我舞台读后感（精选6篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“月亮舞台读后感”。
第1篇：我的舞台读后感,我的舞台读后感
我的舞台读后感,我的舞台读后感范文
篇1
吴霜是我们妇孺皆知的一位中国近代有名的戏剧家、画家、作家、花腔女高音的歌唱家，他获得的奖项更是数不胜数。可谁能想到，在她一次次成功的背后，在那辉煌事迹的掩盖之下，是刻苦的训练和艰辛的付出。
在她的作品《我的舞台》中，我能体会到她对艺术的热爱。从娘胎里，她就随着母亲登台演出;在刚学会走路的时候，她就在小床上咿咿呀呀的乱唱;每次母亲的表演，她都不错过，即使被蒙在厚厚的大幕布里，也兴味盎然;而在拜师学艺的过程中，虽然艰苦，但她从没想过要放弃。
这在常人看起来都难以做到的事，六岁的小吴霜却一如既往地做了好几年 在书中的描写里，她从降生开始，就好像已经走上了表演这条路，作者用生动的描写和有趣的词汇和语言，把自己原来艰辛、坎坷的艺术之路写的淋漓精致，让人仿佛也进入到了有趣的故事情节中，身临其境。而且，作者把原先做起来很艰难的事情用富有童趣的话语表达了出来，让人感觉不到一点悲伤。这种写作的方法既把自己学唱戏那艰辛的过程表达了出来，又不失童趣，我觉得，我的作文也可以借鉴这种方法。吴霜的成就不仅受着她妈妈的熏陶，我想，多半是靠她自身的努力而得来的。我十分敬佩她，能数十年如一日的坚持。生活是主食，艺术是零食，时而往自己的口袋里装点零食，绝对是一种享受。没错，对多半人来说，艺术就是一种享受，我也这么认为。
今年，我就学了一门艺术，其实，什么电子琴，钢琴，口风琴，古筝等等这类乐器，我虽然没有正式的拜师学艺，但我也都略懂一二，不过最让我着迷的还是小提琴，那有着动听而又感人的音色、洪亮而又丰满的力度、极具穿透力的音量和抑扬顿挫控制如意的品质，让我回味无穷。最后在我的不断恳求之下，终于等来了令我魂牵梦萦的小提琴。我在老师的指导下，像举行一个隆重的仪式一样，拉响了第一个音，但那类似锯木头的声音很快又让我沮丧起来。有时，遇到了拉琴的困难和老师的批评之后，我也曾想过要放弃，但这把小提琴又让我舍不得。在一次次思想的斗争后，我也一次次的又重拾回了信心。终于，在两个星期的不断练习下，我慢慢地把一首曲子拉的越来越熟练，得到了老师的表扬，那时，我像吃了蜜一般的甜。
天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。爱迪生这句意味声长的话似乎还少些什么，对，还少了热爱!如果作者不那么热爱唱戏这门艺术的话，现在，也不会有这样的成就了。如果少了对一种东西的热爱，那么，绝对不会坚持到最后，也绝对不会付出自己所有的汗水。
从艺术的小舞台到生活的大舞台，作者用心血和汗水成就了她的艺术梦，带着乐观和坚强，一步一步走向了成功的大门。同时，作者用她的亲身经历告诉我们：成功没有捷径!
