教导处述职报告（精选8篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教导处工作述职报告”。
第1篇：教导处述职报告
述 职 报 告
各位领导、老师们：
感谢大家对我的厚爱，让我有机会在教导处接受锻炼。回顾这一学年，学校教育教学工作稳定、有序，主要得益于校长的正确领导和全体同仁的大力支持和积极配合，同时大家也给予了我本人许多帮助，使我顺利开展了一些工作，积累了一定的经验，发现了一些问题。在此，我把自己一年来的工作情况向大家汇报一下，不妥之处请批评指正。
一、工作职责
作为教导处副主任，就是要竭尽所能为学生服务，为教师服务，为学校服务。为此，我给自己提出了六字工作要求：热心、用心、耐心。
二、主要工作
1.完善制度。没有规矩，不成方圆。在制度建设上我们坚持继承与发展的原则，即在沿用过去好做法的基础上适当调整、修改与补充。一年来，我们先后制定下发了近5个规章制度，如《教学奖惩条例》、《教师考勤制度》、《教师公差代课制度》等，这些规章制度，确保了日常教育教学工作规范、有序进行。
2.紧抓常规。学校常规往往能直观反映一所学校的校风、校貌，是一项长期性的工作，需要经常抓，反复抓，抓反复。总体看，一年来学校的卫生、学生的纪律、教师的备课、上课、批改作业和其它常规工作状况良好，教师工作兢兢业业、一丝不苟。
A、每学期对中心校全体教师举行两次全面的教学常规工作检查，查出问题，及时指正，并且在全体教师会议上通报。
B、以研促教，定期开展听课活动。每学期确定两周为听课周，听课后，大家及时评议，交流讨论，共同提高。
C、定期召开中心校教师会议和班主任工作会议，及时反馈掌握一线教育教学动态，发现问题，解决问题。
3.抓活思想教育。今天的学生获取信息渠道广，思维活跃，单
一、空洞、权威式的说教很难说服他们，触动他们的心灵，这就要求教育者采用多途径、多渠道做好学生思想教育工作。
A.加强阵地建设。学生在校园里，如果我们不用积极的东西占领他们的心灵空间，消极的事物就会乘虚而入，并逐渐占上风。本学年，我们充分利用校会、橱窗、宣传板、广播、电视等舆论宣传工具，拓展学生视野，丰富学生生活，陶冶学生情操，净化学生心灵，让我们的教育在潜移默化中影响学生。
B.活动育人。以活动为载体，让学生在参与、实践、体验中提高思想认识，获取一份认同。在具体操作中，不为活动而活动，重视活动过程的教育渗透。
三、存在的问题
1.由于本人才疏学浅，加之经验不足，所以工作中难免有这样那样的疏漏和不尽人意之处。一年来，我始终处于探寻、摸索中，但事实上服务不够，敬请原谅。
2.常规管理中，说教痕迹重，教育方法、模式上仍显陈旧。
3.学生管理上，表扬的少，批评的多，没有做到两手都硬。
4.工作中，本想抓两头，促中间（调研、布置、服务、总结、反馈），但总觉布置任务多，关心了解教师工作过程中的难度不够。
5.工作预见性、前瞻性有待加强。
第2篇：教导处述职报告!
随风潜入夜
润物细无声
——民办育苗小学结对工作总结 浦东新区民办育苗小学自接受唐镇小学的帮扶以来，两校按照教育署规定的结对工作要求，确定了“互动合作、共谋发展”的主题，并积极开展了有效的结对活动，其中2014年12月18号唐镇小学对本校进行的“真诚帮扶交流、共赴美好未来”的大型帮扶活动，效果最为显著，帮扶的覆盖面最广，对本校的教导处的工作起到了实质性的促进作用，在诸多类似的帮扶活动中，本教导处诚恳学习，精心组织，周密实施，使得我校在教学理念、教学方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，现对活动开展情况总结如下：
一、高度重视，制定实施方案。
1、唐镇小学帮扶领导小组多次到本校进行考察调研，了解本教导处的现状和发展要求，结合实际确定了对本教导处的互动项目：加强教师专业发展建设互动交流。唐镇小学委派副校长及教导主任领衔，确保互动项目的推进落实。
2、拜师结对，推进项目实施。唐镇小学充分利用新区、校级骨干教师，对我校青年教师进行帮扶活动，互动交流的重点：解读教材及教学设计、组织课堂实施、教研组活动。
二、开展各项活动，给我校教育教学带来了生机。
在教导处工作会议上，教导处多次向教师们阐述结对帮扶工作的意义。因此，在受帮扶过程中，教师们虚心学习，真诚面对，以心换心。在工作中具体做到，主动加强联系，建立稳定的结对机制，提高我校教学质量。
1、积极互动，更新教学理念。我校教导主任、教研组长及教学骨干教师定期和不定期到唐镇小学进行互动交流，重点围绕教育、教学的管理和指导。如：每学期的课程设置、质量研讨、教育方法、教研制度等方面都会按照本校的实情，唐镇小学会和我校充分讨论后制定出实施方案。每个月还会派出4名教研组长参加唐镇小学的教学经验交流大会，在互动中我校教研组的管理能力和执行能力都有不同层次的提升。
2、教师互访，促进教师业务水平的提高。两校的教师互动包括结对带教、听课、评课、教材分析、教案撰写、作业设置的合理化等形式。（1）唐镇小学每学期举办“新课程理念教学研究展示活动”时，邀请我校教师一同参与听课、评课及研讨活动。唐镇小学派优秀教师到我校指导实际教学，这些骨干教师简明新奇的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使我校教师深深折服，我校教师处处以唐镇小学的教师为榜样，积极投身到自己的教学工作中，在浦东教育新区第二教育署民办青年教师课堂设计比赛中有多位教师获奖。
