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“三下乡”教师实践活动心得
“教师是人类灵魂的工程师”，教师在我心目一直是一种神圣的与灵魂打交道的职业。在“向阳”实践服务队，我是新闻组的一员，作为一名新闻人，我深知自己的任务和责任。但是我也是一名中文人。作为师范生，在未来，教师这个岗位就是我职业生涯的主题。尽管每天要和时间赛跑，尽管每天都要笔耕不断，但是我内心里还是有着一股强烈的流在推动着我走向支教。于是我向支教组长提出了申请，教三年级的英语，组长批准了我，我非常高兴，尽管我知道我的担子不轻。
接到了组长分配的上课任务，我在写完稿后紧接着准备起教课的内容。想起是教三年级的英语而且刚考完期末试，我打算给他们一些额外补充，扩展他们的视野，教他们一些日常生活中常见的基本的单词、短语、句子。第一节课我打算教他们数数从一数到十。想好了大概的教学流程我面带微笑从容走进教室。看到我这张陌生的新面孔，孩子们兴奋不已，主动回到自己的座位上坐好。我向孩子们做了个简单的自我介绍，并让大家以后直呼我的英文名Lucky。孩子们似乎都很喜欢这个名字，一个个兴奋不已地叫我Lucky。
接下来我进入主题开始讲课，这一讲可不得了。我发现孩子们都拿了四年级的课本来，数数已经难不倒他们，尽管不会写但他们会从一数到二十这把我吓坏了。于是我灵机一动，出练习题给他们做。我出了一些连线题、单词拼写补充题、单词默写题，由易到难我发现三年级一班的孩子们酷爱做习题。我还没出完，他们就把自己的小手举得高高的。调皮捣蛋的孩子还会冲到讲台上来急不可待地等你给他一个机会做。情况还有更火爆的，一到单词拼写补充题，全班过半的孩子举着小手一起涌到讲台上，争先抢着粉笔去做黑板上我还没出完的习题。那场面热闹的要沸腾起来。任凭我怎么强调纪律也毫无成效，后来在一位男老师的威势下终于镇住他们。即使这样一到做习题环节他们又不安分起来，兴奋得忘形。每次当他们积极踊跃上黑板做练习题并且做对了得到了我打的红勾，并打上一百分外加一个笑脸时，他们个个都会高兴得好像分到了喜爱的糖果一样，一脸天真灿烂的笑容。想到他们会数数且基本会拼写出来了，我凭着自己的知识给他们讲一些人体器官和颜色的单词，结果又让我出乎意料他们都会读了，只是不会写，于是我又出了一些练习题帮他们巩固。孩子们又掀起了一阵积极表现的高潮。当遇到不会的题目时他们会保持沉默捉耳挠腮，翻着找那，当问题一个个都解决了，他们一个个得意忘形，嬉皮笑脸。我和孩子们就这样在复习单词和通过练习题巩固单词的互动中度过了第一节课。尽管孩子们上课时很多都调皮捣蛋，课堂气氛也活跃到了极点，但是我和孩子们都获得了快乐，更重要的是我帮孩子们复习和巩固了单词，让孩子们在做习题的快乐中获得知识！当铃声响起，我与孩子们say goodbye后满载快乐步伐轻盈地走出教室。身后孩子们欢呼地一个个叫着“Lucky，Lucky……”从这节课中我收获了两点。第一就是孩子们喜欢做习题，在游戏和互动中学习，这是孩子的天性使然，而且这样既能获得快乐，又能收获知识，一举两得；第二身为一名教师要有丰富的知识积累和教学经验，当备课的内容在课堂实施不了时能调动自己的知识积累，把课延续下去，同时要随机应变，善于处理各种教学意外，就像我发现孩子们已经会读了我备课的单词但不会写，我临时想出让他们做练习题巩固单词的想法，并依靠自己的知识积累给他们讲了人体器官和颜色的单词，这是课堂现场的发挥也是对备课的延伸与完善。
支教的第一节课让我受益良多，我将继续努力，争取做得更好，让孩子们获得更多亮晶晶的知识和快乐！
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