寻找小绿人读后感（精选6篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“追踪小绿人读后感”。
第1篇：《小绿人》读后感
小绿人读后感（一）
寒假里，我读完了一本书叫《追踪小绿人》是着名的儿童文学家金波爷爷写的。使我明白了保护环境，人人有责这个道理。
这本书主要讲了：小叶子的爷爷在报纸上发现了小绿人这个种族还在地球上，就告诉了小叶子。小叶子悄悄地告诉了好朋友小晓，最后一家人都知道了小绿人的事，几乎每天晚上吃饭时都在谈论这个小绿人的事。也在无时无刻的寻找着。从上一次和小晓玩捉迷藏的时候，小叶子就开始怀疑小晓也是小绿人。
终于，在一个漆黑的晚上，小叶子发现了小绿人，他们的身上闪烁着绿色的光芒。
后来，小叶子一家得知小绿人就是我们身边的绿色植物，只有保护环境，让这些植物不受到污染，小绿人种族才能继续生活下去。
读完这本书后，我明白了：只有保护环境，才能让植物不在灭绝，才能让环境不再污染。让我们一起来行动吧！
小绿人读后感（二）
读书可是我的六大爱好之一，尤其是长篇童话，每本我都要看二遍以上。今年暑假，有一天妈妈拿了本书回家，说：嘉嘉，我给你买了本《追踪小绿人》，你过来看看。我听了便迫不及待地问：是金波爷爷写的系列吧？妈妈回答说：是的。我以极快的速度把书拿了过来，然后津津有味地读了起来。
这本书的作者是家喻户晓的金波爷爷，金波爷爷出生于1935年7月的北京。是首都师范大学音乐系的教授，中国作家协会儿童文学委员会委员，教育部全国语文教材审定委员会委员。
这本书里有许多个性鲜明的人物，例如神秘的小绿人、善良的小晓、可爱的叶子、超喜欢植物的爷爷、有着伟大理想的小叔、和蔼的宫爷爷等。这本书围绕小绿人这个可爱的童话形象，展开生动而有悬念的故事。作品严承了金波爷爷一贯的优美和抒情风格，颂扬了童心的可贵，是经典的原创童话。
故事的开头介绍了古老的四合院，善良的小晓，而故事的结尾却给人留下了无尽的悬念，宫爷爷到底怎么了？我们还能不能见到小绿人了？小晓还会再找我们吗？
看完了书，我问妈妈：这个世界上是否真的有小绿人？妈妈想了一下，说：这只是童话，并不是真的。可我却认为，世界上有没有小绿人的存在，就要靠我们长大探索了，因为一切皆有可能！
小绿人读后感（三）
《又见小绿人》读后感最近，我读了一本书，这本书的名字就是：又见小绿人，这本书是作家金波老师写的一篇长篇童话，《又见小绿人》是长篇童话《追踪小绿人》的第二部，《又见小绿人》是由《追踪小绿人》这本书的结尾悬念为开端，大家肯定看到这个《又见小绿人》的题目有问题要问吧？比如又见小绿人在什么时候？小晓、宫爷爷他们后来怎样啦？我也是这样想的，看了这本书我心里的谜题就全都解开了。《又见小绿人》分为二十八章！
这本书写了小叶子和爷爷找到闪光的叶子，与小叔一起踏上了造访小绿人的旅程。看到这里，我真替小叶子兴奋，终于又能看见小晓和小绿人了。
他们在小绿人的栖息地，看见了小晓和变成小绿人的宫爷爷，还看见了很多和他们生活在一起的小绿人。变成了小绿人的宫爷爷正在写一本关于小绿人的书，还不时给小绿人讲故事，由于宫爷爷的到来，小绿人的生活也充实了起来。
可是宫爷爷原来是人，假如是人变成的小绿人只能活一年，一年以后会变成一棵有心跳的树来延续生命。看到这里，我还有一点点伤心。
宫爷爷在一年后真地变成了一棵有心跳的树，爷爷为了与宫爷爷谈心并替他完成那本关于小绿人的书，也变成了小绿人。还和小绿人奶奶成立了一所倾听小学，担任了这所学校的校长。他决定永远和小绿人在一起，教会他们倾听花草树木。