（2）积极推进新课改，努力打造过硬的基本功。2014年12月18号唐镇小学副校长李张任、教导主任方俊莉带领学校全部行政领导和骨干教师走进育苗小学，对本校进行的“真诚帮扶交流、共赴美好未来”的大型帮扶活动，认真仔细地听了我校14名教师的课，并通过检查作业、备课、课件，一对一地对这14名教师进行里详细的辅导。此次活动取得了巨大的成功，这14名教师收获颇丰，他们把这份沉甸甸的收获在教研组活动中又与其他组员进行了分享，此次活动像一缕春风轻轻吹进了我们每一位教师的心中，我们作为受益者也会将这份收获最大化的带到我们的工作中。
3、利用网络资源，实现学校优秀教学，共享教育资源。唐镇小学每学期都想我校提供期中、期末练习资料，检测结束后，共同交流相关信息，分析检测后暴露出来的主要问题，研究对策，制定整改措施，这些举措对提高我校的教学质量起到了积极作用。
4、结对走向深层次，对我校全体教师进行心理健康辅导。学期结束末是我们民办教师思想动摇的时期，唐镇小学给予这点考虑，2015年1月，在李张仁副校长的带领下，心里辅导教师刘叶青对我校进行了心理辅导。
三、加强学习，不断进步
在结对帮扶工作中，我们被唐镇小学领导和教师的付出所打动，我们要学习他们凡事亲力亲为、注重规范和实效的工作态度，我们的收获太多，是知识、是经验、是团结、是友谊、„„
总之，开展活动以来，我们以积极主动的工作态度，不断学习、尝试，做了一定的工作，使帮扶活动逐步走入正轨，营造了良好的教研、合作、研究氛围。在今后的工作中，我们继续会积极、虚心地向唐镇小学学习，把他们的优秀教学方法与我校实际结合起来，为我校教学质量的提高而出努力。民办育苗小学 2015/1/14
第3篇：教导处述职报告
汇报报告
一年来，我认真学习邓小平理论，积极践行“三个代表”重要思想，坚持从现实，解放思想，实事求是的思想路线。我爱党的教育，在自己的工作中，履行职责，遵守法律，团结同志，服从领导，大胆负责，言行一致，开放，密切，与群众密切联系。我按照时代的发展趋势，继续学习新情况的教学，新问题，用新的方法解决，逐步形成了对优质教育的新认识，可以运用先进理念带领教学，改革教学方法，在一开始，所有的教师和化学老师都试图学习课堂教学模式。工作效率明显提高，坚持民主集中制，坚持维护大局，公平工作，共同努力，努力奋斗，以身作则，树不是第一落后思想，坚持不懈团结思想，批评不恨的榜样，自觉抵制不良的倾向，积极维护团队和主要领导的权威。成功完成任务。以下是他们自己这个学期对领导和同志的报告：
上个学期在教育局和学校的正确领导下，与其他领导者 指导，燕学教学日常管理，认真履行教学任务，教学成果突出，成功完成教学任务。
本学期主要做以下工作
1，由于分工的变化，本学期共计15周时间检查所有老师的开课准备，面授51课的准备和作业，指导实施一等班程序
2，组织中期，期末和非毕业班英语比赛测试，全体教师的课程准备，作业校正，理论学习笔记和学生的系统操作过程的检查和反馈。
3，术语讲座43，写理论笔记多言，及时讲授教师反馈，肯定结果，常见的研究问题和解决方案，改进措施。
4，有意识地完成学期的自学，当教会的标准工作时，第一周从第五周开始介绍语言，数量两门课，开放班，共同学习，集体讨论，互助，发展。所以第一语言的两个班级自学习，当教会的标准活动是主要的领导肯定
5，实施第一个健康责任制度的安排，对人民的责任，不定期维护，组建检查队，成立检查队，及时检查员，健康管理在检查状态。6，举办部门工作会议4次（包括教学办公室），班级教师会议9次学校工作要求，工作交付，使老师有方向，干燥目标。这个学期是严格的纪律，决定性和及时教导不应该纪律的学生来纪律，清理纪律环境和统治第一学科。7，加强实验室管理，整理过去三年的小学，小组，实验报告的次级示范，配合使用记录，维修记录记录损伤记录，实验教学计划，完成学校标准化标准自检工作。
8，指导实验班实施课选修课，主要是声，体，美，信息，选修课，有地方，有人，有计划，教材，日常活动准时，效果更好。
9，完成六届会议的预分配工作的协会，如选举代表，做资格考试报告。10，积极组织家长会。为了帮助组织秋季田径运动，冬季越野赛，11，协助单位做好考试，如：文凭文凭，公务员考试，司法考试，城市建设技能考试，公务员考试。
12，产品 非常积极做好每一个部门的保护工作，配合教师检查健康，检查纪律，检查公寓秩序和健康，更好地完成任务。
13，积极协调总务部做一名好职业教师代皇帝，公寓学生管理。
存在的问题
1，教育理论还不够，先进的教育思想丰富了不开心，不能用手指导教师用创新的教学方法教学。
2，深入的类来了解情况不够，导致一些问题时领导不知道什么时候问。
3，使用武器的批评不是很好，导致个别同志和学校的要求，部门的反复要求，如出勤问题，等待问题。以上是我自己总结的过去一年，如果没有请批评改正。
第4篇：教导处述职报告
2011年度述职报告