篇2
我读了《我的舞台》这篇文章后，故事中小 霜霜的话像涓涓细流，注入了我的心田，我思潮起伏，久久不能平静下来。这篇文章主要记述了小作者吴霜在六岁的时候，父母给她请来了一位师傅，专门教她练习评剧的基本功和一些很难的动作。而师傅再训练时把小作者当作手中的一团生面团，翻过来、翻过去、立起来、横过去，抻、拉、压、拽，为所欲为。由于小作者酷爱评剧，所以就算再艰苦，再 痛，她也从来没叫过苦。真是 功夫不负有心人。经过艰苦的训练，终于，吴霜成为了我国著名的女高音歌唱家。
读完这篇文章，我心里乱成一团，仿佛这篇文章是专门写给我似的，我感到脸上火辣辣的，非常的惭愧。以前，我非常想学下腰，于是便让学过舞蹈的妹妹来叫我。只见她头一仰，腰一下子就弓了起来，我也照着妹妹的样子来学，我一不小心把要给扭了，痛得我半天说不出话来。我只有三分钟的热度，学了一会儿便没有再学了。读了这篇文章我体会到了成功是没有捷径可走的，必须付出艰苦的劳动才能换取成功。古人云： 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我们每一个人都应该用勤奋弥补笨拙，用汗水浇开那绚丽的成功的花朵。
篇3
读了《我的舞台》这篇文章后，我思潮起伏，久久不能平静下来，故事中小霜霜的话涓涓细流一样注入我的心田。
我明白了一个道理：成功是没有捷径可走的，必须付出劳动在 能换取成功。古人云： 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我们每个人都应该用勤奋弥补笨拙，用汗水浇开那绚丽的成功的花朵。
这篇文章主要记述了小作者吴霜在六岁的时候，父母给她请来了一位师傅，专门教她练习评剧的基本功和一些很难的动作。而师傅再训练时把小作者当作手中的一团生面团，翻过来、翻过去、立起来、横过去，抻、拉、压、拽，为所欲为。由于小作者酷爱评剧，所以就算再艰苦，再痛，她也从来没叫过苦。真是 功夫不负有心人。经过艰苦的训练，终于，吴霜成为了我国著名的女高音歌唱家。
读完这篇文章，我心里乱成一团，仿佛这篇文章是专门写给我似的，我感到脸上火辣辣的，非常的惭愧。以前，我非常想学下腰，于是便让学过舞蹈的妹妹来叫我。只见她头一仰，腰一下子就弓了起来，我也照着妹妹的样子来学，我一不小心把要给扭了，痛得我半天说不出话来。我只有三分钟的热度，学了一会儿便没有再学了。
读了这篇文章我体会到了成功是没有捷径可走的，必须付出艰苦的劳动才能换取成功。古人云： 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我们每一个人都应该用勤奋弥补笨拙，用汗水浇开那绚丽的成 功的花朵。
第2篇：我的舞台读后感
读了《我的舞台》这篇文章后，我思潮起伏，久久不能平静下来，故事中小霜霜的话涓涓细流一样注入我的心田。
我明白了一个道理：成功是没有捷径可走的，必须付出劳动在能换取成功。古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我们每个人都应该用勤奋弥补笨拙，用汗水浇开那绚丽的成功的花朵。
这篇文章主要记述了小作者吴霜在六岁的时候，父母给她请来了一位师傅，专门教她练习评剧的基本功和一些很难的动作。而师傅再训练时把小作者当作手中的一团生面团，翻过来、翻过去、立起来、横过去，抻、拉、压、拽，为所欲为。由于小作者酷爱评剧，所以就算再艰苦，再痛，她也从来没叫过苦。真是功夫不负有心人。经过艰苦的训练，终于，吴霜成为了我国著名的女高音歌唱家。
读完这篇文章，我心里乱成一团，仿佛这篇文章是专门写给我似的，我感到脸上火辣辣的，非常的惭愧。以前，我非常想学下腰，于是便让学过舞蹈的妹妹来叫我。只见她头一仰，腰一下子就弓了起来，我也照着妹妹的样子来学，我一不小心把要给扭了，痛得我半天说不出话来。我只有三分钟的热度，学了一会儿便没有再学了。