为了学习，小叶子要和妈妈回家了，他真想带小晓一起走，但小晓说还不是时候，看着小叶子依依不舍地离开了小绿人，我真难过，真希看金波爷爷能再写下一部续集《再见小绿人》，让小叶子和小晓他们永远生活在一起，不再分开！
看了这篇童话，我除了知道怎么写好文章人物的表情，我还为文章里的小朋友感到高兴，因为他最后也变成小绿人了，以后都可以和自己的伙伴小绿人玩了！我知道除了要掌握怎么写好文章人物的表情，还从中懂得了要如何珍惜生命，团结友爱，快乐生活每一天！
第2篇：小绿人读后感
你们喜欢小绿人吗?走进《小绿人》这本书,你可以了解到更多人对动物植物是怎么样观察的。在观察小绿人的举动中,有两个奇人。一个是沈雪,一个是大肚子司马博士。就连三个表兄妹也对这课题很感兴趣。司马博士遂邀请了三个小朋友利用暑假的时间和他一起去西南大森林里考察小绿人。
其实,他们身边就有几位擅自离开森林来到城市的绿人孩子和来找小绿人的绿人长老。为帮助小绿人重返森林,小绿人主动现身并做出各种各样,千姿百态的表演。
而我呢,前几天在下雨,突然看见阳台上爬着一只小蜗牛和它妈妈。我见了就喜欢,急忙把它们拿来玩。我先把它们放在一张白纸上让它们爬,可小蜗牛们却东张西望。我一气之下,把小蜗牛们摔死了。
如今,我看了《小绿人》这本书受到了很大启发。如果你们想观察小动物的话,请你们不要伤害它们,要给它们一个美丽可爱的家园。无论变得怎么样,只要你伸出就援治手,它就还有生命的希望。如果你对它无动于衷它将面临死亡的命运。
第3篇：小绿人读后感
小绿人读后感
（一）你们喜欢小绿人吗?走进《小绿人》这本书,你可以了解到更多人对动物植物是怎么样观察的。在观察小绿人的举动中,有两个奇人。一个是沈雪,一个是大肚子司马博士。就连三个表兄妹也对这课题很感兴趣。司马博士遂邀请了三个小朋友利用暑假的时间和他一起去西南大森林里考察小绿人。
其实,他们身边就有几位擅自离开森林来到城市的绿人孩子和来找小绿人的绿人长老。为帮助小绿人重返森林,小绿人主动现身并做出各种各样,千姿百态的表演。
而我呢,前几天在下雨,突然看见阳台上爬着一只小蜗牛和它妈妈。我见了就喜欢,急忙把它们拿来玩。我先把它们放在一张白纸上让它们爬,可小蜗牛们却东张西望。我一气之下,把小蜗牛们摔死了。
如今,我看了《小绿人》这本书受到了很大启发。如果你们想观察小动物的话,请你们不要伤害它们,要给它们一个美丽可爱的家园。无论变得怎么样,只要你伸出就援治手,它就还有生命的希望。如果你对它无动于衷它将面临死亡的命运。
小绿人读后感
（二）小绿人里深深地真情和金波（本书的作者）对小绿人的喜爱让我赞叹不已。这本书是童话，也是幻想。宫爷爷临死之前竟变成了小绿人，延长了1年生命，就是这短暂的一年，让他写下了没有人想过的人变成小绿人的原理。1年过了，宫爷爷死了，他种下了一棵树，那便是他（小绿人死后还可以变成小绿人树，小绿人树也有心跳，但是那种心跳只有小绿人可以听得到）。那时候，与他朝夕相处的“我”爷爷变成了小绿人，继续写着宫爷爷未完成的书稿。大家会问：为什么要变成小绿人再写书稿？很简单，那样子“我”爷爷就可以和有心跳的“小绿人树宫爷爷”交谈。“我”小叔也跟着我们来了，他竟然带了旅游团来参观小绿人！幸好小绿人会隐身，让小叔出了丑，不然小绿人的生命就完了！最后，我被爸爸妈妈接走了，而爷爷和小晓却要留在这里，完成宫爷爷的书稿。（注：小晓是宫爷爷捡来的给了我们，她就和我一块生活，但有一天她也变成了小绿人，离开了我与爸爸妈妈）