一年来教导处在校长的领导下，按照以人为本、创造发展的教育理念，实践着 “适合教师发展的管理，适合学生发展的教育”，把坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神投入到工作中，促进了学校的发展。回顾一年来走过的路程，只感到自己走得艰辛而又沉稳，平凡而又实在。如果说教导处对学校工作有点贡献的话，这是我们集体劳动的结果。教导处的每一个成员都是求上进、善合作、工作上能独挡一面的个体，当我们手挽手的时候，更是一支充满战斗力的队伍，本人只是做了一些协调性工作。
下面将本人2011年主要职责范围内的工作向在座各位领导和老师汇报如下：
一、制度建设不断完善
参与制定和完善了《教学常规管理细则》、《学科主任管理细则》《学科组长管理细则》、《学分管理制度》、《学生发展性评价手册》、《学生发展性评价手册使用说明》，《奖学金制度》《高考奖励方案》等相关制度。
二、教学管理逐步规范
一是进一步规范教学基本行为，加大教学过程检查力度，特别上课抽查，本年度个人共听课75节，教师课堂教学中存在的问题及时记录、反馈、谈话、整改，优化教学运行过程，动态把握课堂教学情况。
二是加强课堂教学检查。坚持干事分年级查课制度，做好记录记入教师考核档案。
三是大力加强对教师的备课检查，每月汇总反馈，并记入教师月考核。四是坚持作业批改周检查、教学设计月检查制度，评出三个等级，记入考核档案。
五是注重学法指导，增强学生自主学习能力、抓好尖子生和学困生的培养。针对高
一、高二实验班教与学中存在的问题，分别召开了实验班教师大会和学生大会，为抓好教学、促进学生学习进步明确了方向和要求。
六是继续全面实施全员育人制，落实孙校长的学科年级组，班级教育组的精神，在教师中实行对学生包保制，对“学困生”和“瘸腿”学生进行帮扶。组织了两次年级学科教育组分析座谈会，教师对自己包保的学生进行分析，对学生的进步起到了促进作用。
三、考试管理水平不断提高
本年度共组织了校内考试8次，承担校外大型考试6次。全校期中和期末考试、高三的模拟考试都分别进行了质量分析。在上述考试管理中，加强对考前、考中、考后的过程管理，确保每次考试的“信度”。由于承担市里的中考考务工作出色，本人被评为市优秀考务工作者。
四、高三教学管理针对性不断增强
高三毕业班的工作是重中之重，必须加强研讨、协调、科学安排。上半年在高三教学管理工作中，以高考复习的备考效率为工作抓手，充分研讨，认真制订科学高效备考计划，全面提高高考成绩。
1、扩大考试信息量，增强对外交流。一是召开全体高三教师大会，对高三教学工作作出了整体规划，要求学科组长对后两轮复习、命题制卷到考后分析全程把关，使每一次的模拟考试都成为矫正复习思路或方法的钥匙；二是组织高三部分教师赴哈尔滨参加高考信息会，并及时组织各学科组进行了高考信息交流；三是主持召开了高三学生《你准备好了吗》考前动员大会，从学生学习心态、考场上的应试心态、得分的技巧心态等方面作了动员报告，收到良好效果；四是召开了2009年高三毕业典礼，融洽了学校、师生和家长的情感；五是组织相关教师参加了市教研室组织的新课程高考复习策略研讨会，聆听了北京专家的讲座，受益匪浅；六是组织高三教师参加了吉林省新课程高考教学研讨会。
2、完善高考奖励机制。组织召开了高三教师大会。解读了我校高考奖励方案；确定了高三各班2010年高考指标，并针对高三目前教学情况作了进一步的高考动员和相关部署。
五、教研活动内容逐渐丰富一是组织教师参加省、市两级教研室组织开展的各类教学技能大赛和研讨活动；我校两名老师被评为长春市教学能手。
二是为了进一步增强教师的业务能力，两次组织全校教师进行了业务水平考试，成绩已经与教师见面。
三是进行了学意测验，结果已经与教师见面，并进行了个别谈话。四是为了全校教师更好的实施新课程，使每一位教师都能尽快走进新课程高考状态，组织各学科积极参加省市新课程集体备课，组织各年级学科组进行新课程高考教学研讨，对宁夏高考试卷进行分析，并确定了本年级的备考方案。
五是开展了“四课”活动。组织召开了学科教研室主任“四课”研讨会；组织了第三届和第四届“养正杯”青年教师基准课大赛；开展了案例课教学活动，使我校的“四课”研究又上了一个新台阶。发挥了骨干教师和名师的示范与辅射作用，为教师健康成长搭建了很好的平台。
六是加强对外交流，积极参加校际教学研讨交流活动或听课活动；组织教师长春市教研室组织的集体备课、全市新课程集体备课等。
六、学科教研室的作用发挥良好
一是以学科教研室为核心，加强教学研究，切实提高课堂教学效益。各学科教研室按学科教研计划,坚持每月搞一次教研活动，执行情况良好。二是充分发挥年级学科组在管理优势，强化教学组织和课堂管理的监控，强化集体备课和学科主任、学科组长每周2节的听课制度,及时评课，促进学科教师教学水平的提高。
七、组织协调能力不断提高
一是承担了长春市“走进新课程 实施新课程”教学技能大赛英语赛场工作；二是承担了吉林省特岗教师招聘考试和面试工作。三是迎接吉林省新课程教学实施检查工作等，四是承担了国家司法考试的考务和监考工作；五是承担了吉林省税法考试的考务和监考工作。教导处精心的组织和全校各部门的努力，得到了上级主管部门和相关部门的好评。
