新中层读后感_学习新中层有感

读后感 时间:2020-02-29 03:50:29 收藏本文下载本文
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浅析企业中层的工作创新

-读《新中层》有感

近段时间公司专门针对中层干部进行核心能力提升培训,有幸读了《赢在中层》这本书,使我受到了很大的启发,尤是“如何让创新成为中国企业的核心力量”一章节让我感受颇深。当前,市场经济体制下的市场主体多元化,市场交易行为复杂化,市场交易手段多样化,市场竞争激烈化,对我们的企业管理工作提出了越来越高的要求。我们一定要进一步解放思想,大胆开拓创新,积极探索工作中的新思路、新方法、新举措,只有这样,才能适应飞速发展的市场经济需要,才能为推进企业向前发展提供源源不断的动力。

一、创新的定义

“创新(Innovation)”一词诞生于1912年,由美籍奥地利经济学家约瑟夫·熊彼特(J.A.Schumper)在《经济发展理论》一书中首次被提出的。熊彼特认为“创新”就是建立一种新的生产函数,把一种从来没有过的生产要素和生产条件的“新组合”引入生产体系,其目的是获取潜在的利润。谁来“创新”?创新的承担者,即创新的主体只能是企业家。熊彼特把“创新”活动的倡导者与实施者称为企业家,即企业中的每位中层干部和员工都是创新者。

二、中层干部工作创新中存在的主要问题

(一)创新意识不强

创新意识不强,关键是“怕”字当头。有的中层干部认为,创新难免会遇到困难与挫折,因而怕吃苦,怕受累;有的认为,创新有风

险,因而怕担责任;有的认为,创新需要标新立异,因而怕遭非议;有的认为,创新可能失败,因而患得患失,怕影响个人荣辱升迁。总之,前怕狼后怕虎,缩手缩脚,不敢打破常规大胆探索。此外,工作浮躁,骄傲自满,是创新意识不强的另一个原因。有的取得一点成绩就沾沾自喜,不思进取;有的久居一个岗位,工作轻车熟路,就觉得没什么可创新的。事实上,实践无止境,创新也没有止境。

(二)创新举措不多

部分中层干部工作习惯于照本宣科,抓不出特色,过去工作怎么干现在还怎么干。遇到矛盾和问题时,往往习惯于用老眼光看待新事物,用老办法处理新问题,不是思考“应该怎么办”,而是看“过去怎么办”。工作中碰到矛盾向外推,遇到问题绕道走,机械地执行上级指示,布置工作“上下一般粗”。面对新情况、新问题、新挑战,缺少工作方法和举措,站得不高,看得不远。

(三)创新能力不够

不可否认,有的中层干部具有较强的创新意识,凭着多年的工作经验,也发现了工作中存在的一些问题,但就是找不到解决问题的办法。这种创新,只停留在想法上、口头上,难以落实到行动上。究其原因,是因为其业务技能不精,创新能力不够。我们干工作不能只凭热情拍脑壳,只凭胆量拍胸脯,而必须对本岗位的职能特点、职责要求全面熟悉了解,必须精通所从事的业务工作。我们既要想干事,更要能干事、干成事,这样才能创造性地把工作做好。

(四)发动下属创新的力量性不够

部分中层干部的工作创新只以自己工作为核心,思维定式,只认为做好自己的工作创新就够了,但忽视了下属的工作创新,忽视如何使下属在工作中创新。

三、中层干部创新的途径及建议

(一)远处着想,在更新观念中提高创新力

观念创新是工作创新的前提和基础。实现管理工作的创新发展,就必须要更新观念,打破旧框框的束缚。一是要破除守旧的思想。积极主动地用创新的思维去突破一切不符合实际的老规章。二是要破除形式与内容相割裂的思想。创新不是简单的花样翻新,不是搞形象工程,而是要工作形式与内容相统一,坚持形式为内容服务。三是要破除畏难的思想。俗话说“失败乃成功之母”,要想搞创新,就不能背思想包袱,就不能怕失败。要置身于当前的新定位、新机遇,从发展的大局出发,善于用开阔的眼界、开阔的思路、开阔的胸襟,大胆地吸纳一切有利于推动企业发展的先进理念和先进办法。

(二)新处着手,在加强学习中提高创新力

“工欲善其事,必先利其器”,只有具备了一定的能力和水平,才能创造性地开展工作。能力和水平如何提高?关键是加强学习,提高素质。对每一位干部而言,学习既是一种修养,更是一种责任,我们要努力做到学习工作化,工作学习化,通过增强学习力,提高创新力。首先,要树立终生学习的理念。人的一生中,在校学习很短,组织培训也很有限,终生学习的理念要始于生命之初,持续到生命之末。其次,要发扬钉子精神。自觉地挤时间学习,利用一切空闲时间去学习,能看一行是一行,多看一页是一页。古人读书有“三余”之说,就是说要充分利用一切空余时间去学习。第三,要拓宽学习渠道。要勤于向书本学习理论,善于向实践学习经验,勇于向别人学习技巧。看书是学习,听广播、看电视、通过网络也是学习,只要使自己有所收获就是学习。第四,要学以致用。学习,既要能钻进去,又要能钻出来。“钻进去”,是指要用心去学,学得深,学得精,真正掌握所学的知识;“钻出来”,就是要把学到的理论知识用于指导实践工作,把学到的新知识、好点子真正转化为实际工作成果,有针对性地解决工作实践中遇到的问题。

(三)难处着笔,在解决工作问题中提高创新力

围绕工作中的难点问题,想新招,出奇意,以创新的思维、创新的方法去解决工作中的难点问题,以难点问题的解决,来带动整体工作水平的提高。首先,要善于发现工作中的难点。这就要求我们要做一个工作上的有心人,做事要留心观察,遇事要多动脑筋,这样才能发现问题所在。其次,创新工作举措,拿出解决办法。工作创新最终要立足于在工作中有效地解决各种实际问题。

(四)用激励机制激发工作创新

中层干部的工作创新不仅是个人工作的创新,更应该发动员工,创新是在知识共鸣下产生新的智慧,激励是解决创新问题的根源。激励包括外在的和内在的,外在激励来自员工外部世界,它是通过“迫使”员工为得到某些东西和回避惩罚而形成的工作动力,外在的激励主要是物质激励,但当人们感觉到他们被收买或受控制的时候,物质

激励并不绝对有效。作为激励因素的另一方面是精神激励,这种激励是要与学习型组织的企业文化结合起来,因为只有当一个人觉得他的价值不仅仅是个人利益,更多是组织和他人需要时,才会觉得个人对于组织的意义,这种积极性才使创新持久。

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