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顶岗实习感悟
10级生科一班
双十节的前一天，我们跟随着学校的顶岗支教大队伍来到了位于海南西海岸的东方市民族中学。走进民中，激动又期待。七年了，回到了这，初中的母校，让我不禁想起了那一段的时光，奋斗、辉煌，此时此刻，我期待着00后的他们又是一幅怎样的景色。
来到初二（11）班，他们确实给了我一个超大的“惊喜”，一个若小的教室里挤满了错乱无章的桌椅，看着学生兴奋又期待的眼神，挺欣慰。接下来的两个月，我这个代理班主任即将融入这个班集体。报到的第二天，便是学校的第一次月考，我有幸监考了八班，这是我要教的班级之一，八班的气氛与我们当初有点相似，桌椅编排整齐，人数也不是那么的多，学生考试安分守己。第二天的考试，我监考了11班后，才知道“原来考试也可以这么吵！，有的学生脖子伸得比长颈”
鹿的还长，有的拿着卷子乱走动，考试时间没到就嚷嚷着交卷··我知道考验我们能力的时候到了
周一的升旗仪式开始，但我们班的学生却迟迟未齐，我一想，如果以后继续这样，怎么行？正好趁他们未完全了解我们之前，我要建立起班主任所应有的威信，严格要求他们。下午班会课后，我们让早操未到的学生到操场上跑操，按迟
到一分钟跑一圈，依此累计。接下来的几日，学生总算安稳了点。但这样的好景只是“海市蜃楼”，班里的几位“金刚”开始躁动，他们早操迟到，晨读不带课本，上课多话、玩手机，早退旷课，不打扫卫生，不带胸卡，穿拖拉板。记得有次给他们上课时，陈校长不动声息的走进教室，直奔后面，揪出几双拖鞋，二话不说，啪啪都剪了，而后，又拉八九个出去全修理了指甲。作为他们的班主任，那时真的惭愧。有时这群孩子真的有点放肆，无视学校班级的纪律，无所拘束。但是，我们不能放任他们，得尽快想出新的对策，制住他们。既是班主任，我觉得就应该要对得起这三个字，尽力去负起这个责任，也不枉他们原班主任对我的信任。我们面对的是00后的新一代学生，这一代与90后的我们相比，无论是性格或是思想上，大有差异，用传统的方法教育他们，我觉得对我们班这群“金刚”不起作用，所以我们必须变着方法去应付他们的顽固，方法还必须更新。一次，针对班上说话的学生，我让他对着饮水机复述了10遍，果然这位学生今后的表现改进了。18班的班主任齐老师对付捣蛋的学生更胜一筹，她班级的纪律堪比实验班。一次有位学生上课嗑瓜子，她就买了好几包的瓜子让他在限制的时间里把它们嗑完。所以在接下来的课中，这位学生一直赶着嗑瓜子，任课老师问为什么，他很委屈：“是班主任罚的，老师我想听课了”。
两个月的班级管理工作，我得出了一些经验，一是我们
要以身作则，要求学生做的我们自己要做得更好，比如说每天的早操，我们要比学生更早到，让学生意识到我们老师对工作、对生活的负责；二是我们要说到做到，比如班规纪律，奖政惩罚要落实到处；三是对待学生的态度与学生的关系处理，不能和他们太熟悉亦不能太疏远，把握好这个度是关键。而我并没有处理好这个“度”，在今后的工作中得注意。
在教学方面，深有感触，记得实习的第二周，我到八班上课时，偶然有一个与学生交流的机会，一学生知道我是正在读书的实习老师后说了一句“原来我是被一个学生教的”，之后的几节课他态度很差，问了一些自以为是的问题，相反这是相当简单的，其中有些是关于常识的，而这恰恰体现了他没仔细听课也没看书，当然作为一名老师必须有包容心，我没有去戳穿他，而是请其他同学来回答然后我再做补充解释。不能不说我是有点私心的，有想让他折服的迫切心理，但我知道，急，解决不了事情。果然耐心等来了满意的答复，这位学生态度变和善，上课也认真了，中考的成绩有62分，相比第一次月考的48分进步了不少。至今我还记得他的名字，符诸柱，很感谢他，虽然我刚开始没能把他名字念顺口。这，能得到学生的肯定，其实就是我站在讲台上最开心的事情。
两个月的实习结束，而我们精彩的旅程才刚开始。可以说，大学这四年，收获最大的就是在这短短的两个月实习中。
感谢那群孩子，从他们身上我学到了很多，是他们使我进步，教学上懂得如何去根据学生的情况调整教学方法，懂得如何沉稳的去处理课堂上出现的不定因素，懂得怎么去组织管理好一个集体；感谢同事，在教学、班级管理上以及生活中，给予我们莫大的帮助；同时感谢我们生科院，给予我们这么好的一个平台！
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