我感谢各个处室同教导处的密切合作和各位教师的热心支持，更感谢校领导的引领、期待、鼓励和鞭策，以及热心、无私的帮助，使我充满信心地走过了七个学期，使肤浅的我也能逐步走进教学管理的大门，教学管理工作从一开始方案形成感觉很生疏的学步阶段到现在形成了基本明晰的管理思路。在此我对领导和老师们深表歉意，我的工作还有一些不足，那就是具体工作中不能让全体老师都满意，在教导处细节管理上还有一些漏洞，但我会虚心接受领导、老师们的批评建议和惩罚。
最后我想说，人生就是体验的过程，当我回首教导主任工作往事的时候，所有的体验都是我人生的财富，谢谢大家让我更丰富了人生！
2012年1月8日
第5篇：教导处述职报告
述职报告
———— 教导处
尊敬的各位领导、老师们：大家好！
光阴似箭，弹指挥手间，365天悄然离去，在忙忙碌碌的瞬间已和大家共同度过了一个学期的美好时光。回顾一年来的生活、工作经历，感谢上级领导和在座各位对我生活上的关心照顾和工作上的大力支持，使得我在北街学校教育教学的日子里，充满了信心，感到的是由衷的美好和富足，工作艰辛而快乐、忙碌而充实、平凡而实在。收获到的是满心的希望。
教导处的工作离不开学校所有教职员工的合作。在老师们的鼎力支持和帮助下，在此，把我本学期来的思想、工作及收获情况，向各位领导做以汇报：
感受美好、激发潜能，收获的必是满心的希望。
学校全体教师务实肯干，尤其是张校长工作有思路、有魄力，对我们每个人的生活、工作及成长要求严格、指导有方，为我们做好教育、发展教育，提供了一个广阔而又充满了发展潜力的舞台和空间。
我曾经在教师会议上讲过：北街学校教育目前正处在一个得天独厚的发展好时机、好环境之中，如果在这里搞不好工作的话，那到其他什么地方也都是白搭的。从1987年走上教育教学的工作岗位至今已二十七年了，在此间，我做了十六年的教学管理工作，从个人的教育教学到管理学校教学再到指导教师业务积累了一定的经验，练就了扎实的基本功，曾无数次的幻想如果给我一隅沙场、一片天空，定能飞翔出非同寻常的美丽、干出非同一般的业绩来。“二十年磨一剑”，那是为着实现内心“做理想教育”的梦想，实现自己的人生价值和追求，如今夙愿以偿，在振翅翱翔中显得充满了激情、信心和希望。
本学年，教导处顺利的完成了这几项工作：
一、带头做好“课堂教学”工作
牢记三句名言：“流别人不能流的汗水，忍别人不能忍的怨气，吃别人不能吃的苦头，创别人不能的业绩”； “要想管理好，自己先做好，己所不欲，勿施于人，严于律己，宽于待人”；“走自己的路，做好自己的工作，让事实说话”。
1、作为教导主任，我力求担重课，担别人不想担的课。
2、教案、作业，是教师头疼的事，很多人认为写教案没用，写教案实际上就是抄教案，全是在浪费时间，因为，现在有现成的教案。我不敢与这些认识苟同。自己坚持写教案，作业每期达到80次以上。
3、以校为家，勤奋工作。为了工作，我常常坐到深夜十一二点，有时甚至到深夜
一、两点。
4、团结教师、帮助教师。教师考试成绩不好，心理压力大，我帮助他们分析原因，提出改进教学方法，努力提高教学成绩。
5、教学成绩据全镇第一。
二、教导教学工作
教导工作是一项经常性、持久性的繁杂工作，需要更多的耐心和细心。
1、结合本校师资情况，按照教育部课程设置，开足开齐有关课程，做到了“三表（课程表，时间表，教导处工作计划表）”的统一。
2、抓实教学常规工作，做好日常教务工作，坚持落实教学常规检查工作。特别是坚持教案作业每月至少两次的检查工作，坚持进行月考制度，为教师的评优晋升提供保障。
3、当好调度员，及时安排好临时的课务调动和代课安排，确保学校教务教学工作正常有序的开展，努力为学校教学工作保驾护航。
4、做好服务员。教导处的工作宗旨是服务教学、服务教师、服务学生。协助班主任做好学生的思想工作。在生活和学习上为学生提供方便和指导。
三、教育教研和业务学习工作
1、本学年，积极组织教师参加镇组织的“三同”活动，学习他人之长，补己之短，努力提高教师教学水平。积极组织本校教师进行听课评课、说课活动，认真书写听课记录。
2、本学年，坚持把课堂教学改革融入学校教研，积极组织教师以教研组为单位进行校本培训。在教研组长的精心组织下，深入学习新课程标准，领悟了新课改精神，新课程理念，逐步转变教师教育教学思想。安排教师参加各级各类的教学研讨和培训活动，提高教师的教育教学水平。
3、组织并落实期中、期末调研、各类竞赛活动。本学年，以教学质量为中心，组织了各年级的调研工作，及时作好分析与反馈工作，使教师们心中有数，以便采用相应的教学措施，提高学科教学质量。在各类竞赛活动中，由于每位老师的支持和努力取得了优异的成绩。
四、学籍管理工作： 在全体教师的支持和配合下，完成了学生基本信息的采集、录入工作，顺利地完成了上级领导交给的学籍档案建设工作。
五、做校长的得力助手，积极提出合理化的建议，认真听取校长的意见，认真执行校长的决策。
反思这一年来的教务工作，我们感觉各方面显得比较稚拙，经验还不足。随着教育形式的不断发展，还有不少的困惑和不足有待解决：
我们在组织教师业务学习工作深入创新力度不够；深入课堂，指导业务的力度不够。在抓实课堂教学、深入班级不够。教学管理水平和技巧有待于进一步提高。
在工作的道路上，我们付出了艰辛和汗水，收获了老师们的信任、支持、帮助。才使得我校的教育教学工作有条不紊的进行，教师综合素质有所提高。在此，我衷心的表示感谢。
谢谢各位领导、老师的支持、帮助、理解和配合，谢谢大家！
教导主任述职报告