读完这本书，我感到小绿人和人关系很密切，人一瞬间就变成小绿人，小绿人一瞬间变成人，也写出金波爷爷非凡的幻想。本书不像杨红樱和郑渊洁的书一样只图好笑没有真情实感，而是把小绿人的感情和人的感情融合，让人读了之后记忆深刻，甚至会为某个细节而潸然泪下，总而言之这本书是童话中的精华！
小绿人读后感
（三）寒假里，我读完了一本书叫《小绿人》是着名的儿童文学家金波爷爷写的。使我明白了保护环境，人人有责这个道理。
这本书主要讲了：小叶子的爷爷在报纸上发现了小绿人这个种族还在地球上，就告诉了小叶子。小叶子悄悄地告诉了好朋友小晓，最后一家人都知道了小绿人的事，几乎每天晚上吃饭时都在谈论这个小绿人的事。也在无时无刻的寻找着。()从上一次和小晓玩捉迷藏的时候，小叶子就开始怀疑小晓也是小绿人。
终于，在一个漆黑的晚上，小叶子发现了小绿人，他们的身上闪烁着绿色的光芒。
后来，小叶子一家得知小绿人就是我们身边的绿色植物，只有保护环境，让这些植物不受到污染，小绿人种族才能继续生活下去。
读完这本书后，我明白了：只有保护环境，才能让植物不在灭绝，才能让环境不再污染。让我们一起来行动吧！
小绿人读后感
（四）读书可是我的六大爱好之一，尤其是长篇童话，每本我都要看二遍以上。今年暑假，有一天妈妈拿了本书回家，说：“嘉嘉，我给你买了本《小绿人》，你过来看看。”我听了便迫不及待地问：“是金波爷爷写的系列吧？”妈妈回答说：“是的。”我以极快的速度把书拿了过来，然后津津有味地读了起来。
这本书的作者是家喻户晓的金波爷爷，金波爷爷出生于1935年7月的北京。是首都师范大学音乐系的教授，中国作家协会儿童文学委员会委员，教育部全国语文教材审定委员会委员。
这本书里有许多个性鲜明的人物，例如神秘的小绿人、善良的小晓、可爱的叶子、超喜欢植物的爷爷、有着伟大理想的小叔、和蔼的宫爷爷等。这本书围绕“小绿人”这个可爱的童话形象，展开生动而有悬念的故事。作品严承了金波爷爷一贯的优美和抒情风格，颂扬了童心的可贵，是经典的原创童话。
故事的开头介绍了古老的四合院，善良的小晓，而故事的结尾却给人留下了无尽的悬念，宫爷爷到底怎么了？“我们”还能不能见到小绿人了？小晓还会再找“我们”吗？
看完了书，我问妈妈：“这个世界上是否真的有小绿人？”妈妈想了一下，说：“这只是童话，并不是真的。”可我却认为，世界上有没有“小绿人”的存在，就要靠我们长大探索了，因为一切皆有可能！
第4篇：《追踪小绿人》读后感
淮师一附小三（11）王一凡
我读了金波写的《追踪小绿人》之后，觉得不错，什么“掌上舞”、“小绿人”、“隐身”、“变成绿叶”、“蛛网琴”、“花朵发出声音”、“动物领路”等都是孩子在梦中见到的玩意儿,却在这本书上被描写的栩栩如生。因为好看，上午刚买的书到中午一点就看完了。书的最后两段写的又悲伤，又让人思考,让人悲伤的是，几个月，朋友就走了；思考的是，花为什么会变成蒲公英,人为什么会变成像种子一样的小人。整个故事先激动，后快乐，再悲伤，之后好奇。在文学之中可以排一二名了，太好看了。我都不明白，金波怎么能写出这么好看的书，这一本书就像一个梦，一个真实的梦。第5篇：《追踪小绿人》读后感
《追踪小绿人》读后感
暑假去舅舅家，给了我一本金波的《追踪小绿人》。
