很大的空间，同时也发现了别人的见解和思路，并且获得了情报间的经验。
4. 知识应用能力
PBL教学不仅强调知识面的广度，更注重知识的应用。我们需要将自己所掌握的知识与生活中实际发生的问题联系起来，找到解决方案。在解决问题的过程中，我们不断地学习，不仅更好的理解知识，同时也将它应用到生活中。这进一步提高了我的达成目标，更好的理解和应用外科学术相应知识的能力。
在我的PBL实践中，我们需要在整个团队，团队成员，指导老师的鼓励和帮助下，不断寻找问题和解决方案。在整个过程中，我不仅提高了自己的学科知识储备，而且更加重视知识的实践应用，强化了我的实践技能。
5. 得到实用的经验
在PBL教学中，我们不仅仅理解学科知识，更重要的是灌输实用的经验。我们通过严谨的思维、批判性思维、多种解决问题的方法，从而在问题解决过程中对于自己的能力和知识储备有了更好的认知。
总结
在我的PBL实践中，我深刻体会了问题驱动学习的精髓和团队合作的好处。在未来的学习和事业生涯中，我将继续巩固思维引导能力和团队合作，更好的完成任务，并努力扩充实用知识储备，不断提高知识应用能力，用更加全面和深入的思考来更好的解决问题。
医学pbl感悟心得篇十
疫情的来临，让全球陷入了前所未有的危机之中。面对病毒的袭击，医务工作者为了保护民众的生命安全，不断地在前线奋战。医学生在疫情期间也积极参与到抗击疫情的阵线中，他们学到的不仅仅是医学知识，还有更多有关生命和社会责任的感悟和体会。
第一段：对生命的怜惜
疫情让医学生见识到生命的脆弱和可贵，他们深刻认识到每个人都是独一无二的，每一个生命都有其自身的价值。有些患者因疫情恐惧，不想独自留在医院。他们的恐惧和失落，让医学生体会到了人性的脆弱和生命的可贵。生命只有一次，不能因为一时的轻视而失去。
第二段：对医学责任的理解
作为医学生，在疫情时期肩负的责任不仅仅是检查患者和处理伤口，更重要的是承担起为社会尽义务的社会责任。疫情期间对于医学生来说，是一个更加关键、更加重要的时刻。每一个人都有着自己的角色，而医学生的角色不仅仅是完成学业，还要专注于自己的医学责任。只有时刻绷紧自己的内心，才能对患者负责，对自己负责，对社会负责。
第三段：对医学知识的理解
通过参与抗击疫情的工作，医学生更加深入地学习了医学知识。医学知识不仅仅是书本上的知识，还包括很多实践技能。医学生要主动与临床相联系，把课堂知识转化为实践技能。在抗疫工作现场，医学生不断探索，学习和应用医学知识。通过不断总结，更加深刻地掌握了诊疗方案和治疗方法。
第四段：对团结合作的要求
抗疫工作不能单打独斗，必须要有团队的协作精神。医学生应该善于发挥自己的优势，与其他团队成员携手合作，达到共同目标。在团队中，医学生应该与其他人相互配合，共同应对疫情。团队合作只有紧密协作、付出协调才能获得成功。
第五段：对未来的展望
面对疫情及未来可能降临的危机，医学生应该要不断学习和探索，要成为未来社会的强者。他们的身份不仅是医学生，还必须具备“危机管理人才”的素质。医学生要有全球化的视野，积极学习国际前沿的医学知识，努力将自己的专业本领不断提高。他们应该要坚守赤子之心，表现出医疗执业的职业精神，将“医者仁心”的精神融入到自己的专业领域之中。
结论：
在这场疫情中，医学生不再是试炼的对象，也是社会上的中坚力量。每个医学生从疫情中学到了许多，从中获得了成长和提高。他们也明白了：在为他人付出时，也是在为自己增添光辉，迎接更加挑战的未来。回顾这段经历，我们可以更加明确地看到，中国人民在这场疫情中坚毅，勇敢地面对生命的种种巨大挑战，也让我们对未来的前景充满信心。