我叫董国军，现任冢头镇北街学校教导主任，主抓教学业务工作。
时间过得真快，在忙忙碌碌的转瞬之间已和大家共同度过了一个学期的美好时光。回顾一年来的生活、工作经历，感谢上级领导和在座各位对我本人生活上的关心照顾和工作上的大力支持，使得我在北街学校教育教学的日子里，每一天都过的充实、充满了信心，感到的是由衷的美好和富足，收获到的是满心的希望。在此，把我本学期来的思想、工作及收获情况，向各位领导做以汇报：
一、感受美好、激发潜能，收获的必是满心的希望。
学校全体教师务实肯干，尤其是张校长工作有思路、有魄力，对我们每个人的生活、工作及成长要求严格、指导有方，为我们做好教育、发展教育，提供了一个广阔而又充满了发展潜力的舞台和空间。
我曾经在教师会议上讲过：北街学校教育目前正处在一个得天独厚的发展好时机、好环境之中，如果在这里搞不好工作的话，那到其他什么地方也都是白搭的。从1987年走上教育教学的工作岗位至今已二十七年了，在此间，我做了十六年的教学管理工作，从个人的教育教学到管理学校教学再到指导教师业务积累了一定的经验，练就了扎实的基本功，曾无数次的幻想如果给我一隅沙场、一片天空，定能飞翔出非同寻常的美丽、干出非同一般的业绩来。“二十年磨一剑”，那是为着实现内心“做理想教育”的梦想，实现自己的人生价值和追求，如今夙愿以偿，在振翅翱翔中显得充满了激情、信心和希望。
二、牢记三句名言，努力做好自己的工作。
（一）、“要想管理好，自己先做好”，“己所不欲，勿施于人”。
（二）、“走自己的路，让事实说话”。
（三）、“流别人不能流的汗水，忍别人不能忍的怨气，吃别人不能吃的苦头，创别人不能的业绩”。
1、作为教导主任，我力求担重课，担别人不想担的课，2、教案、作业，是教师头疼的事，很多人认为写教案没用，写教案实际上就是抄教案，全是在浪费时间，因为，现在有现成的教案。我不敢与这些认识苟同。自己坚持写教案，作业每期达到80次以上。
3、为了工作，我常常坐到深夜十一二点，有时到
一、两点。
4、以校为家，勤奋工作。
5、团结教师、帮助教师。
三、立足实际、明晰思路，打造出优质高效的教育大环境。
紧紧围绕“以教学为中心、以质量提升为核心、以规范学校办学行为为重心”，落实教学常规、深化课堂教学改革、抓好教学质量检测、规范学校教学管理行为。采取“一手抓校长、一手抓教师”的管理模式，制定出教学奖惩措施、签订目标责任书，“紧盯目标、关注过程”，打造优质高效的教育大环境。
1、加强过程管理，落实教学常规。
落实教学常规是规范学校教学管理和教师教学行为最有效的途径。根据县教研室的常规教学视导方案及要求，依据《郏县中小学教师常规教学手册》的规定，我们组织校长及教师认真学习、展开研讨、从严落实。本学期以来我们一共组织了两次常规教学视导检查工作，从校长做起、查起，再到对全体教师的检查评估，对学校教学管理的考评与指导，极大地规范了学校的教学管理行为。
2、狠抓教改教研工作，深化课堂教学改革。
教改就是选路子、定方向，是一种弃旧迎新，教研是去研讨如何把它做得彻底、做得有效果。根据县教育局执行课改的有关要求，我们走学校、进课堂，通过听课评课、与广大教师座谈，把握最实际的课堂教学状况，召开课改动员会、培训会扩大课改实验成果。使全校教师的课堂面貌呈现出一道不同于以往的靓丽景观来。
3、端正考风、考纪，规范教学质量检测秩序，建立公平、良性的竞争机制。
教学质量检测是检验教师教学、学生学习效果的最有效手段，是停下来总结得失、进一步精进的必要缓冲，认识到位、做得扎实才能显出奇效。学校制定了详尽的质量检测方案，尽心做好期中、期末的两次教学质量检测，对教师的教学质量和教学效果进行综合评估；学校组织好每月一次的学科月考，教师做好堂检、周测，使质量检测成为一种良好习惯、制度化、经常化。
第6篇：教导处教导干事述职报告
教导处教导干事述职报告
尊敬的各位领导、老师：
大家好!何为干事?我认为包括2重意思：其一“干事”作为名词是一种角色、身份而存在。其二“干事”作为动词，即做事，是一种工作动态过程而发挥其作用。今天述职，我主要是以其二来说的。
这一学期，我担任教导干事，广播监控。在学校以教学工作为中心工作的大环境下，我一直树立为教学中心工作服务、为教师服务、为学生服务的服务理念，协助2位教导主任，履行以下工作职责：
一、履行岗位职责情况
作为学校教学工作的教导干事，我深知教学工作的重要性。同时也体会到自己的工作政策性强、业务性强、服务性强，而且工作量很大。但我以自己的细心、耐心和强烈的责任心，协助教导主任做好学校的教学事务。主要履行以下工作职责：
1．课务工作；包括安排课表、早晚自习表等，以及教师请假的临时课表。
2．考务工作；包括每学期四次月考考试准备、考务工作、成绩处理。
3．学校教师导师制的计算、分发。4．协助教导主任完成教职工期末考核。
5．协助教导处2位主任组织开展几次学生对教师的满意度测评。6.做好各类档案的收集和归类整理工作。7.担任学校的电铃广播以及学校监控的管理工作。8.积极完成领导交办的临时性工作。
二、存在的问题
在工作中，我还存在着一些不足：
1.工作经验不足，做事前思考的不够。
2.性格比较急躁，总是急于求成，结果导致工作中有失误。如填报数据是错误、漏填、重填等。
3.公文写作方面还需进一步加强。