读了这篇文章我体会到了成功是没有捷径可走的，必须付出艰苦的劳动才能换取成功。古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我们每一个人都应该用勤奋弥补笨拙，用汗水浇开那绚丽的成功的花朵。
篇2、吴霜是我们妇孺皆知的一位中国近代有名的戏剧家、画家、作家、花腔女高音的歌唱家，他获得的奖项更是数不胜数。可谁能想到，在她一次次成功的背后，在那辉煌事迹的掩盖之下，是刻苦的训练和艰辛的付出。
在她的作品《我的舞台》中，我能体会到她对艺术的热爱。从娘胎里，她就随着母亲登台演出；在刚学会走路的时候，她就在小床上咿咿呀呀的乱唱；每次母亲的表演，她都不错过，即使被蒙在厚厚的大幕布里，也兴味盎然；而在拜师学艺的过程中，虽然艰苦，但她从没想过要放弃。这在常人看起来都难以做到的事，六岁的小吴霜却一如既往地做了好几年&&在书中的描写里，她从降生开始，就好像已经走上了表演这条路，作者用生动的描写和有趣的词汇和语言，把自己原来艰辛、坎坷的艺术之路写的淋漓精致，让人仿佛也进入到了有趣的故事情节中，身临其境。而且，作者把原先做起来很艰难的事情用富有童趣的话语表达了出来，让人感觉不到一点悲伤。这种写作的方法既把自己学唱戏那艰辛的过程表达了出来，又不失童趣，我觉得，我的作文也可以借鉴这种方法。吴霜的成就不仅受着她妈妈的熏陶，我想，多半是靠她自身的努力而得来的。我十分敬佩她，能数十年如一日的坚持。生活是主食，艺术是零食，时而往自己的口袋里装点零食，绝对是一种享受。没错，对多半人来说，艺术就是一种享受，我也这么认为。今年，我就学了一门艺术，其实，什么电子琴，钢琴，口风琴，古筝等等这类乐器，我虽然没有正式的拜师学艺，但我也都略懂一二，不过最让我着迷的还是小提琴，那有着动听而又感人的音色、洪亮而又丰满的力度、极具穿透力的音量和抑扬顿挫控制如意的品质，让我回味无穷。最后在我的不断恳求之下，终于等来了令我魂牵梦萦的小提琴。我在老师的指导下，像举行一个隆重的仪式一样，拉响了第一个音，但那类似锯木头的声音很快又让我沮丧起来。有时，遇到了拉琴的困难和老师的批评之后，我也曾想过要放弃，但这把小提琴又让我舍不得。在一次次思想的斗争后，我也一次次的又重拾回了信心。终于，在两个星期的不断练习下，我慢慢地把一首曲子拉的越来越熟练，得到了老师的表扬，那时，我像吃了蜜一般的甜。
天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。爱迪生这句意味声长的话似乎还少些什么，对，还少了热爱！如果作者不那么热爱唱戏这门艺术的话，现在，也不会有这样的成就了。如果少了对一种东西的热爱，那么，绝对不会坚持到最后，也绝对不会付出自己所有的汗水。
从艺术的小舞台到生活的大舞台，作者用心血和汗水成就了她的艺术梦，带着乐观和坚强，一步一步走向了成功的大门。同时，作者用她的亲身经历告诉我们：成功没有捷径！
篇3、《我的舞台》这篇文章对我的感触很深，它就如一块磁石一样深深的吸引着我。
《我的舞台》主要讲了作者吴霜对戏剧的喜爱和她学习戏剧那一步步的足迹，在遇到困难时她并不放弃也并不畏惧，只是坚持，为了自己的梦想，他并不在乎什么困难，为了梦想，他什么也不怕。
文章的第二自然段讲述了我还没有出生时就在妈妈的肚子中唱戏，这一段的描写非常充分的说明的舞台对作者那神奇的吸引力，且点名的中心，并且通过作者合理的想象，把我的那种急着上舞台的急切的心情描写了出来，篇幅也恰到好处。
让我感触最深的是第七自然段的中间部分，从‘六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一快生面团’到最后。这样的艰辛作者从没叫过一声苦。俗话说台上一分钟，台下十年功。作者的成功除了家庭的熏陶之外，更多的是作者这些年来坚持不懈的努力换来的，还让我认识的一个全新的无双一个具有非凡的勇气的毅力的吴霜。
