铜仁学院学前教育系暑假“三下乡”社会实践活动总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“暑期三下乡活动总结”。
铜仁学院学前教育系2013暑假“三下乡”
社会实践活动总结
在践行“中国梦”思潮中，作为当代大学生，为“中国梦”贡献自己的一份力量是我们的光荣使命，同时为扎实推进学校精神文明建设，丰富学校发展人文精神的深刻内涵，展现我院大学生良好的人文素养，培养团队协作和创新精神，锤炼和提高同学们的实践能力，增强学生的文化底蕴和综合素质，同时为了我系与铜仁地区人民的联系，我系团总支学生会在院团委的领导下成立了学前教育系2013暑期“三下乡”服务突击队，以支教、政策宣讲、调研等形式，带领大学生走进基层、深入农村，为基层带去文化知识，丰富农村的精神文化生活，提高学生的知识水平与学习能力，同时也为大学生了解农村，体验生活增长见识提供平台。现将有关内容总结如下：
一、活动内容：
今年暑期社会实践活动以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，积极引导学生参与社会主义和谐社会建设，同时更好贯彻十八大精神，丰富中国梦实质内涵，积极引导青年学生与祖国共奋进，与时代同发展。重点开展了以下实践项目：
（一）“我的中国梦——基层宣讲”之三农政策宣讲
为进一步贯彻宣传党的十八大精神。我系“我的中国梦”基层宣讲队深入鱼塘乡老羊坪村，了解小镇风土人情及农村基层情况，开展了“我的中国梦”——国家民生政策宣传实践活动。通过与当地政
府和团组织的联系合作，队员来到鱼塘乡老羊坪村，向大家分享了我国三农政策以及当地惠农扶农政策，受到当地群众欢迎。队员与当地农户同吃同劳动，了解了当地的环境，气候，路况，农作物，经济来源，和农户一起劳作，体验到他们真实的生活。
（二）“我的中国梦——基层宣讲”之学前教育知识与政策宣讲
积极倡导珍惜童年生活独特价值，尊重幼儿学习方式和学习特点，尊重幼儿发展个体差异的教育理念，严禁“拔苗助长”式的超前学习和用“一把尺”衡量所有幼儿。这次宣讲内容主要如下：
1、如何为孩子选择合适的幼儿园
2、告家长——避免三大理解误区
3、孩子应该在幼儿园学会什么
4、从孩子的表现中看您的教育方式
5、合适的家庭教育方式
（三）、“我的中国梦——基层宣讲”之问卷调查
1、关注乡村儿童心理健康现状
当前农村存在大量的留守儿童，他们的长期与父母分隔两地，一定程度上缺乏家庭的温暖。针对这一问题我系志愿者开展了乡村留守儿童心理健康调查，并根据问卷上反映的突出问题做了针对性的心理健康辅导，同时开展了形式多样的游戏，收到了良好的效果。
2、关注家庭教育、隔代教育
中国的家庭教育，城市比农村重视，城市比农村投入得多。这也是中国家庭教育中最大的城乡差别。这种差别不缩小，不但影响农村孩子的成长，影响农村家庭的发展和生活质量，也影响农村人口质量的提高，进而影响中国人口质量和全体国民素质的提高，影响科教兴国战略目标的实现，最终影响现代化的进程。为了更深入了解铜仁市偏远乡村的现状。我系志愿者做了深入调查，发现铜仁市偏远乡村的现状存在以下情况：
1、家庭教育观念存在较大偏差。
2、农村家长与孩子之间缺乏有效的沟通。
3、家庭教育缺乏目标性、长远性。
（三）、“我的中国梦——基层宣讲”之系列支教活动
鱼塘乡老羊坪村比较贫困,需要我们这样的大学生来帮助西部地区,帮助那里贫困的孩子学习知识,认识世界,实现理想.为贫困地区的教育发展贡献一份当代大学生微薄的力量。为此我系“三下乡”突击队开展了一系列支教活动：
1、科普知识宣传，旨在培养儿童的科普兴趣。
2、手工培训，主要培养儿童的动手能力和团队合作能力。
3、语言素养培训，针对当地缺乏正规学前教育语文教师，主
要培训了孩子们的语言表达能力。
4、音乐和绘画。主要教了孩子们一些儿童歌曲和简笔画，培
养他们学习艺术的兴趣。
二、活动特点
今年暑期，全系大学生紧紧围绕以“实践激扬青春志，奋斗成就中国梦”为主题，紧紧围绕社会发展的热点问题，紧紧围绕大学生成长成才的迫切愿望，积极投身社会实践，努力提高自身素质，也使我系大学生社会实践活动呈现出鲜明的特点：
（一）领导重视、周密筹划
7月9日晚，我系团总支召开教育科学系2013三下乡筹备会议，会议由团总支书记付慧玲主持，她强调，志愿者要从思想上正确对待三下乡活动，要确保活动顺利开展，同时也要保证安全！部署我系今年的大学生社会实践活动。
（二）团队运作，保障有力
为鼓励广大青年学生多方面、多形式、多渠道参与社会实践，扩大社会实践活动的覆盖面，系团总支在总结以往经验的基础上，采用了多种社会实践项目运作模式，即以由学生根据自身的特长优势、自主组建（可跨年纪）社会实践小队开展社会实践活动。同时，系团总支为保证实践项目的顺利开展，在人力、物力、财力方面都给予了重点保障。为确保今年暑期社会实践活动取得实实在在的效果，我系团总支三下乡工作领导小组，对活动安全、危机处理、保存记录、经费使用等进行辅导和说明，帮助学生在思想上、心理上、专业上、身体上做好准备。
三、活动感悟。
今年实践活动以 “实践激扬青春志，奋斗成就中国梦”为主题为主题，立足重点，突显特色。积极引导广大青年学生开展多种形式的主题实践活动；支持广大青年学生利用假期走进民族地区，结合民族地区的实际情况开展服务，促进民族地区和谐发展；鼓励学生借助社会实践平台。了解就业环境、政策和形势，提升适应社会的能力。实践已充分证明，社会实践促进了大学生的全面发展。通过社会实践活动，我们从与人民群众的广泛接触、了解、交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增强。在实践中，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，提高了认识能力、适应能力和创新能力。此次“三下乡”社会实践活动尽管涉及面广，内容丰富，为大学生更深入了解中国国情开启了一扇窗口，一定程度上密切了高等教育与新农村建设的关系，这有益于高教体系建立针对性和切合实际的促进新农村建设的策略和途径。
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