医学pbl感悟心得篇十一
通过开展“十个一”集中警示教育活动，我进一步认识到作为一名医务工作者，廉洁行医在自己的工作中的重要性。通过全面的、经常的教育和学习，真正地打牢了思想政治基础，筑建起严格的思想政治防线，牢固树立正确的权力观、地位观和利益观。
一、作为一名护士长，我按照“三个代表”重要思想的要求，事事处处争做勤政廉政优政的表率。在工作中增强政治责任意识，在其位、谋其政、负其责、尽其力。时刻记住患者的重托，全心全意为病员服务。
二、增强宗旨意识。在四个方面率先垂范：一是经常深入病员和家属当中，了解病员的痛苦和需求，关心和体贴病人，诚心诚意为病员服务。二是在工作创新上率先垂范。认真切实转变思维方式，大胆开展技术创新，努力提高业务技术水平。三是在树立良好的天使形象上率先垂范。必须以自己的医德和人格力量赢得病员的尊重和信赖。切实规范自己的言行，不该去的地方坚决不去，不该沾的东西坚决不沾，不该做的事情坚决不做，以良好的形象取信于病员。四是在弘扬创业精神上率先垂范。
由于利益主义、拜金主义、享乐主义等资本主义腐朽思想的侵袭，一些歪理邪说在社会上流行，在临床工作中，就必须提高觉悟，坚定信念，锤炼意志，增强免疫力，真正做到理想信念不动摇，大是大非不糊涂，党性原则不丧失，不被歪理邪说所俘虏。二要耐得住清贫。严格遵守医务人员五禁止规定，树立正确的利益观。三要抗得住诱惑。要严格坚持自重、自省、自警、自励。要坚持原则、秉公行医、公私分明，认真处理好医院和患者的关系;慎重交友、尊重自己的人格，珍惜自己的声誉。拒腐蚀、保原色，经受住改革开放、市场经济和入世的考验，永葆医务人员的政治本色和浩然正气。
四、加强学习和修养，不断提高自身素质和工作水平。首先，坚持从大局出发，坚持集体的利益至高无尚的大局意识，是做好一切工作的动力基础，也是我今后加强学习和修养的追求方向。其次，还要坚持解放思想，实事求是。三是要坚持不断地改进工作作风，狠抓落实。切实在优化环境、扩大开放、加快医药卫生体制改革，加快卫生事业发展方面落实到思想作风、工作作风上，做一个廉洁行医、无私奉献的先进个人。四是要长期保持奋发进取、心平气和的精神状态。在开明开放、舒畅和谐的政治环境和社会氛围中，团结协作、严守纪律、坚强意志、奋发向上。更加努力地在我们卫生事业中推进医药卫生的改革，在工作中，比学习，比赶干劲，比奉献，以实际行动廉洁从医。
医学pbl感悟心得篇十二
我在内科工作了2个多月，从临床表现上来看，呼吸系统疾病临床表现缺乏特异性。我发现，大多数呼吸系统疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鸣、发热、气急等表现，这些表现往往缺乏特异性，它们有可能是感冒、支气管炎等轻症的表现，也可能是重症肺炎、肺癌等致命疾病的早期临床症状，如果不进一步检查确诊，很可能就会导致延误病情，造成不可挽回的后果，因此对待呼吸系统的疾病，不能仅凭病人的某一临床症状或体征而想当然地作出临床诊断，而应进一步地进行必要的检查，取得确实可靠的临床资料，通过严谨正确的临床思维，慎重地作出诊断。事实上，呼吸系统疾病病种繁多，但归纳起来可分为感染、肿瘤、肿囊等。
通过学习和实践，我能够掌握各临床病的起因，但是缺少实际操作，能够知道基本的病理过程，但是缺少更多的学习。我相信在以后的学习和工作中，我会成为一名合格的医生，为社会、为人民服务！