在我們的生活中，一些事物的的不成功往往都是因為缺少這種非凡的勇氣和毅力，讀了這篇課文讓我知道了一個成功公式成功=勇氣=毅力，這個公式是成功的重要元素。
篇4、艺术离我们并不遥远，艺术就在我们身边。无论音乐、美术还是其他艺术形式，都有撼动人心的力量。他可以是一首歌、一幅画，也可以是一件不起眼的小工艺品。有艺术的地方就又美。《我的舞台》一文将带你走进艺术的百花园，感受艺术的魅力，受到美的熏陶。
《我的舞台》一文对我的感触很深，它主要写了作者从小练功的故事，他的成功离不开艺术的熏陶，母亲对艺术的执着和热爱深深的影响了作者，那颗艺术的种子早已埋在了作者的心底。从艺术的舞台到生活的舞台，作者用心血和汗水成就了他的艺术梦，带着乐观和坚强，一步一步走向了成功的大门。作者用他的亲身经历告诉我们：成功没有捷径！
让我感触最深的是第七自然段的中间部分，从六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一快生面团到最后。这样的艰辛作者从没叫过一声苦。俗话说台上一分钟，台下十年功。作者的成功除了家庭的熏陶之外，更多的是作者这些年来坚持不懈的努力换来的，还让我认识的一个全新的无双一个具有非凡的勇气和毅力的吴霜。
在我们的生活中，一些事物的不成功往往都是因为缺少勇气和毅力，读了这篇课文让我知道了一个成功公式成功=勇气=毅力，这个這個公式是成功的重要元素。成功是没有捷径可走的，必须付出，艰苦的劳动才能换取成功。古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我们每一个人都应该用勤奋弥补笨拙，用汗水浇开那绚丽的成功的花朵。
第3篇：《我的舞台》读后感
《我的舞台》读后感
学了《我的舞台》这篇课文，我被吴霜的精神深深感动。
在她的作品《我的舞台》中，我能体会到她对艺术的热爱。从娘胎里，她就随着母亲登台演出；在刚学会走路的时候，她就在小床上咿咿呀呀的乱唱；每次母亲的表演，她都不错过，即使被蒙在厚厚的大幕布里，也兴味盎然；而在拜师学艺的过程中，虽然艰苦，但她从没想过要放弃。这在常人看起来都难以做到的事，六岁的小吴霜却一如既往地做了好几年……在书中的描写里，她从降生开始，就好像已经走上了表演这条路，作者用生动的描写和有趣的词汇和语言，把自己原来艰辛、坎坷的艺术之路写的淋漓精致，让人仿佛也进入到了有趣的故事情节中，身临其境。
吴霜的成就不仅受着她妈妈的熏陶，我想，多半是靠她自身的努力而得来的。我十分敬佩她，能数十年如一日的坚持。每个人的成功，都靠着自己的辛勤与执着。作为小学生，我们应该向吴霜学习，从小刻苦学习，持之以恒，才能实现自己的理想。
“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。”爱迪生这句意味声长的话似乎还少些什么，对，还少了热爱！如果作者不那么热爱唱戏这门艺术的话，现在，也不会有这样的成就了。如果少了对一种东西的热爱，那么，绝对不会坚持到最后，也绝对不会付出自己所有的汗水。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”从艺术的小舞台到生活的大舞台，作者用心血和汗水成就了她的艺术梦，带着乐观和坚强，一步一步走向了成功的大门。同时，作者用她的亲身经历告诉我们：成功没有捷径！要靠勇气和毅力。
第4篇：《我的舞台》的读后感500字
吴霜，一个出生戏曲家庭的小女孩，母亲是著名评剧演员新凤霞。可以说小霜霜在娘胎里就会“唱戏”。刚会走路，小霜霜就在她的第一个舞台——小床上身上围一条大毛巾，摇晃着走几步，手胡乱地比划着，嘴里咿咿呀呀地乱唱。后来家里人为了练就“小新凤霞”，在霜霜六岁时就把她送到一个黑脸大汉家，一个星期学三次“毯子功”。所谓的毯子功，就是把人似面团一般翻过来、掫过去、立起来、横过去，抻、拉、压、拽，挑战人体柔韧性的极限，其艰难和疼痛可想而知。我们的小霜霜却十分坚强，从来没叫过苦、喊过累，她那撼动人心的坚强，令人叹服。
