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班主任培训心得体会
这次培训,我感到收获颇丰,一种心灵的碰撞,一种思想的冲击,更重
要的是对平时工作的反思。同时,也产生了这种认识:教师是教育发展的根基和文明的传承者,班主任就是承担这特殊队伍的使命人。
什么是教育,部分人的认识是教授知识,更高层次的人说是教育如何做人,这也是我原来的认识。这次培训,让我明白:教育的目的是培养人性。让学生感受自然,健康成长,尤其是心理健康。
反过来,我们应该做一个怎样的教育者?“该做什么就做什么;只为耕耘,不为收获;享受过程,享受当在。”几句话让我心得良久。“自信,多才多艺,长的漂亮”又让我心肠澎湃。“培养孩子很难,毁掉孩子很容易;不要伤害孩子那颗脆弱的心”是我陷入沉思。
教育就在当下,踏踏实实做点事,让爱无处不在。这就是我对教育的理解。为此,班主任自己首先要做到以下几点:
(一)拥有平和的心态。在社会竞争日益激烈的今天,面对越来越难管理的学生,我们一定要做到心态平和,要实事求是地认识自己,努力成为最好的自己;把自己放在平常人的位置,不要太苛求自己,要用平常心去做平常事。面对生活、工作中的不如意,把心放宽些,要知道智慧从错误的判断中来,成功从失败中来,真正做到“大度能容,容天下难容之事”。
(二)尊重学生,与学生“共情”。“教育可持续发展的核心内容是尊重”。要尊重学生,尊重学生的差异。作为班主任,要相信每个学生都是独一无二的。我们要学会用细心的眼光去观察差异,用宽容的心理去接纳学生。要知道,正是因为有了差异,我们的世界才变得如此精彩;有了差异,我们才能展现出自己的特色;有了差异,我们才有了今天互相学习和借鉴的机会。差异让我们懂得了互相尊重和彼此关爱的重要,让我们对陌生的事物感到向往,并激发求知和探索的欲望。所以,面对学生时,我们要多一份理解,多一份关爱,多一些宽容,多一些期待。只有这样,我们与学生之间才能产生相容的情感,才能让学生“亲其师而信其道”。
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