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《大国崛起之百年维新》观后感
与其说“时代造就英雄”，不如说英雄抓住了时代发展的机遇，英雄顺应了时代的发展。这是《大国崛起之百年维新》给我的最大启示。
日本作为一个二战后的战败国，能在短短的二十余年间迅速的崛起为世界经济强国，直逼世界经济头号强国美国，并且在相当长的一段时间内，一直领先于中国，位居经济总体第二位，日本创造了世界经济史上的一大奇迹，将日本带出了战败国的深渊中，树立了日本的国际地位，为日本再度成为世界强国奠定了坚实的基础。
日本的迅速发展应从天皇实施的明治维新谈起，1853年，“黑船事件”强迫改变了整个日本社会，并且日本因此被迫打开了国门，但开明的日本人民却从中看到了新的希望，几乎是以欢迎的姿态迎接“侵略者”，最终使日本的一批有识之士崛起，推翻了幕府统治，建立了明治政府，走进了传奇而又令人钦佩的明治维新时期。日本人以似乎欢迎着来自国外的敌人，这种情境下的日本人，俨然推翻了长久的专制统治，这是一个基于，日本人抓住了，抓住这个机遇的不仅仅是几个伟大的人物，还有千千万万的普通日本人。在美国将军佩里用武力迫使日本打开自己国门期间的一天夜里，两个日本青年偷偷地爬上了美国黑船，用手比划着告诉佩理将军：他们想要随船到美国去，看看美国究竟为什么强大。这样做在当时的日本按律是要杀头的。
他们的举动让佩理非常惊讶，佩理在日记中写道：“这两个日本人的求学精神令我感动，如果日本人都像他们一样，日本一定会变得和美国一样强大。”
在看看那个时候的中国，甲午中日海战中，全世界都以为日本不是清政府的对手，没想到结果令人大跌眼镜，清政府的腐败无能让日本政府得到了大量的金钱赔偿。甲午战争的失败，日本勒逼中国赔款三亿两白银（硬通货），三亿两白银是个什幺概念？有人算过账，如果以年息8％计算，到现在是9696亿两，折合美元10万亿！想想我们的国民生产总值与外汇储备是多少，就知道10万亿美元是一个多幺巨大的经济能量。日本政府用这些巨额赔偿积极地建设自己的国家，而那个时候的清朝，慈禧太后当道，盲目自大，固步自封。
日本幕府统治被推翻后，明治政府发布命令，采取了一系列除旧布新的改革措施，如奉还版籍、废藩置县、改革封建身份、废除封建俸禄、地税改革、教育改革、殖产兴业、修改不平等条约，最后制定宪法、召开国会，使日本成为君主立宪制的资本主义国家。
而在中国的“百日维新”中，尽管光绪帝也颁布了一系列涉及政治、经济、军事、文化等方面的变法诏书，但由于资产阶级维新势力并未掌握政权以及守旧势力的强大，根本不可能实施。
谈到这个，我们就不得不提日本改革中的重要人物，大久保利通，涩泽荣一，伊藤博文，木户孝允还有提出“脱亚入欧”的日本著名教育家福泽渝吉，他们远大的志向，敏锐的思维还有坚定的意志，最终带领日本走向了富强。但在我看来，明治维新的成功归根究底都脱离不了明治政府的大力支持和日本人谦卑学习强者的态度。
大久保是一个学习能力极强的人。在跟随岩仓具视第二次出访西方后，大久保就充分挖掘了当时德国的优势之处，并把德国首相俾斯麦的智慧彻底完美地融合到日本本土之中，为日本日后的经济腾飞奠定了坚实的制度基础。
无论如何，大久保利通在我看来就是日本明治维新的名片，能与名噪一时的西乡隆盛和木户孝允并称“明治维新三杰”，证明大久保利通是明治维新当仁不让的先驱者。“东方俾斯麦”是西方给我们中国近代鬼才李鸿章起的称号，大久保利通也自称“东方俾斯麦”，这不是大久保的自我吹捧，也不是大久保的过于自恋，如此称呼他我觉得不为过。
纵观大久保跌宕起伏的人生，不难看出他与生俱来的政治敏锐触觉和形势洞察力。在时务迫使之下，大久保懂得如何保全自身并且趁机上位；在权势争夺之中，大久保不惜将早年的政治伙伴置之死地；在当权者易位之后，大久保能够及时转变立场并且博取新权主信任。这都说明，大久保利通是一个精于心计的时代奸雄。
大久保抓住了时机，成就了自己，也成就了日本。
公元871年，日本高层组织了一个以岩仓为首的使节团从横滨出发前往欧克里，沿途考察了12个国家，学习西方先进技术、文化等，为本国的发展提供模版。始闻岩仓使节团，我不禁想到了当年的郑和下西洋。当年郑和带着大量金银珠宝、丝绸布匹，一路西行。他向沿海诸国宣扬了我们做为天朝上国的繁荣强大，但并没有借鉴、学习他国的文化和先进技术。中国领先日本远航，却没有他们的远大意识，反而在“固若金汤”的城墙内做着天朝上国的美梦。我不由叹息，继而又感到一个好的管理理念对一个国家的崛起真是起着不可或缺的作用。
另外一个积极推动日本发展的人物便是涩泽荣一，他是日本近代经济史上最为著名的人物，被称为“日本近代资本主义之父”。在近代日本对华发动经济侵略和扩张的过程中，涩泽荣一作为日本财界的领袖起了极为重要的作用。
再看看日本教育的发展，早在1872年明治政府颁布《学法令》时，就在《学制布告》中提出了一个非常明确的口号，要在全国做到“邑无不学之户，家务不学之人”，接着，1886年明治政府宣布在全国实施义务教育，大约经过30年的努力，终于在全国范围内普及了初等教育，其速度之快在世界教育史上是首屈一指的。
一个国家发展离不开教育的进步，中国的“科举制度”对封建统治提高了大量的优秀人才，同样，日本通过教育，为自己国家的发展提供了大量的高素质劳动力，日本抓住了第一次和第二次工业革命，与这个有很大的联系。日本抓住了第一次工业革命和第二次工业革命的机会，致力于发展生产，促进经济的腾飞。在明制治维新时期，日本大力发展工业，为日本以后经济的发展和腾飞夯实了基础。
当我们的统治者还会用大笔军费来建设自己豪华的行宫时；日本则在大力发展他们的军事。当我们的人民沉迷于鸦片，整日无所事事时；日本的人民则在努力的吸取知识?这一系列的行为大概和两国不同的文化习惯有关，中国自古以来在世界上有举足轻重的地位，天朝是对自己的定义，我们有世界最先进的思想文化和经济科技水平，我们是强国，虽然在末期曾有不少人提出向西方学习，但是因为统治阶级的无能软弱，最后无疾而终。而日本，是个善于学习的民族。
现在，面对这样的中日关系，我们不能在眼中只留下仇视和敌对，日本的迅速发展告诉我们，只有抓住机遇，不断学习、不断进步，才能进一步提高自己、发展自己。
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