在还没有读过这本书之前，我是一个不懂得坚持的人。因为怕疼而终止了拉丁舞，怕枯燥而废弃了三把昂贵的小提琴，因为不勤于练习而终止了陶笛。以前，我不断地向困难让步、再让步；现在，我不会了，我要战胜困难，向困难挑战。
就如上一次，我在做《5 3天天练》的数学题，在“智慧加油站”中我遇到了一道非常难的题目，百思不得其解。我想啊，想啊——我画了好些线段图，画第九个线段图的时候，我真想把笔一摔，本子一扔，大喊一声：“什么题目嘛！这么难！我不做了！”但我转念一想，小霜霜6岁，年龄还不及我的一半，却那么懂得坚持。她遭遇的困难一定比我大呀！她练习倒立的时候，手臂一定酸痛难耐，她都没有放弃，难道比她大7岁的我，却连这点困难都突破不了，连这点坚持都做不到？我也太没用了吧？
我静下心来继续做，用了很长的时间，尝试了很多种方法，终于把题目解出来了，我心里美滋滋的，这种滋味世界上一切表达激动和喜悦的词语都难以确切地形容。
你也许会问我，坚持有什么用？是的，我可以非常确定地告诉你，过程中的困惑和抱怨以及承受的身心压力，也许会让我们质疑坚持到底有没有用，放弃一定比坚持来得去轻松和容易。但是，你如果从来没有坚持到底的体验，你永远也尝不到那种打败困难的感觉！
第5篇：我的舞台
我的舞台
大学，这是我的舞台。我要自己创造，自己照耀，相信自己是个主角，每个明天都会把我拥抱。
“我是这耀眼的瞬间，是划过天边的刹那火焰．．．．．．”
听着朴树的歌，仿佛又回到了中学时代。那时的我，多么的轻狂。现在想想，只能付诸一笑。
初进中学，我就被钦点为“学习委员”，自然是班上的焦点。我的一举一动都被注释着。别人投来的那些羡慕眼光，让我有十足的自豪感。参加各种活动都是顺风顺水，什么演讲、辩论，在面对底下一大群同学，都显得那么从容，丝毫不露逊色。
进入大学了，班里竞选班委不敢参加，学生会招干只能怯生生地站在台上作个结结巴巴的自我介绍。问我问题，只能腼腆的小声应答。生怕出错，生怕嘲笑。连寝室的谈话都不敢出大气，只是一直的低头，低头…..把自己深埋雪里，被冰封着。
我还勾勒了自己的宏伟蓝图。可是．．．．．梦想与现实的差距，此刻我终于体会到了． 我很平凡，只是一只小小鸟．想要飞也飞不高．只想寻找一个温暖的怀抱，这样的要求难道算高？失望加上无尽的自卑是我现在的全部．我试图挣脱，就像试图破茧而出的蝴蝶，等待，等待破茧而出的惊艳四方．
但我不愿意这样活着，慌像个问号一样的活着．找不到自己的方向，自己的＂跑道＂，我应该高速奔跑在梦想的路上．有人为我尖叫，像明星一样酷，一样炫耀，还要出乎每个人意料．
不想再迷惘加彷徨，只想超越平凡，飞翔在辽阔天空，奔跑在无边的旷野，穿行在璀璨星河，拥有挣脱一切的力量．
大学，确实是个新的起点，新的开始，不能逃避，也别想逃避．只能鼓足勇气，硬着头皮迎上去．失去的自信可以找回，只要相信自己，相信自己有实力，有魄力．
＂这里需要你＂我应该这样想．这是我的舞台，这里需要我去展示，去释放我的青春与活力，洋溢我的才华与豪气．
大学，这是我的舞台，我要自己主宰．不管前方荆棘丛生，还是泥泞满地，我都要去闯，走出我的新天地．实现我的梦，我的人生价值．我的理想将在这里启航． 我的大学，我的舞台．现在近行时，action.数学与金融工程实验班 李广川
第6篇：我的舞台
《我的舞台》》导学案
导学目标：
1、读读记记“降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、一反常态、为所欲为、暑去寒来、不在话下、窃窃私语、无言以对”等词语。
2、用比较快的速度读懂课文，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。
3、感受戏剧表演艺术的神奇魅力。
教学过程：
一、谈话导入，读题质疑
1、播放歌曲《我的舞台》：
听过这首歌吗?喜欢吗？“我的舞台我建造，要让世界全看到，我的剧本我写好，相信自己永远是主角。”这首歌是《我的舞台》，今天我们将走进吴霜的《我的舞台》。