4.密切联系教师，多位同仁着想，尽力助之，有事你说话。
三、今后努力方向
1．加强自身业务的学习，多向有经验的领导、老师学习。2.对新问题、新困难及时向领导汇报，不擅自做主。3.勤奋努力，上班期间不做与工作无关的事情。4.不推脱工作，不要因为工作任务重产生抵触情绪，团结同事有效率有计划的开展工作。
我坚信：我会用键盘敲出精彩人生，用鼠标点亮教育风采。
个 人 工 作 述 职
理综组
丁艳婧
第7篇：教导处主任述职报告
述职报告
我叫谭军，今年34岁，自2009年8月起担任五里中学教导处主任。任职以来，我能踏踏实实地为人，认认真真地学习，勤勤恳恳地工作。对上级服从领导，执行决策；对教师倾听心声，服务教学；对学生宽严相济，为人师表；和其他行政能同心同德、精诚团结。尽心尽力地履行了自己的岗位职责。现具体汇报如下：
一、履行职责情况
过去的这一学年，是我区教育发展极不平凡的一年。合格学校建设、两项督导评估验收和教育强区视导，工作任务重压力大。而我又刚刚负责教导处全面工作，经验不足水平也很有限，但我相信态度决定高度。首先找准自己的定位，牢固树立合作意识，努力做好正副校长的助手，顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中尽自己的能力支持好校长搞好学校的教学工作，形成合力。强化服务意识。管理就是服务。在工作中能处处以大局出发，时时为教师着想，常常带着思考深入到师生中去，倾听他们的呼声，捕捉他们的意愿，从而使得各项决策、措施符合实际和大家的要求。其次，积极团结协调好班子成员，齐心协力，一起抓好教学常规管理。三是采取得力措施，不断提高学校教学质量。回顾一年的工作，主要措施如下：（1）、在教育局各职能股室和校长的指导下，充分发挥教导处中心枢纽职能作用，认真贯彻和落实学校的教学工作计划和教学常规要求，圆满地完成了各项教学教研工作。（2）、抓好教研组建设，指导教研组长和备课组按计划开展工作，进一步规范了校本教研行为，全年教研课开出率95%。每月召开教研组长备课组长工作讲评会议，交流情况和工作经验，研究问题，落实解决问题的方法和措施。（3）务实抓好校本培训工作。每学年围绕一到两个中心，每两周组织一次全校性培训，针对性强，效果良好。特别是上学期的小课题专题，如何上好一堂课评好一堂课的专题，本学期的班班通培训，都是从老师的真正需求出发，很受教师的欢迎。（4）、加强教学工作常规管理力度，抓好学期初各种计划制定，每学期对教师计划、备课、上课、教案及对学生作业的布置等方面教学工作进行全面检查3次，不定期督促若干次，并认真做好了讲评。制定了常规实施的具体意见，进一步完善常规工作的四级监控，确保了常规工作的有序进行。（5）、加强了课堂教学改革的力度。2009年9月制定了符合学校实际的课改方案，结合各地成功经验，经过多次调研，确定了我校课改的基本思路，和课堂教学的基本模式，即“七环教学法”，2010年上学期七年级全面使用导学案，目前政治、历史、地理、生物等学科积累了较成熟的经验，课改工作取得了阶段性成果。5月我校的课改经验在全区得到交流。（6）、做好一个市级规划课题的申报工作。通过审视新课程改革中的评价改革，我们提出了《开放性评价促进学生全面发展》的课题，并成功申报市级重点规划课题，课题组所作的开题报告得到了专家团的高度认可。这将为今后学校的教科研发展带来深远的影响。（7）、全力做好了合格学校建设、两项督导评估验收和教育强区视导迎检工作。此项工作任务重，压力大。我在校长的帮助下认真解读标准，熟悉政策，抓住迎检工作的重点，调动全体处室人员、全体教师通力协作，形成合力，圆满地完成了各项工作。教导处共整理资料132本，没有出现差错，全面客观地反映了学校三年来的教学管理。规范了各功能室的管理，部分功能室从无到有，制度建设、文化布置、使用情况力求从细处抓起，迎检效果很好。（8）重点抓好毕业班。在全面抓好教学工作的同时，我将工作重心放在毕业班的教学管理上。毕业班各项工作我力求一个“早”字，工作思考早，目标确定早，行动措施早，问题解决早。落实一个“实”字，各学科的复习计划、目标任务要写实，各项工作要做实，不搞花架子，脚踏实地。扎实开好了两会，即优生动员会，后进生谈心会。教学工作要求做到三统一：即统一进度、统一资料、统一测试。严格落实月常规检查制度与周抽查制度，对会考科目的备教批辅常规除坚持月检查外，做到每周不定期抽查，每日学生督查，具体到班级到教师，督查情况及时个别交流。认真细致地组织了初中毕业体育统一测试，理化生实验操作考试，学业水平测试等具体工作。
二、个人教学方面。
在新课程背景下我努力转变观念，把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了。我任教初三毕业班语文，不管工作有多忙，我坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。我想，教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。五年多以来，我严格要求自己，自觉遵纪守法，廉洁自律，工作中既立言，又立行，做到不断学习，努力工作，不断提高自身的思想道德水平和业