讲述了这样一个故事：我很小的时候，爷爷的朋友—巴爷爷在扫雪的时候捡回一个裹着芭蕉叶的小孩，给他取名为—小晓。小晓和我成了好朋友。小晓说，他梦到的都是真的，那天他梦到了一个很漂亮的地方，说要带我去。我信了，就跟他走了，后来，我们一起走过了分别有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色的七座桥，七座桥旁都有相应颜色的鲜花，很漂亮。回来后，小晓写了一首歌，让小伙伴们一起排练。歌词的最后一句是：我希望这绿园也能变成小绿人的家。当唱到最后一句时，爷爷的山楂树上就出现了很对小绿人。我大声一叫，小绿人吓得都躲起来了。后来小晓又把最后一句改成了：这绿园就是小绿人的家。，没想到，绿园真的成了小绿人的家，我和小绿人成了朋友。舅舅招聘小绿人去他的饭店当服务员。小绿人看到上的煮熟的鸡、鸭等菜，都吓哭了，躲在花丛中，找不到了。后来才知道，原来小绿人有隐身术，他们变成绿叶藏在花丛中。不久，巴爷爷病了，我和小晓带小绿人一起去看望巴爷爷。我们到巴爷爷那儿后，巴爷爷就慢慢变小了，小晓和小绿人也变小了，最后他们每人抓住一个蒲公英，飞上天了。小晓大声和我说：其实我也是小绿人，别忘了我们一起走过的七色桥，我不是永远离开，我还会回来的。
看了这个故事，我觉得小晓就是来给小绿人找生活的地方的，我们应该给小绿人创造这样一个环境：一个充满歌声、充满鲜花，没有噪音，没有血腥的地方，也是给我们自己创造好的环境。希望我们能携手起来，保护环境，让我们的树更绿，水更清。让地球没有污染，没有噪音。
江苏苏州吴中区金鸡湖学校二年级:陈舰稼
第6篇：追踪小绿人读后感
追踪小绿人读后感大全(8篇)
【篇1：追踪小绿人读后感】
通过阅读《追踪小绿人》我了解到我们的家园有大片的绿洲、层峦叠嶂的山峰、广阔无际的大草原、茂密的原始森林、蔚蓝的天空、梦幻般的金黄色沙漠组成，还有绝大部分是对我们充满神秘和未知而深邃的蓝色海洋
可是现在，人类为了发展工业，无节制的滥伐树木，我们家园的许多绿洲变成了不毛之地;人类为了自己的需要，将有毒有害的污染物排入河流、长江，一直流入海中君不见，昔日清澈见底的河流如今变成一条乌黑的臭水沟，河流在哭泣，长江在呻吟，黄河在呜咽，大海在咆哮。
人类不珍惜自己的家园，同样会遭到大自然的惩罚，各种病毒被污染变异后，对人类更加肆虐，非典就是对人类敲响的警钟;各种废弃排入空中，使得地球越变越暖，冰川不断融化、沙漠不断扩张，此起彼伏的海啸、沙尘暴以及干旱与洪涝灾害就是大自然对人类的强烈抗议。
在地球上，还有许多我们尚不知道的动物、植物甚至神秘的高等智能人存在，但如果我们自己不断地破坏家园，濒临灭绝的动物和植物越来越多，他们决不会和我们做朋友，只会把人类看成他们的敌人，到那时候人类后悔也来不及了。
如果我们从现在开始懂得保护我们的家园，用我们的努力去挽回对大自然的破坏，可能还不晚，只要我们把身边的废物利用起来，想尽一切办法来节约资源。我相信这样做的话，那时候的世界会变得更加阳光灿烂，人和大自然会更加亲密。
【篇2：追踪小绿人读后感】
今天，我读完了《又见小绿人》，我对这本书有很深的感受。
这本书讲述了在地球生活着跟人类不同的一种生物，但它能跟人类很好的沟通交往。
下面我就给大家讲讲吧。
这本书的主人公是：小叶子，小晓，宫爷爷。小叶子和爷爷非常喜欢小晓，他们常常会去宫爷爷那去看望小晓，小晓是一个热爱大自然，喜欢小绿人的聪明小姑娘。宫爷爷去世的那一天，就变成了小绿人在小绿人的世界里生活
