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学习《干部要干事 为官要有为》有感
仰天湖赤岭小学 欧阳菲
我是一名普通的党员教师,也是学校的一名教导主任,我担任教导主任的时间不长,在教育教学管理工作中,有苦有乐,有得有失。学习了市委书记的讲话稿,深有感触,也深有启发。觉得新时期的教导主任要善于学习、躬于实践、勇于创新和融于团队。
一、善于学习
我国古代思想家荀子说过:“学者非必为仕,而仕者必如学”。英国哲学家培根曾讲:“读书可以增长才干,只有学识渊博的人才能通观全局,得以担当重任”。这些话都告诉我们,学习是领导干部健康成长、提高素质、增强本领、不断进步的必由之路。从人的自身发展看,善于学习是人生存发展的基本要求。我们知道,人的发展是一个由“自然人”成长为“社会人”的社会化过程,说到底就是一个不断学习的过程。一个优秀教师的知识结构应当由三个版块组成:开阔的人文视野、精深的专业知识和一定厚度的教育理论修养。这个知识结构没有坚持不懈的学习是很难构建起来的,我们现在倡导终身学习,这不单单是对学生的要求,而是对我们每一个人的要求,尤其是我们教师,离开与时俱进的学习,我们的职业生命就会失去活力,变得枯竭。做为一个教导主任,要成为教学思想的先行者。要勤学习、善思考、多探究,要走在老师们的前面,不断用新的教学思想影响老师、感染老师,让老师们在教学中自觉自愿跟你走。如果思想没有老师们的思想先进,就不能当好老师们教学上的领头雁。对于我来说,在忙碌了一天之后,每天睡觉前,和孩子一起读读书,讲讲故事,相互谈论各自的一些读书观点,是一种难得的享受。我喜欢这样的时刻,我的女儿也喜欢这样的方式,如今,读书已成为她的一种习惯,每天不读书便不睡觉。
二、躬于实践
躬行者,身体力行也。要成为教学的内行。学校教学是业务,在业务方面只能内行管内行,不能外行管内行。要管好教学,你必须是内行,否则谁也不服你的气、谁也不服你管。还要成为学校教学、科研骨干。身为教导主任教学上必须“以身示范,学高为师”,做学习的楷模,要深入教学第一线亲自抓教学,要求别人做到的自己必须做到,安排别人搞好的自己必须先搞好,要以能服人,以业绩服人。
三、勇于创新 做为教导主任,作要敢于创新,努力提高教育教学管理的能力。管理是门学问,管理是门艺术。首先教导主任要主动钻研学问、探讨方法,学习艺术。要善于学习和借鉴先进的管理经验,要形成自己的管理理念,在管理中要有民主意识、法制意识、绩效意识、投入产出意识、资源配置意识,要将学校教学管理得有条有理,要通过有效的管理激发老师们的积极性。在管理中我们要有竞争意识,激发老师们竞争,在竞争中推动工作,但我们也要有和谐意识,不要因为我们的管理不当造成矛盾。因此,作为管理者要考虑面面俱到,经常和校长交谈工作,不断创新管理方法,不断提高管理水平。
四、融于团队
没有优秀的个人,只有优秀的团队。教导主任要学会融于团队,带领团队。那么一定要善于提高人际关系的协调能力。管理就是协调各种关系,处理各种矛盾,营造和谐、顺畅、高效的教育教学工作机制和格局,需要有良好的个人修养。时时用“理解、宽容、倾听、调解、沟通,学会妥协,还要坚持组织原则、工作纪律等。处理一个矛盾、解决一件事情、协调一个关系,更多的是要靠工作艺术、靠工作方法。作为教导主任必须协调好上下左右的各种人际关系,处理好领导关系和教师关系,让人家理解你、支持你,从而使你的工作才能有效的顺利推进,才能收到最佳的效果。
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