务能力。并要求自己做到：认真加强教育教学管理理论学习，加强责任感，爱岗敬业，关心爱护学生，以主人翁的精神，把教学当成自己的事业和“责任田”，把自身的发展与学校的事业统一起来。坚持原则，讲民主、求合作，一切以集体利益为重。行动上，尊重校长的决策，配合校长做好方方面面的工作。善于团结其他干部，全心全意依靠广大教职员工办好学校，尽最大可能维护广大教职工民主权利，热心为教师、学生服务。
三、存在的主要问题
1、四个确保，始终不能有突破。还停留在计划上。特别是确保课堂高效率，确保学科不跛脚，还没有行之有效的好点子。
2、校本培训常态化还不够。工作力度不大，方法不新。没有很好的为教师的专业发展服好务。
3、教育资源库的工作有进展，但还要进一步加强。资料的编写如何更有针对性。
4、常规管理制度落实还欠力度。问题提得多，但整改没有完全到位。这也是来期要着重考虑的问题，解决不好将影响学校的发展。
总之，今后的工作，还任重而道远，我将更加力求完善自己，使自己在思想上，教学中，管理上更严格要求自己，还必须继续加强教学信息交流，加强同上级部门的联系，永无止境地向领导、同事多多学习，从中吸取教训，调整策略，改进方法，振奋精神，扎实努力地工作，并多从主观上找原因，正视自己的缺点和不足，以实际行动去努力克服，下大力气进一步改善教学环境，提高我校教学质量，争取以人为本，实事求是，走群众路线，为教育事业而尽一份微薄之力。
第8篇：教导处工作述职报告
永仁县莲池中学2010-2011学年教导处工作总结报告
永仁县莲池中学
李自江
尊敬的各位领导、各位代表：
大家好！我受学校委托，向大会作莲池中学2010-2011学年度教育教学工作报告，请审议！
过去的一学年，在校长书记和全体教职工的信任和支持下，由我主持学校教育教学管理工作。在各级领导的关心下，经过努力，2010--2011学年工作已结束，虽取得了一些成绩，但也存在一定的不足。现将过去一年来教导处工作汇报如下，恳请各位领导和全体教职工给予批评指正。
一、服从管理，提高素质
众所周知，教学工作是学校的生命线，是学校的立校之本。一所学校，如果教学质量上得去、过得硬、叫得响，再加上相关工作的配合，就能留住学生，就会使学校的总体工作焕发出勃勃生机。目前，我校的学生数量在逐年增加，因此，如何重视教学、抓好教学，提高教学质量，如何推进新课程改革，树立新型的教学观、教材观、教师观、学生观是摆在我们每个教育工作者面前的首要工作。作为一名管理者，我深知自己责任的重大，在日常的教学管理工作中，我一直严格要求自己，在工作中努力做到以下几点：
1、顾全大局、服从安排是工作的方向。
服从学校工作安排，认真履行岗位职责，充分发挥参谋助手作用，认真执行学校各项决策，全力配合各部门开展工作，遇到问题及时请示汇报，积极维护集体意志和决策，在思想上行动上保持高度一致，以自己的一言一行维护学校形象。
2、以身作则是工作的基础。
这一年来，我踏踏实实地落实学校的各项工作，在“做”的过程中，我学到了其他同志兢兢业业的工作精神，学到了有价值的工作经验，也吸取了工作中出现失误的教训。平时及时处置有关问题，许多重大活动以身作则，要求教师做到的自己首先做到。
3、不断学习是提高工作水平的源泉。
不断加强自己的业务、管理水平。这一年来，学习先进的教育理念，吸收教学管理的先进经验，提高了自身的业务水平和指导业务工作的能力。
4、改革创新是开展工作的动力。
教学工作中有许多领域值得我们去研究，工作过程中可能存在的问题或不完善的地方也值得我们探讨。因此，在教学管理的决策、组织等过程中，注重以改革创新的意识来思考工作，使教学管理工作进一步制度化、规范化。
二、科学管理，狠抓质量
为了更好地完成教学工作，开学前在校务委员会的指导下，根据每位教师的自身素质、年龄结构、学识水平和个性特长合理安排班工作，为教师搭建一个充分施展自己才华的平台，让他们在教育教学的舞台上大显身手。并深入教学第一线听课、评课，与教师们一起研究教材、讨论教法、学法。定期或不定期地检查教师们的备课、上课、作业批改、成绩检测等情况，发现问题，及时解决。主要做了以下工作：
1、积极推进课堂教学改革。在教育局高度重视和指导下，学校领导班子多次召开会议，从学校的实际出发，基于“全员参与，共同提高”这个活动主题，教导处组织全体教师认真学习文件和相关理论，切实抓好深化课堂教学改革，全面提高教学质量和办学水平。因此，在教学管理工作中，突出了一个中心，二个基点，三个抓手，四种意 2
识。
一个中心：就是全面提高教育教学质量作为教学研究工作的中心。二个基点：一是提高课堂教学效益，二是教师专业化发展。三个抓手：以实践新课程新理念为抓手，以培养骨干教师为抓手，以教学常规制度建设为抓手。
四种意识：研究意识、合作意识、改革意识、质量意识
2、加强教师队伍建设。随着课堂教学改革的进一步深入，教与学的方式发生了改变，要求教师具备新的教育教学技能，而教育教学技能的拥有，仰赖的又是教育理念的支撑。为了用新课程理念指导我们的教学，教导处主要做了以下工作：
（1）抓好教师的继续教育培训工作，鼓励教师自主学习，大胆创新，不断夯实自己的专业知识，提高自身的综合素质。以学习推广杜郎口课堂教改模式为契机，紧紧围绕县教研室举行的各类教学竞赛活动，以“教师的实践与反思”的形式，转变了教师的教育观、教学观、学生观，努力提高教师的政治思想素质和业务素质，一年来，我校共派出置换培训教师1人，短期培训教师3人，远程教育培训19人，新教材培训2人，极大地提高了教师理论水平和业务素质。