拥有扎实的医学理论知识，带着满腔的热情，我来到了实习单位——__市__医院实习。在__医院各个科室带教老师的悉心指导下，我顺利完成了教学规定的临床实习任务。
在工作上，我坚持按时到岗，及时完成当天的工作任务。个别科室的带教老师要求特别严格，各项书写内容都必须严格按照标准规范书写，容不得半点错误，今天的`工作必须今天完成，决不能拖到明天。在他们的指导和影响下，我在工作中也严格要求自己，培养了细心谨慎、尽职尽责、力争做到最好的品质。
在学习上，我勤奋好学、虚心求教。刚到呼吸内科的时候，我对临床知识、临床技能操作了解甚少。通过带教老师的指导、向科室其他医生求教、与其他实习同学交流以及参阅相关书籍资料等等，我对病历书写基本要求、各项记录及申请单的书写、住院病历排序、化验单的粘贴、医嘱要求、内科全身体格检查、胸水穿刺等各方面都有了全面的了解，为之后其他科室的轮转打下了坚实的基矗在手术科室，我积极争取手术上台机会，争取能够当第二助手、第一助手甚至亲自操作，进一步增强自己的无菌观念，同时训练自己的动手操作能力。
此外，__医院还经常组织各类学术讲座和报告会，科室内组织病例讨论等，我从中学到了许多各种临床疾病的相关知识。在骨科实习的时候，我还曾跟随带教老师听过一场__市骨科协会学术讲座，对骨科的医疗进展有了进一步的了解。
在思想上，我积极上进、乐于助人，与科室医生相处融洽，对病人认真负责、热情礼貌。在泌尿外科实习的时候，曾有一台经皮肾镜碎石术，手术难度特别大，整个手术过程历时长达10个小时。我作为第二助手，在体力上、意志力上都经受了严峻的考验，最后圆满完成了手术任务，受到科主任的表扬。我想，这次经历对我以后的人生道路会大有裨益。
医学pbl感悟心得篇十三
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拥有扎实的医学理论知识，带着满腔的热情，我来到了实习单位——武汉市第五医院实习。在五医院各个科室带教老师的悉心指导下，我顺利完成了教学规定的临床实习任务。
在工作上，我坚持按时到岗，及时完成当天的工作任务。个别科室的带教老师要求特别严格，各项书写内容都必须严格按照标准规范书写，容不得半点错误，今天的工作必须今天完成，决不能拖到明天。在他们的指导和影响下，我在工作中也严格要求自己，培养了细心谨慎、尽职尽责、力争做到最好的品质。
在学习上，我勤奋好学、虚心求教。刚到呼吸内科(呼吸内科是我实习的第一个科室)的时候，我对临床知识、临床技能操作了解甚少。通过带教老师的指导、向科室其他医生求教、与其他实习同学交流以及参阅相关书籍资料等等，我对病历书写基本要求、各项记录及申请单的书写、住院病历排序、化验单的粘贴、医嘱要求、内科全身体格检查、胸水穿刺等各方面都有了全面的了解，为之后其他科室的轮转打下了坚实的基础。在手术科室，我积极争取手术上台机会，争取能够当第二助手、第一助手甚至亲自操作，进一步增强自己的无菌观念，同时训练自己的动手操作能力。此外，五医院还经常组织各类学术讲座和报告会，科室内组织病例讨论等，我从中学到了许多各种临床疾病的相关知识。在骨科实习的时候，我还曾跟随带教老师听过一场武汉市骨科协会学术讲座，对骨科的医疗进展有了进一步的了解。
在思想上，我积极上进、乐于助人，与科室医生相处融洽，对病人认真负责、热情礼貌。在泌尿外科实习的时候，曾有一台经皮肾镜碎石术，手术难度特别大，整个手术过程历时长达10个小时。我作为第二助手，在体力上、意志力上都经受了严峻的考验，最后圆满完成了手术任务，受到科主任的表扬。我想，这次经历对我以后的人生道路会大有裨益。
