3461系统学习方法心得由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“3461系统学习方法”。
《3461系统学习方法》的作者张晓峰是3461学习系统的创始人，情景式作文研究的发现者。这本书是一本中学生学习方法策略性读物，书中具体介绍了三个学习过程，四个学习环节，六个学习习惯，一个学习计划的制定，以及家庭教育等教育。作者在书中通过研究高考状元成功规律的基础上从习惯到方法提出一个操作性很强的计划，3461系统学习策略中关于六个习惯的培养正是他们感受或者经验的理论化。
实际上现在的家长由于生活、工作、事业等压力最欠缺的往往是给予孩子时间，所以潜意识里就会认为孩子的教育或者学习是学校的事情，把教育当作了社会的分工，把重点中学当作孩子进入重点大学的保险柜。造成了教育的交通赌赛，把所有的教育矛盾集中在学校本书作者认为学校是不堪重负的，其实最主要的是家庭教育，而在家庭教育中最主要的障碍则是沟通，它是家庭教育薄弱，教育方式不科学，形成代沟的罪魁祸首，在书中作者提到“从教育角色划分的角度看：学习教育为主导，家庭教育为辅助，学校教育已成了一套系统和完整的理论和知识体系，但是家庭教育一直是一个盲区”。也就是说现在很大一部分家庭可以做到管孩子，但是教孩子的层次很多的家庭就做得不够完美，这也是后期教育失误最多的环节，3461系统学习策略为父母实现管孩子，教孩子提供了借鉴额工具。
《3461系统学习方法》一书，分为观念篇，分析篇，方法篇3篇，观念篇具体阐述了中国家庭教育始终是制约整体教育水平的软肋之一，很多家庭的教育观念，教育方法严重的缺失或者不当导致很多孩子在该受家庭教育的熏陶的时候反而没得到，在现实生活中，芊芊学子成了苦行僧，没谈学习超过12个小时以上，成千上万的老师每天工作也远远超过了8个小时以上，作为素质教育的三方：学校教育城中太大，社会教育无关痛痒，家庭教育无所作为，三方配合基本脱节，于是就形成了头小，肚大，腿短的基本格局。不得不说 张老师分析得很到位，同时也给我们一个很现实的问题，孩子分数下降，家长就会急着请各种家教，上各种辅导班，最后搞得孩子精疲力竭，最后课也没上好，学习成绩依然停止不前，这种指标不治本的做法往往南辕北辙，事倍功半，而大多数家长重来不认真去分析真正导致孩子成绩下降的原因是什么。第二篇是分析篇，具体论述了当代教育中高考的趋势，张老师在这篇中主要讲了家庭教育的的关键词语--------学习方法，学习习惯和三次重要的考试，而最后一篇方法篇，告诉我们家长，培养孩子一个好的学习方法：三个学习过程，四个学习环节，六个学习习惯，一个学习计划的制定。
张老师通过三篇理论与实例的论述，让我们全方位、多角度的了解教育特点，教育孩子最主要的是学习方法和学习习惯的培养，及家庭教育的一些科学教育方法。
在书中，我特别欣赏的是杨老师提出的“3461学习方法”，他在书中指出“一个学习计划可以管理好时间和知识，六个学习习惯是学习成绩的关键因素，四个学习环节贯穿三个学习过程，三个学习过程需要家长控制。”确实，一个学生的学习方法的养成除学校教育以外，最关键的因素家庭教育的自身培养功能，对培养孩子学习方法无助的家长来说3461是一个完全的培养工具，是从模仿到不断优化的过程。这是一本好书，从中我受益非浅。张老师以实践和理论相结合，为家庭教育开辟了一片净土。也是我的一位良师益友。
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