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2013-2014学年第一学期工作述职
尊敬的各位老师:
大家好！本学期我担任七年级五、六班的英语教学、六班班主任工作；担任级部主任，负责七年级级部管理；协助主任进行教学管理，负责教学常规和教研工作。
一学期来，我积极履行岗位职责，模范遵守职业道德规范，扎实工作，团结协作，爱岗敬业，较好地完成了各项教育教学任务。现向老师们对一学期来的工作情况汇报如下，恳请大家批评指导。
一、个人教学教研工作
在自己多个岗位角色中，我对自己的定位首先是一名英语老师，要对五、六班近一百名孩子的英语学习负责，要对他们的成长成才负责。一学期来，我严格自律，以身作则，努力落实各项教学常规工作，认真备课，踏实上课，精心设置、批改作业，积极参加集体备课、听评课等教研活动，按时出勤，带头完成组长安排的工作；在教育教学工作中，我努力构建民主平等的新型师生关系，积极运用探究、讨论、合作等学习方式，在注重优秀生培养的同时，立足基础年级的特点，加大对学困生的帮扶转化力度，努力提升教育教学质量。本学期，在级部组织的单元检测与期中期末考试中，都取得了较好的教学成绩。站在为学校工作负责的角度，学期初，三四班缺少英语教师，我还坚持代课一个多月，感受到累的同时感到更多的是踏实。
二、班主任工作
1.严格学生管理，规范学生生活、学习习惯。对七年级学生来说，第一学期是习惯塑成的关键时期，我从早晨起床、被褥叠放，到就餐、到晚休，我每天早到晚归，事无巨细，耐心指导要求；对学生两操、校服、路队、课堂、课间、午休等常规秩序与纪律从严要求，常抓不懈；对学生的学习习惯，从课前秩序、课堂状态、自习纪律、作业完成以及小组合作学习等方面加强引导培养。一学期下来，六班学生秩序稳定，初步形成了好的班风学风。
2.通过开展班级主题演讲活动，创新学生思想教育形式，营造良好班风学风。结合班级学生年龄特点和生活实际，我在七年级六班开展了“说说我自己”“我理想中的班集体”，“我身边的榜样 ”等为主题的班级演讲，班级全员参与，教师因势利导，在活动中让学生对自身、他人以及班级事务认识和思考，进而内化为学生自我的教育，同时培养了学生的语言表达能力，取得了较好教育效果。配合级部、学校开展了拔河比赛、趣味运动会等活动，增强班级凝聚力，活跃气氛，丰富学生生活。
3.重视对个体的关注。有对吴恩勇等常受欺负、不合群等弱势学生的呵护帮助；有对刘瑞峰、张博凯等调皮学生的严格管理、耐心教育；有对张凯璐等单亲家庭孩子的特别关爱；有对宋世豪等困难家庭孩子的关注，更有对侯梦娇、高其龙等适应初中学习生活困难孩子的真诚的帮扶。这些工作，我花费了大量的时间和精力，但是看到孩子们的变化和进步，我觉得很值得。
三、级部管理工作
1．落实班主任班级管理的主体地位，坚持开好班主任例会，交流总结班级管理得失，力争从管理找突破；利用每周学生集会等时机，对班主任值班检查、宿舍纪律等检查情况汇总，评选表扬优秀班级，通报违纪学生；配合班主任对魏冠达、崔万斋、陈晓斌、杨超群等级部个别调皮学生加大管理力度，加强学生思想教育，严格学生管理，严肃级部纪律。组织级部拔河比赛
等活动丰富学生生活，活跃级部氛围。目前，七年级级部在就餐秩序、午休、晚休秩序等纪律方面表现较好，走在了全校前面。
2.适时组织级部阶段性测试，严密考试组织，深入成绩分析，及时组织教师会、学生会，了解学情，协调教情，不断提升教学效果。每次考试后帮助学生作出分析反思，各班实施学生追赶目标，组织班级间下学习挑战书，营造追、赶、比、帮、超的学习氛围；多渠道、多层面召开学生会，根据级部特点，本学期单独召开中下游学生思想教育、学习动员会两次。组织教师会，分析学情，与老师们一起制定商讨提升措施。本学期，经过老师们共同努力，学生学习秩序、学习状态与学习效果整体有较大进步。
3.采取措施，保证稳定的教学秩序。级部基本做到了坚持每周一节随机抽课，听课后及时反馈交流，以随堂听课为切入点加强对课堂教学的管理与监控；经常性的巡查级部自习秩序，了解课堂状态；了解学生作业量，通过级部教师会引导教师形成共识，自觉维护级部教学秩序；发挥评价的导向作用，严格控制辍学。当前，级部教学秩序整体稳定，但是仍有诸多工作需要深化。
四、教务工作
1.积极推进教学常规管理工作。进一步修改完善了教学常规管理制度，以作业教学有效性的提升为重点项目，促进教学常规的整体提升；创新教学常规检查形式，采取定期检查与抽查相结合、教师自评与互评相结合的方式的形式加强对备课、上课、作业等常规管理力度，检查结果能做到及时反馈。常规管理为良好的教学秩序提供了保障。
2.立足课堂教学研究，学期初组织集体备课编写学案，研究教学模式，学期中开展课堂教学比武活动；立足重点项目建设，统筹安排国庆假期、寒假作业，搞好作业教学调研，改进作业教学，落实校本教研，提高教研实效，提升教育教学质量。
3.配合教务主任做好教学管理工作，提高服务水平。从学期计划的制定、教学制度的调整、到迎接办学水平观摩、重点项目评估、县教学视导、课程实施优秀学校验收等各项迎查创建工作，以及各项临时性工作，我都服从安排，积极参与，加班加点，毫无保留的发挥自己的一份热能。
五、努力方向
受个人能力和水平限制，对于自身所担任的工作，自己做得还远远不够，诸多方面亟需改进。
1．个人教学水平、专业素养、业务能力需要加强学习，努力提升。
2．工作中虽能任劳任怨，埋头苦干，但缺少创新意识和创新思维，对待各项工作，需要更深入的思考和学习。
3．工作中与同事、与领导、以及与家长等服务对象缺少沟通的艺术和本领。
在今后的工作中我会加强学习，提升自身思想素质和业务水平，更好地发挥带头作用。同时，恳请各位领导、老师对我的工作一如既往的给予支持和指导。谢谢大家！
2014年1月
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