医学pbl感悟心得篇十四
近年来，人们的健康意识逐渐增强，对医学知识的需求也呈现出爆发式增长。而医学科普课则成为了满足公众对医学知识的迫切需求的重要途径。作为一名普通大众，我也积极报名参加了医学科普课，并从中收获了许多宝贵的知识和体验，下面就是我的心得体会和感悟。
第二段：对医学科普课的内容和教学形式进行介绍
医学科普课的内容丰富多样，既有针对常见疾病的诊断和治疗方案的科普，也有针对健康生活方式和预防保健的科普。通过丰富多彩的讲座、研讨会和小组讨论等形式，医学科普课激发了我们对医学知识的兴趣，让我们能够更好地理解和应用这些知识。
第三段：医学科普课带来的收获
通过参加医学科普课，我了解到了许多以前未曾接触过的医学知识。比如，我学会了如何正确使用家庭药箱，对急救常识有了初步了解。此外，我还学会了如何选择健康的饮食和生活方式，如何保持身心健康。这些知识的应用不仅能够为我个人的健康带来积极的影响，还能够帮助我更好地关爱家人和朋友。
第四段：医学科普课的启发和反思
通过医学科普课的学习，我深刻意识到健康是我们最宝贵的财富，预防胜于治疗。只有加强对医学知识的学习和了解，我们才能够更好地保护自己的健康。此外，科普课也激发了我对医学领域的兴趣，让我对未来的职业选择有了新的思考。也许将来我可以成为一个医生，为更多的人提供健康服务。
第五段：总结成果，展望未来
通过参加医学科普课，我深入了解了医学领域的知识和技术，增加了自己的科学素养，提高了自己的健康意识。虽然医学科普课只是一个简短的学习过程，但它为我打开了通往医学领域的大门，为我带来了更多的发展机会。未来，我将继续学习医学知识，为自己和他人的健康贡献力量。同时，我也呼吁更多的人参加医学科普课，提高自身的健康素养，共同构建健康的社会。
医学pbl感悟心得篇十五
随着医学的不断发展，医学教育也在不断更新和改善。而PBL（问题导向式学习）教学方法被越来越多的医学院校采用，已成为现代医学教育中的一种先进的教学方法。在PBL教学中，学生的自主学习和探索能力得到充分发挥，非常适用于培养医学生的专业素养和实践能力。 每个人都有着不同的体会和感受，下面我将分享我在PBL医学学习过程中的心得体会。
一、合作学习是非常有效的
在PBL学习中，不同的学生之间会进行讨论，启发彼此的思维，帮助别人解决问题并同时从别人的思考过程中学到更多的知识。这种以合作学习为核心的教育模式能够让我们更好地理解和掌握知识。通过互相讨论和分享经验，能够更加深入地了解问题，而不是停留在表面的认识，从而提高学习效果。
二、问题解决领域广泛
在PBL的学习中，老师会给出一些真实的生活案例，让学生自己去解决。 通过这种方式，他们可以运用所学知识解决实际的问题。这些案例可以来自于各个领域，包括临床实践、社区医疗、公共卫生等等。在这些案例中，我们可以学习到各种各样的疾病，例如糖尿病，心脏病等。学生们可以针对这些案例，研究肇因，症状，危险因素等，从而更全面地了解这些疾病。
三、数据分析非常重要
在PBL学习中，我们不仅要学习到临床技能和医学常识，还需要学习数据分析和科研策略，以帮助更好地解决问题。通过对数据进行分析，我们可以为治疗提供更加有效和科学的方法，进而提升治疗效果。
四、自主学习获得充分发挥
在PBL的学习模式中，学生的自主学习能力得到充分发挥。由于每个学生都需要负责一个特定的学科，并深入了解相关信息以解决具体问题，因此他们需要自主查找相关文献、资料等信息。这种学习方式提高了学生的积极性，使他们能够快速掌握关键知识点和技能，同时提高了自己的自主学习能力。