（2）认真组织开展各项活动，研究教师的教学和学生的学情，组织教师互相听课、评课，学习杜郎口教育教学理论，鼓励教师大胆探索教育教学方法，组织教师积极参与继续教育和校本培训，通过“走出去，请进来”的方式和互帮互学，提高了教师的专业知识和教学水平，为教育教学质量的提高提供了师资保障。
3、认真制定实施工作计划，加强教学组织和管理
学年初，在校务委员会的指导下，根据学校实际，拟定教导处工作计划，并在教学中按计划组织实施，周密布置，注重实效，狠抓常规管理，注重教学常规检查，经常性地指导年级组、教研组、班主任工 3
作，直接参与实验室管理，把图书馆、微机室管理、“普实”工作列入教导处工作的重要内容。教学管理中，根据教师专业结构和特长，合理地安排教学工作，让有能力懂管理的骨干教师担任年级组长、教研组长和班主任工作，充分调动广大教师的积极性和主动性，形成良好的教风、学风、校风。
对教学的组织和管理，着手于各个环节，紧紧围绕工作计划主要做了以下工作：
（1）根据教师专业结构和特长，合理安排教学工作。在部分教师的协助下，严格按《中小学课程设置方案》，及时排课，按时开课，保证了学校教育教学工作顺利开展。
（2）认真执行上级“减负”精神。在校务委员会的指导下，严格执行《莲池中学减负工作实施方案》，并在教学管理中贯彻落实。（3）认真组织期中考、期末考等检测，考后及时组织年级组召开分析会，找出不足、找准差距、提出措施、及时改进，根据各年级实际，制定了各年级的奋斗目标，使教师明确了努力的方向，调动了教师的工作热情。
（4）加强教学常规检查督促。组织教研组检查备课、改本，并根据教案、改本质量评定等级，加强对教师的授课、辅导、坐班的检查，基本上做到节节有检查，课课有记录。
（5）加强“普九”、“普实”工作指导，使“两基”和“普实”工作顺利进行。
（6）组织教师、学生参加科技论文大赛、教学论文大赛、学生知识竞赛等各种竞赛活动，并取得了较好成绩。
（7）认真做好教学用书，教辅资料及试卷的征订工作。
（8）建立健全各种档案，完善各种表册，及时组织上报各种表册、数据和相关材料。
（9）严格按照有关学籍管理和学校的规定办理学生的转入转出、借读及复学手续。
（10）推行年级组长、教研组长负责制，充分发挥年级组、教研组的职能作用，充分调动广大教师的积极性，努力提高的课堂教学水平。
4、努力抓好教学质量，全面提高教育教学成绩。
“没有教学质量的学校是一所没有生命力的学校，”“没有教学质量的课堂是没有生命力的课堂”，质量是学校的生命线，为提高教育教学质量，主要做了以下工作：
（1）抓好学生的管理。认真组织召开班主任会、年级组会，研究学情，广泛深入开展学生思想道德教育活动，指导班级认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，以此为基础，培养学生良好的学习习惯和行为习惯文。加强家长与学校的联系工作，充分利用家校联系卡，密切家长与学校联系，加强对特殊学生、后进学生的教育。利用黑板报、校会、家长会深入宣传学校办学成果，取得家长和社会对学校的信任和支持。整合各类教育资源，精心搭建有利于学生健康成长的活动平台，学校教育、社会教育、家庭教育相互配合、相互支持，营造一个良好、健康的学生成长的大环境，使学生进得来、留得住、学得好。
（2）抓好九年级毕业班工作。具体措施是：一是成立毕业班领导小组，校长任组长，教导主任和年级组长任副组长，校行政领导及毕业班全体科任教师为成员；二是合理配置毕业班教师；三是及时召开毕业班工作会，研究部署毕业班工作；四是组织毕业班教师进行校外交流或培训学习；五是收集中考信息，认真研究中考动态，并做到资源共享；六是召开毕业班学生会，鼓励学生努力学习。七是加强对特长生的培养。
（3）指导好教研组工作，大兴教研之风，以“教研促教学，以教研促质量”。一是选配教学能力强、乐于吃苦乐于奉献的骨干教师担任教研组长；
二是认真研究制定出切实可行的教研计划，加强教研活动的针对性和实效性；三是鼓励教师之间互相学习交流，每位教师每周听课不得少于3节；四是指导教研组积极开展教学竞赛活动，形成教师之间互学互比的良好局面。
（4）积极推行目标管理考核，使师生明确奋斗目标，调动教师的积极性和主动性。
通过一年的努力，七八年级在全县统测中，民族班除外，综合评比均居全县第一名，九年级位居第二名，绝大多数教师成绩优异，成绩名列全县单班前十名，得到了学生家长和社会的赞誉和好评。
由于本人工作经验不足，许多工作不够完美，离党和人民的要求还有较大差距，如课堂教学改革推进缓慢、教师集体备课由于场地限制，检查不力，流于形式、各年级尖子生培养有待于提高等，对此，本人深感惭愧。在此，感谢各位教职工过去对我的关心、支持和帮助，有做的不对和得罪的地方，请大家给予谅解。我相信，有广大教职工的关心支持，在新一届学校领导班子的正确领导下，莲池中学的明天一定会更加辉煌。
以上是我的述职报告，不足之处，敬请各位领导和教职工批评指正为谢！
谢谢大家！
二0一一年十月
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