有一回小叶子和爷爷去看望小晓的宫爷爷。他们走过七座五彩桥，走到一片树林旁，突然，大树打开了一扇门。宫爷爷和小晓就因为小晓太小了，所以小叶子有点不认识她了。慢慢地，大家都熟悉了，就在那里开了学校，非常快乐的生活着。
这本书很好看，希望大家都来认识一下小绿人。
【篇3：追踪小绿人读后感作文】
假日里的一天，我有幸读了著名作家金波爷爷写给小朋友的一本长篇童话新作——《追踪小绿人》。
这本书是围绕小绿人这个可爱的童话形象，展开生动而有悬念的故事。小绿人是个神秘的种族，他们身高不足尺长，音容笑貌，皆与人同。只是在倏忽之间，闪进树丛，随即失踪。后虽多人寻找，仍无结果。他们之所以一直躲避人类，是因为人类一直在破坏他们赖以生存的环境。作品主人公小叶子一家为了追踪小绿人，做出了种种努力。他们种植各种花草树木，精心护理它们，爷爷为了见到小绿人，甚至戒掉了抽了三十多年的烟，小叶子和小晓合作谱写了《绿园之歌》，正是这支歌感动了小绿人，最终他们得到了小绿人的信任，和小绿人成为了好朋友。可有些人为了自己的私利，总打小绿人的主意，小绿人只得离开了小叶子家的绿园，不过他们是永远的朋友。
读了这本书，我有了一些感想。我知道大自然是我们每一个人的，我们都要为保护自然环境，做出自己的贡献才对。前几天我和爸爸到以美丽著称的太湖游玩，景色确实优美，可有一部分水面上漂浮着蓝藻，爸爸说这是因为湖边有不少工厂为了省钱省事，把废弃物直接排到湖里，造成了大面积污染，给人们的生活、——旅游带来了很大的不便。看来，保护环境，真是刻不容缓。我们小学生可以从身边的小事做起，爱护花草树木，不乱丢杂物，节约水电，保护幼小的动物
那天夜里我做了个梦，梦见我和小绿人在太湖边翩翩起舞，我想只要我们大家都行动起来，我的梦境一定会成为现实，到那时小绿人就是大家最好的伙伴了。
【篇4：追踪小绿人读后感】
每一本书、一段文字、一句话都有它自己的道理，而我们这些读的人，是要去发现、挖掘出这些隐藏的大道理，并且要牢牢记在自己的心中，去实现。
我读了《追踪小绿人》这本书后，也发现了一个使我一生难以忘怀、受用不尽的道理。它的故事内容是这样的：一个小男孩的爷爷从外面捡回来一个小女孩，名叫小晓，她也是吃小男孩妈妈的奶长大的，后来，小男孩的爷爷的老友宫爷爷想把这个小晓领回去养，小晓走的时候，小男孩的妈妈非常舍不得，但最后小晓还是走了。
当小晓回来时，和小男孩还有小男孩一家作了一首歌，一天晚上，当他们在歌唱是，小绿人也出现了，用它们清脆悦耳的嗓子唱着，一家人惊呆了，他们找小绿人的梦想实现了，兴奋的语无伦次。
小男孩的舅舅刚开了一家饭店，想叫小绿人去帮忙招揽招揽生意，大家都不知道小绿人必须生活在有树木的环境中，要不然会不适应，虽然小绿人知道自己会不适应，会不舒服，可它们还是很爽快的答应了。
小绿人才刚工作了一会儿，就已经被满屋子的烟味呛得受不了，最后，消失在了烟味中，可小男孩的舅舅，为了稳固好饭店的经济状况，却说他们工作时间已到，已经回家休息了。
我读了这本书，明白了两个道理，第一个是：如果我们都把别人的孩子、父母来当自己的亲人照顾，世界上就不会有那么多的老人、孩子，不会有那么多危机。第二个是：无论哪个人都要懂助人为乐这个道理，文中的小绿人明知道自己不能去做，但为了要帮助别人，也要去试一试，这就是助人为乐的例子。
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