五、提高沟通和表达能力
在PBL学习中，学生需要互相协作、互相学习。通过组织小组讨论和阅读不同的资料，学生可以掌握更多的知识，并学习用简短、明白的方式来描述和解释问题。这种沟通和表达能力是今后医生需要的重要技能之一。
总之，PBL教学方法的使用，有助于培养学生综合能力，特别是提高学生的专业知识、团队合作和创新能力。在学习过程中，我体会到了一些技能和经验，这些将对我未来工作和生活带来很大的帮助。
医学pbl感悟心得篇十六
第一段：引言
医学生是一个充满挑战的专业，学习医学知识不仅要有丰富的理论基础，更需要具备实践能力。以往的传统医学教学方法注重理论的灌输，忽视学生的主动性和合作能力。然而，随着PBL（问题驱动学习）的广泛运用，医学生的学习方式发生了革命性的变化。在本文中，我将分享我在医学PBL学习中的体会和心得。
第二段：了解PBL的优势
PBL是一种以问题为中心的教学方法，它鼓励学生主动参与讨论和解决真实临床案例。与传统的教学方法相比，PBL具有许多优势。首先，通过PBL，学生能够主动获取知识，而不仅仅是被动接受。每个问题都是一个学习机会，学生需要自己独立思考和探索解决方案。其次，PBL注重培养学生的合作能力和团队精神，通过小组讨论，学生能够从不同专业背景和视角的同学中获取不同的见解和知识。最后，PBL突出了问题解决的过程，而不只是注重答案本身。这种学习方式让学生能够逐渐形成自己的思维方式，并培养批判性思维和独立解决问题的能力。
第三段：感悟与体会
在我参与医学PBL学习的过程中，我深深感受到这种学习方式的巨大优势。首先，PBL迫使我主动探索和学习，我不再仅仅像以前那样被动接受知识，而是通过自主阅读、讨论和研究来解决问题。这样的学习方式让我更加主动和积极，不断追求知识的深度和广度。其次，PBL强调小组讨论，这也是另一个非常有益的方面。通过与同学的交流和讨论，我不仅仅能够听取到不同的观点和解决方案，还能够培养自己的表达和倾听能力。最重要的是，PBL让我学会了如何思考问题，而不是仅仅死记硬背答案。通过不断的实践和总结，我养成了批判性思维的能力，以及独立解决问题的能力。
第四段：学习方法与策略
在医学PBL学习中，我总结出一些有效的学习方法和策略。首先，我发现提前准备对问题的研究是非常重要的。通过提前了解所涉及的临床问题，我能够更加深入地参与讨论和提供有价值的意见。其次，与小组成员合作是至关重要的。每个人都有不同的专业背景和知识，通过充分利用小组资源，我能够从不同的角度思考问题，开拓自己的思维。最后，我发现将理论知识与实践相结合是最好的方法。PBL学习中的问题往往是真实临床案例，将所学知识应用于实践中，不仅能够加深理解，还能够更好地为将来的医疗实践做准备。
第五段：总结
通过参与医学PBL学习，我深刻体会到这种学习方式的优势和价值。与传统的教学方法相比，PBL注重问题解决的过程和学生的主动参与，能够培养学生的合作能力、批判性思维和独立解决问题的能力。在学习方法和策略上，提前准备、与小组成员合作以及将理论知识与实践相结合是非常有效的。总而言之，PBL不仅仅是一种教学方法，更是一种培养学生综合能力和实践能力的有效途径。作为一名医学生，我将继续努力在PBL学习中探索和成长。
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