自育自学读书心得由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便”。
自育自学读书心得
“自学”就是自主学习、自动学习、自觉学习、自得学习。在课堂上，引导和自学是辩证的统一，老师引导的水平与意识越高，学生的自学能力便越增强，自学的水平就越高，接下来小编为你带来自育自学读书心得，希望对你有帮助。
利用寒假时间，我拜读了何炳章先生的《从教育原点出发》——“自育自学”理论与方法。这本书共收入何炳章先生38篇文章。大体分成四个部分：《揭示教育本质的理论》，《坚持从教育原点出发的实验》，《点面磨剑近三十年》，《知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求》。通过阅读这本书，我对何老先生的“自育自学 ”理论有了更进一步的理解。从中我有许多收获，得到许多启示。
1、阅读《再论自育自学》一文我明白了：教育，难在教少数不善自育的学生会自育。
教学，难在教不善自学的学生会自学。那些后进生他们就不善于自育自学，需要老师在课堂上给他们更多的引导，而“自育自学”型课堂为每一位学生提供了自育自学的平台，让老师有更多的时间去关注后进生，去培养他们的自育自学能力，同时学生也在自学中培养了善于思考的能力，发现问题和解决问题的`能力，在合作中养成认真倾听，积极思考，遵守纪律的良好习惯。
2、通过阅读我充分认识“引导自学”的基本含义，所谓“引导”就是引领、引发、指导的意思。
自学的能力增强了，水平提高了，又要求引导更加得法，二者相辅相成，相得益彰。这就要求老师要熟练地驾驭和把握教材，了解和掌握学生，这样才能轻松自如地去运用“引导自学”课型，去进行轻松愉快的教学。在阅读中，我重点学习了《运用‘引导自学’课型让‘课堂’成为学生自学的‘学堂’》一文。充分认识到课堂教学是一门科学，也是一门艺术。需要我们不断地去充实自己，不断去反思总结，不断地去研究和探索，这样才能真正使课堂变为学堂。
3、我深刻领悟何炳章“自育自学”的精髓，懂得“授人以鱼，不如授人以渔”的道理。
然而，知识是无穷的，课堂是有限的。在有限的课堂中所学和所获都是渺小的。教育教育，就是要教学生会自育；教学教学，就是教学生会自学，不能教学生会自育的教育不是真教育，不能教学生会自学的教学不是真教学。 自育自学就是让学生树立自育自学的意识，学会自育自学的方法。我们所要做的，就是帮助学生用自育自学的形式获得更多的知识，树立终生学习的习惯和意识，享受终生。作为教师要教会学生自育自学，让孩子主动地学习，让孩子积极地生活。 要注重学生潜能的开发。自育自学就是要在充分了解每个孩子潜能的基础上，充分地把他们的潜能开发出来。鼓励他们去追求,去创造，从而让自己的个性得到充分的展现。
最后感受最深的还是何炳章对课外阅读的操作建议。核心理念是“嗜书如命，每天阅读，务成习惯，坚持终生”。作为一名教师不但要督促和检查学生的阅读，还要为他们创造良好的阅读环境，让他们认识到课外阅读和课内学习是辩证的，是有机的统一，是互相补充、互相促进的。对于少数不爱阅读的学生，要培养他们的阅读兴趣，最终做到每生每天都坚持阅读。同时我们自己也要坚持阅读，为学生树立良好的榜样。苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书也提到阅读对智力发展的重要性。他写到：阅读是对“学习困难的”学生进行智育的重要手段，“学习困难的”学生读书越多，他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活跃。读了这两本书，我深刻地体会到一个教师要发展，首先就在于经典性的阅读。，读书是教师的本分，也是教师保持智慧鲜活的唯一途径，教师一旦停止学习，课堂将变得味如嚼蜡，因此我们应立足现实，从阅读经典开始，历经艰苦的磨练，才能成就自己美好的人生。“读书，确实是增加人生宽度和厚度的最好方式。与名著相约，与经典碰撞，每一次经历，也许是辛苦的，每一次坚持，也许是需要毅力的，但经历过、坚持过来的体验，却是他人无法体会的。成长也好，发展也罢，都需要不断地学习。
刀豆文库小编为你整合推荐8篇自育自学读书心得，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
浅谈如何有效开展小组合作学习【内容摘要】无论是时下卓有成效的“高校课堂”，还是我校推行的友善用脑模式下的课堂，倡导的重要学习方式就是小组合作学习。但因为各种原因，一些......
自育自学学习心得暑假期间学校组织老师去合肥参加自育自学年会活动，我很荣幸可以有这个机会一起去，作为一个青年老师，对于这个学习机会我非常珍惜。自育自学这个话题在我们学校......
读改结合孕育教改新风自育自学促进快乐成长 ——东峡小学阅读与课改工作并轨开展工作总结自2014年以来，东峡小学以“轻负担、高质量、有特色”的教育教学工作理念，创设自育自......
“自育自学”试验个人计划陈祖美指导思想 ：深刻学习和实践何炳章先生的教育思想和理论，提高学生的自育自学能力，更好地提升课堂教学的有效性，尝试课堂教学结构改革。教学目标：1、......
