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2015年教育部-中国电信校长信息化领导力网络研修心得体会
我有幸于2015年11月至2016年3月参加了2015年教育部—中国电信校长信息化领导力远程培训学习。这次远程培训，通过聆听专家的讲座以及全国各地中小学校长关于学校教育信息化建设的经验介绍，我感受到了教育云平台搭建、网络教研、课堂教学融合，城乡网络互动课堂、在线课堂、电子书包、一卡通、数字化评价等先进经验和优秀成果，体验了信息技术与教育教学深度融合对传统教学的巨大冲击，开阔了视野，拓展了思路，汲取了成功的教育信息化经验，收获很多，受益匪浅。下面谈谈我的感想体会：
一、认真学习。有人曾说：“优秀校长与一般校长的区别，就在于校长善不善于学习。学习是教师个人专业成长的必经之路，也是校长走向优秀的重要途径。聆听了那么校长对各自学校信息化建设的经验介绍。体会到每位校长都非常的优秀，对教育信息化都有自己独特的理解，他们的人格魅力，学识修养就是我学习的榜样。在电脑前学习时，一步步看完视频，完成进度太慢，心里又急，但也深知，如果应付了事，不仅耽误了时间还会一无所获，所以我要求自己慢下来，慢慢吸收，跟着视频做笔记，提高自己的学习能力。慢下来的结果是，我看得更细。
二、高度重视。我认为，一所学校的教育信息化水平高低，取决于校长的教育思想和办学理念，更关键的还是看校长对教育信息化的重视程度。校长重视是学校搞好教育信息化建设的前提条件。我所在学校的前任校长就非常重视学校的信息化建设工作，从硬件投入，师资培训、教科研等方面下大力气带头去做。近几年，学校在一对一数字化学习、信息技术与学科教学深刻融合上取得较好的成绩，得到了中央电教馆、省电教馆领导的高度肯定。随着互联网+、移动互联网、大数据时代，知识的更新非常快，我们的教育理念也需要与时俱进，不断更新。而本次网络研修学习就是我一次理念更新、提升的学习过程。
三、科学规划。学校要长远发展，就需要作长期规划，制定出路线图和时间表，按规划确定的目标分阶段逐步推进。不能因校长的整调或其他因素而放弃，否则前面取得的成果将付诸东流，学校的信息化水平永远也难提升到一个新的高度。所以，科学规划，并按规划坚持做下去，教育信息化之花，才能根生叶茂，开花结果。
四、团队协作。学校要把教育信息化工作做好，要成立一支强有力的团队，找准核心组成员，发挥他们的带动作用将是极为重要的。做好表率，率先使用新技术；带动一部分人行动起来，进而影响一大片。通过以赛课为引领，分步培训，让更多的教师提升信息技术应用能力，从整体上推进学校教育信息工作水平。
五、网络研修平台中发布的资源非常的多，也非常好，要是能从头到尾认认真真的学习下来，并做好学习笔记，参与讨论评价，我想收获是非常大的。但由于是网络研修，学习的自觉性和主动性会差点。对于自己感兴趣的专题会认认真真的观看视频学习，做笔记，其他的主题只是为了达到学时数，只打开视频边听边做其他事情，就学得那么认真了。还有就是小学品德与社会的观摩课不多，很想多看看这种课还可以怎样去上，多听一些专家的点评，这样对我来说更有针对性和实效性。
总之，通过这次学习、培训和交流，信息化这股扑面而来的教育清风，使我更加明确了今后的努力方向，做一名教育信息化的积极践行者，灵活运用信息技术，改进教育教学方法，不断提高课堂教学效率。在这里要感谢学校给我提供了这次难得的学习机会，也希望能有机会到教育信息化建设做得突出的、有特色的学校现场观摩、学习和交流，获得更多的收获。
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