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《教师快速成长的10个要诀》心得
徐世贵老师的《教师快速成长的10个要诀》对教师的成长提供了良好的助推力。徐世贵老师介绍了成长的10个要诀: 一，快速成长与定位——有动力；二，快速成长与定向——有目标；三，快速成长与效率——有方法；四，快速成长与观念——有思想；五，快速成长与深度——有研究；六，快速成长与提升——有反思 ；七，快速成长与风格——有个性；八，快速成长与情调——有爱好；九，快速成长与耐挫——有意志；十，快速成长与心态——有幸福。因时间关系我看了其中的四个要诀。每个要诀都让我感触良多，其中第6个要诀——反思，让刚走上讲台的我深有同感。
徐老师在这里提到的思对于教师来说就是教学反思。孔子说过：“学而不思则罔，思而不学则殆。”教学也是遵循着这种规律。教学反思是教学环节的重要组成部分，能否进行教学反思以及教学反思的成功与否关系到一个教师的成长与发展，更是促进教师再学习再发展的动力。教师只有在不断的反思中进行学习，在自我反思中接受再教育，才能够提升自己的能力，当一名称职合格的人民教师。
教学反思可以写成功之处，也可以写不足之处。即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处，对它们进行系统的回顾、梳理，并对其作深刻的反思、探究和剖析，使之成为今后再教学上吸取教训，更上一层楼。对于刚刚参加工作的新教师而言，课前设计总会有所欠缺，课堂上也常会出现各种没有预料到的境况。把这些情况记录下来，并反思该如何改进和应对，对教师的快速成长是相当有利的。在课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生总会有＂创新的火花＂，教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独特的见解，这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广，而且对学生也是一种赞赏和激励。同时，这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善，可以拓宽教师的教学思路，提高教学水平。因此，将其记录下来，可以补充今后教学的丰富材料养分。还可以写教案改进。一节课下来，教法上有哪些创新；知识点上有什么发现；组织教学方面有何新招；启迪是否得当；训练是否到位等等。写出改进过的教案，这样可以做到扬长避短、精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。
教学反思是我们教师成长的阶梯。要想成为一名成功的教师，就从一名会反思的教师做起吧。
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