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赴北京学习国家示范校建设的心得体会
为加快推进我校国家中等职业教育改革发展示范校的建设工作，进一步提高国示项目建设能力及管理水平，高标准、高质量完成国家示范校建设工作，2013年12月20——24日在校领导的安排下，由国示办公室李卓慧主任带队，一行两人一起到北京参加国示建设工作的学习与培训。此次北京学习培训行程安排充实、丰富，涉及内容多、信息量大，专家的精辟讲解让我们如沐春风、豁然开朗。通过这次学习，我更加全面、详细地了解到了示范校建设的重要性，更新了自己的观念，开阔了眼界。
在学习期间，主要有两位专家从8个方面阐述和指导国家示范校建设工作的验收、评审、建设、改革、创新等问题。
第一位杨克教授是全国职业教育改革创新指导委员会委员，中职示范校评审组专家，现任沈阳装备制造工程学校、沈阳机械工业职工大学党委书记。他的主讲课题为：“国家职业教育改革发展示范校建设的若干思考”，围绕这个主题，杨教授从四个方面指导了国家示范校建设：
一、示范校建设的背景分析。
二、示范校建设重点、难点、验收点思考。
三、示范校建设的内涵发展解析。
四、示范校检查、验收、评审建设。杨教授指出国家示范建设的重点在于“改革四大模式，创新六大机制，突出三大成果”（即办学模式、培养模式、教学模式、评价模式；教学环境、管理制度、教材应用、专业设置、教学方式、队伍建设；两种能力、两类证书、两大贡献）。关于示范校建设的内涵发展，杨教授着重提到“示范校建设的顶层设计”包括具体操作案例，这对我校的工作开展很具有启发性和指导意义。
第二位专家张中洲教授，系原珠海市高级技工学校校长，现任珠海市职工教育和职业培训协会名誉会长，国家中职示范校建设项目专家。他以广东省技工学校国家示范建设与验收为例，指导我们如何快乐地做好中职示范校建设工作。讲座内容详实，观点高度概括、非常具有实际操作性、让我感触深刻。张教授所讲具体内容有四点：
一、中职第一批示范校检查验收工作介绍。
二、第一批示范校建设工作中存在的问题。
三、如何进一步做好中职示范校建设工作。（为什么建？如何建？）
四、基于校企合作的课程开发与实施。围绕这四个方面，张教授总结了为迎接示范校检查验收学校应做好四大工作：做好机制设计、突出建设重点、完成建设任务、规范资金使用。关于如何建示范校，张教授提出“学好文件抓住纲、规范认真做好工作、边建设边实践、边总结”的方法；精辟概括了这样几个重点步骤“
1、理念先行，吃透文件，发动全员参与；
2、规划先行，先谋后动，做好顶层设计；
3、标准先行，着眼内涵，夯实建设质量；
4、机制先行，规范管理，确保建设进度；
5、模板先行，层级收网，筹划圆满收官。”就示范校建设的重点工作张教授强调突出建设重点，他将建设重点内容概括为
“9851工程”。另外，张教授以珠海市高级技工学校为案例，详细深入地探讨了校企合作的课程开发、一体化课程开发流程等课题。
杨克和张中洲两位专家站在不同的角度指引我们国示建设的方向，鼓舞了我们的建设信心，同时也让我们的思路更加清晰。然而，参加学习的目得是为了学完之后能够解决现实工作中将要遇到的问题。所以我将此次学习感受进行了提炼总结，体会如下：
一、任务繁重、时间紧迫。
通过专家的讲解，我们感到国家对示范校建设工作验收的过程是严格的、复杂的。示范建设过程资料必须积累细致齐全，有理有据，齐全的过程资料证实不做假。几乎所有的建设任务都有总体计划、阶段推进计划、记录、总结与后期推进方案，会议纪要、过程图片等等。几乎所有参与过的培训学习都有通知、实施方案、学习记录、学习总结、图片资料。我校老师课程都较多，任务如此之重，必须和时间比赛。同时我们要做好打一场硬仗的准备，二、学好文件抓住纲，规范认真做好工作，边建设边实践边总结。
《验收指南》是示范校建设一切工作的方向标，围绕这个纲，将任务具体分解，所有参与的人就知道做什么、怎么做。我们要认真领悟教育部的9号文及相关文件，参透验收专家们想要看到些什么，怎么做才能达到专家组的要求，怎么做才能顺利通过验收。而且我们要按照规范做事，保证我们日常建设工作的每一件事都落到实处，每一天都能完成该完成的任务。
三、先谋后动，做好顶层设计。
顶层设计是对国示建设工作的全局把握。先有了制度与规范，才能保证整个国示建设工作顺利、有质量的推进。顶层设计包括组织机构设置、制度、运行程序、任务分解、资金保障方案、建设过程监督、各项目组责任划分等等内容。有了顶层设计的保障，示范校建设就有了奠基石。有了奖惩各方面制度保证，建设的具体工作才能落到实处。
四、统一规格、模板先行。
从专家分享的案例中找到启发，我们迫在眉睫需要做的是制定统一模板。需要统一模板的资料，由国示办公室统一制定，如：
1、调研报告格式。
2、教学实施方案、课程标准格式。
3、专业委员会工作规程标准格式。
4、论文验收标准的格式。
5、课题结题标准。
6、精品课程验收标准。
7、校本教材审核验收标准。
8、学生专业能力评价标准。9协议的文本格式。10合同样本格式。
11、财务凭证格式。这样所收集的资料质量才有保障。另外，在收集各种资料的过程中必须规格统一、包括纸张、字体、格式等等，装订有序，只有这样才能避免返工带来不必要的压力。
五、特别关注办学亮点与特色的提炼升华。
通过国家审批建设国家示范校的高等学校及中职学校很多，可以说遍布全国各地。示范校建设如何获得专家组的青睐，关键就是自己学校的办学亮点是什么。我们要做的工作就是，将办学工作中的亮点高度概括、提炼，升华，以达到创新的高度。这需要我们在日常建设中边建设边总结，时刻记住留下资料，特别是文字资料。
六、稳步推进，坚持不懈、责任到人。
示范校工程庞大，任务繁重。要求我们每个人工作不拖拉、不推诿，必须责任到人，按时按质按量完成。并且示范校工作很繁琐、很细致、要求也很严格，我们必须调整心态快乐面对，保持长期的耐性，坚持不懈地完成工作。
这次学习让我感到我校的示范校建设许多工作还做得不够，虽然建立了独立的示范校建设办公室，但示范校建设是一项需要举全校之力，全员参与的大事，是一项长期工作。我们的步骤还要更快，这样我们才能够快乐地建示范校。今后，我一定要进一步明确目标，每天扎扎实实地高标准完成预期目标。
最后，我用两句话概括本次学习的感受： 开阔了眼界，学到了方法，看到了差距。得到了启示，明确了目标，坚定了信心！
2013年12月28日
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