（由歌曲入手，是为了引出文章的主题思想：我的舞台我建造，要让世界全看到，我的剧本我写好，相信自己永远是主角。自己的人生自己作主，想要成功的人生，需要自己的努力、勇气与毅力。）
2、请齐读课题，读后要能围绕课题提问。
我的舞台在哪里？是什么样的？
舞台对我有着怎样的吸引力？课文从哪几个方面写了舞台对我有着怎样的吸引力？ 表达了作者怎样的思想情感？
（读题质疑：是为了帮助学生抓住文本的核心问题，引领学生学习文本把握文本内容与思想情感。掌握学习文本的基本方法。）
二、初读课文，整体感知
出示导学提示一：
a.请同学们带着问题自读课文，注意读准字音，读通句子，不好读的地方多读几遍。b.读后互助检查，组内交流。
1、自读、批画
2、互助检查
3、组内交流，巡查指导
4、全班展示。（各组代表顺次展示，相互评价。）
字词储备、课文朗诵展示
课文内容及中心的把握。
（1）课文主要围绕“舞台对我有着神奇的吸引力，讲了在娘胎就开始登台唱戏；刚回走路，就模仿母亲演戏；六岁时就拜师刻苦学艺；在大师面前认真演戏等一个个有趣、充满童稚的小故事，反映了“我”在艺术和生活“的舞台上慢慢成长，炼就了勇气和毅力，从而走向成功的道理。
（2）同时，作者还含蓄地阐述了“老实做人，认真演戏”的道理。
（3）舞台对我有着神奇的吸引力,是从五个方面来说的：娘胎唱戏；床上仿戏；幕后看戏；毯上学戏；家中演戏。
（初读，主要是为了扫清字词障碍，整体把握文本内容与思想情感。交流所得：
1、是促进学生自主学习；
2、是帮助教师掌握学情，便于开展下一步的指导学习。）
三、品读探究，感悟理解
师导：课文从“娘胎唱戏；床上仿戏；幕后看戏；毯上学戏；家中演戏”等几个方面写了舞台对我有着神奇的吸引力，那么这几方面从哪些地方可以看出舞台对我有着神奇的吸引力呢？下面请同学们开展合作学习。
出示导学提示二：
a.下面请同学们自读课文第2——9自然段，为何说从“娘胎唱戏，床上仿戏幕后看戏；毯上学戏；家中演戏”可以看出舞台对我有着神奇的吸引力？找出相关词句体会。
b.读后，组内交流，准备展示。
1、自读，批画。
2、组内交流
3、展示、评价
(1)母亲唱，“我”就在她肚子里唱:嫌肚子里暗无天日、无观众、没情绪，便大闹天宫，等不及怀胎期满，便提早降生；憋了七个月，这回过足了瘾等看出舞台对我有着神奇的吸引力。
（2）刚会走路，就在小床上模仿演戏；爷„„演戏途中，哪位观众离开“剧场”都会引起我的不满。
（3）无论多远、多晚，看戏场场必到，直至结束；挤„„憋闷 满头大汗 兴味盎然
（4）学习艰辛：生面团、翻、立、横、抻、拉、压、拽，为所欲为，被整得满脸泪水、汗水，但从没叫过苦，喊过疼。
（5）演戏认真
（这部分学习，主要是引导学生品读课文，习言得意，感悟理解。从字里行间去体会感悟舞台对我的吸引力，在自读、合作、探究学习中，来学习语言文字，达到听、说、读、写的训练，培养学生的阅读能力。小组合作中，如果内容较多较难，容量小一点则便于学生学习，；课程内容较易，容量则可稍大一点，便于提高学生能力与课堂效率。）
四、拓展升华，课堂结束
1．在舞台上我慢慢长大，舞台如一炉火，炼就了我的勇气与毅力，使我走向了成功。这与她的什么分不开？
生谈感受：与“我对戏剧的喜爱；刻苦努力；老师做人，认真演戏”分不开的。因此，要想取得成功，必须勤奋努力，踏踏实实走好每一步。
2．在班上有许多同学都有着自己的理想与目标，要想成功，你会怎样做？生谈做法。（拓展升华，可使学生理解感悟更深刻，激励学生像文中的“我”那样老实做人，认真学习，不怕艰辛，要有勇气与毅力。因为这是走向成功的必要因素。）
28我的舞台
娘胎唱戏床上仿戏幕后看戏毯上学戏家中演戏
（艰辛、不怕苦、不喊疼）
勇气与毅力助“我”走向成功、
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