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学习的心得体会
佛爷来小学李丽
在10月8日,我有幸参加了“吴正宪小学数学教师工作站兴隆分站建站一周年总结会”。经过一天的学习,让我受益匪浅。首先,我们观看了一段影视资料——雾灵山脚下,梦之队,回顾这一年来的成果。看完视频,让我深深的体会到梦之队一年来的艰辛与付出,才有这样辉煌的收获。紧接着聆听吴正宪工作站成员的研修报告:张雪梅老师的《照亮他人,成长自己》;王新华老师的《来自兴隆的北京老师》;赵丽君、聂秀琴老师的《心动不如行动》;霍雯丽老师的《由经验型教师向研究型教师转变》;崔桂云老师的《“蓝天数学组”三部曲》(一、学习――开山斧;
二、实践――磨刀石;
三、反思――助推器)和我学区关真江校长的《让名师的智慧点亮自己》。我用心聆听着每位教师的发言,感触颇深:他们的刻苦钻研,艰辛的付出,为我县小学数学教师指明前进的方向。
接下来,有幸聆听吴正宪老师的示范课《商不变的规律》,通过聆听学习,我发现吴正宪老师在课堂上吴老师情景交融,师生互动,整堂课充满了童趣、乐趣。课伊始,趣已生,课继续,情更深,课已完,意未尽。40分钟的数学课,像磁铁那样把每一个孩子的心紧紧地吸在一起,把时空有限的课堂变为人人参与、个个思考的无限空间。
在吴老师的课堂上我更深的感悟是吴老师以情激情,用智慧使课堂具有浓浓的人情味,用她的话来说便是:“课堂教学源于情!”她能够真正做到从心底欣赏学生、赞扬学生,使每一个学生获得成功的体验。在吴老师的课堂上,充满了真诚的赞赏与热情的鼓励,如:“好极了!我很欣赏这位同学,很会倾听,并会接纳别人的思想。你又知道呀„„”这些话语不仅培养了学生的自信心,更使学生的人格得以健全。除了语言的激励,吴老师还非常善于用体态语言来感悟童心世界,走入学生的心灵。如:用眼神表达、扶扶肩膀、摸摸头等,这一系列自然的行为,细腻地向学生传递着老师的信任,同时也体现了她对学生的那种深深的爱。相信,老师如此的身体语言定会震撼每个学生的心灵,这种身体力行的做法将比任何干瘪的说教更有说服力。
吴老师在总结发言中一直倡导让每个孩子都享受良好的(既好吃又有营养的)数学教育,还让我第一次了解到数学家波利亚的数学解决问题四步曲(第一步、统观全题;第二步、微观规划;第三步、实施计划、第四步、回头看)。吴老师说,回头看很重要,回头看不是简单的回忆总结,而是为以后的学习埋下种子,教给今天是为未来做铺垫。
通过这次学习,我深切地感受到数学教学的魅力所在,我需要学习的地方太多了,在以后的学习中,就需要我不断学习,努力提升自己,完善自己,让名师的智慧照亮自己,让自己优秀教师的行列迈进。
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