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申报中学历史高级教师述职报告
王立娟
各位评委、老师：
大家好，首先介绍我的基本情况。
本人1972年出生，1996年毕业于哈尔滨师范大学历，第一学历大学本科。自1996年9月分配到二中从事历史教学工作已有17年，2002年被评为中学一级教师，符合申报中学高级教师条件已有六年。
接下来介绍我在这17年来教学工作的表现及获奖情况。
自到二中工作以来，我可以问心无愧地说，我勤恳，踏实，兢兢业业的完成了各项教育教学工作，是一名合格的人民教师，这些是领导同事有目共睹的教育教学方面
1、大胆创新，不断探索教学新模式。
我认真钻研高中教学新课标和教材，实施素质教育，在课堂教学中，我坚持“授人以鱼，不如授人以渔”的教学原则，在培养学生学史兴趣的同时，着重培养学生的历史思维能力，激发学生的主体意识，教给学生学习历史的方法，为适应素质教育的要求，我探索自主、合作教学模式，2006年所撰写的论文《合作教学模式在历史教学中的作用》获得省级科研成果一等奖。为提高教学效率，我不断改进自己的教学方法，积极借鉴、运用各地各校同行的先进教学经验。任职以来，我先后探索和运用了“历史课目标教学法”、“图示教学法”、“启发式教学法”等教学模式和方法，都取得了良好的教学效果。如在2005年所设计的《同盟会的成立和革命形势的发展》一课获得省级优秀教学设计一等奖，2006年所设计的《五四运动》一课获得省级优秀教学设计一等奖，2007年参加省组织的青年教师教学技能展示活动所设计的《解放战争的胜利发展》一课获得一等奖。同时，我积极制作多媒体课件，充分运用现代信息技术为历史教学注入新的活力，改革课堂教学结构，鼓励学生在课堂上大胆质疑，培养学生的创新思维，受到了学生的欢迎，2007年所授《洋务运动》一课获得省级优秀展示课二等奖。2009年所授《理性之光》获得省优质课二等奖。几年来所教历史会考合格率达99%以上，并多次受到奖励。
2、积极开展教学研究，不断提高教学理论水平。
任现职以来，我具有较强的教育教学课题研究和试验的能力，我除了不断加强自身教学理论和业务学习外，积极参加组内开展的课题研究如“历史课的导入与小结技巧探讨”得到同事们的好评。08年参加我校的校本教材编写工作，是我校校本教材
课改经验，先后撰写了一批论文。其中《论新课改形势下如何创设最佳历史课堂教学情境》获得省级二等奖、《高中历史新课程课堂教学实践的体会》获得市级优秀文二等奖、《如何创设最佳历史课堂教学情景》获得校级优秀论文一等奖，并被收录在第18届教学年会的论文集中。
2007年我参加省组织的青年教师教学技能展示活动中《第一次世界大战》获得说课比赛一等奖。
2009年参加东北三省历史教学研讨会第六届年会上撰写的《新课程如何设计导言》教学案例获得一等奖。
我多次参加学校组织的各种教研活动，2007年参加学校第十七届教育教学年会，出示公开课《祖国统一的历史潮流》得到同行和领导的评价，并在2008年被评为市级优质课一等奖。
3、坚持与时俱进，不断提高教学效果。
20年的教学经历，使我深深认识到：要成为新时期优秀的人民教师，就必须坚持有目的、有计划地自学和进修提高，参加继续教育，努力接受新思想、新知识，只有这样，才能适应时代的发展。为此从2007年----2009年我三次参加高中新课程骨干教师省级教材培训获得继续教育证书。2008年在绥化市普通高中新一轮课程改革研讨会上所著《对高中新课程若干问题的探讨》获得课程改革优秀科研成果一等奖。我在努力学习学科最新的教育教学理论的同时，学习电脑方面的有关知识，努力掌握现代教育信息技术。2009年我所制作的多媒体课件《“冷战”中的“热战“》获得绥化市优秀科研成果一等奖。2009年制作的课件《近代工业的艰难起步》获得东北三省优秀课件一等奖。
虽然我在教学中取得一定的成绩，但这主要来源于领导和同志们的支持。
不论是否评上中学高级教师，我都将一如既往把全部身心投入到我挚爱的教育事业中去，并继续发扬敬业和奉献精神，做一名问心无愧的人民教师；以上是我的述职报告，谢谢大家！
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