学院某暑假“三下乡”社会实践活动心得由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“暑期三下乡活动心得”。
学院XX暑假“三下乡”社会实践活动心
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孩提时代在电视里得知了“三下乡”一词，记忆中他们是着装整齐的大学生行走在乡间，为农村带去各种各样的福利。一晃十几年过去，我步入了象牙塔之中，“三下乡”的再次呈现，已是号召我、动员我回到生我养我的农村。我真挚的填下了申请表，将自己下乡的意愿表达到了极致。很荣幸，在这个七月，我加入了江西农业大学经济管理学院“三下乡”这个集体中，并在江西省上饶市万年县开展以“聚焦精准扶贫现况，解决发展实际难题”为主题的调研。
“三下乡”即有关文化、科技、卫生方面的内容知识让农村知道，促进农村文化、科技、卫生的发展。为了帮助、引导广大青年学生进一步认真学习和践行科学发展观，鼓励广大青年深入基层，为社会主义新农村建设贡献力量，使经济管理学院广大同学积极投身暑期“三下乡”社会实践活动，发挥专业优势和特长，在实践中受教育、长才干、做贡献，以实际行动为“构建和谐社会”奉献力量。经团省委和学校的统一安排，并根据校团委和院团委有关文件精神指示，我队立足实际，切入社会热点，在科技下乡旗帜的指引下，组织了“聚焦精准扶贫现况，解决发展实际难题”为主题的暑期实践活动。暑期“三下乡”活动作为经济管理学院的特色活动，历年来为广大青年提供了丰富的实践平台，使其能够将理论结合实际，到实地体验社会主义新农村建设，感受农村新变化。此次“三下乡”活动经过认真筛选，最终确定三支队伍参与。成为江西农业大学经济管理学院赴万年“三下乡”的一员，我感到非常荣幸。
此次暑期“三下乡”活动中，队长做好了周全的前期准备，老师参与我们其中，帮助我们与当地的政府机关机构取得联系，同时，当地的领导也展现出热情，支持我们的调研工作，并且，整个团队团结，凝聚力强，大家都完成了分配到的任务，认真负责，此次实践活动取得圆满成功。此次大学生社会实践活动，充分展示了青年大学生的风采，我感受到了每一位同伴的精神风貌。
江西农业大学管理学院“聚焦精准扶贫现况，解决发展实际难题”万年“三下乡”一队在指导老师刘彩云老师的带领下开展了为期四天的暑假社会实践活动。江西农业大学经济管理学院赴上饶万年苏桥乡进行了深入调研。我们在社会中实践，从而更加了解农村建设情况。这个过程带给我的思考与启迪，是我成长必备的养料。这几天，我觉得自己过得很开心、很充实，使我有了一个验证自我的机会，使我无论在能力上或是在心灵上有了一次大的飞跃，也发现自身存在的不足。我付出了汗水，但我学会了更多的知识，收获了真挚的情感。
下面，我根据这四天的活动行程，来阐述我的心得体会：
一、准备期间
三下乡是指文化、科技、卫生“三下乡”。文化下乡包括：图书、报刊下乡，送戏下乡，电影、电视下乡，开展群众性文化活动；科技下乡包括：科技人员下乡，科技信息下乡，开展科普活动；卫生下乡包括：医务人员下乡，扶持乡村卫生组织，培训农村卫生人员，参与和推动当地合作医疗事业发展。我们江西农业大学经济管理学院赴万年调查服务营队以高举科技下乡旗帜，进行了必要的前期准备。在活动开展之前，指导老师与营队队长就进行了仔细的策划，其中包括活动时间、活动内容、工作任务等，并由队长进行了合理的分工。在确定好了总体的布局和方向后，队长召集我们一起开了一个简短的会议，使我们对三下乡有了更进一步的了解和准备，同时采取自愿原则，民主分工，大家都积极地承担工作。这个会议是在三下乡活动之前开的，使我们这个队的队员有机会提前认识，增强了解，培养默契。会议结束后，队长将“三下乡”情况制作成文件分享给我们，包括活动安排，活动流程，活动需求等，并且就宣传方面详细给出了文件以及投稿方式。宣传工作的工作量大，也很辛苦，我们队的两名宣传委员也尽职尽责，在下乡前便开始与我们一同讨论投稿事宜。通过提前熟悉同伴与将准备工作细化到个人的方式，我们小队的感情与效率都非常高，这确实与提前的准备工作有很大的关系。另外，调研工作意味着不能浮于表面，而要深入了解、探究、思考。这对参与调研的调研工作者增加了要求，作为服务调查营队的一员，我们要对调研的乡镇的经济情况以及人文内涵有认识，要认真地了解而不是一知半解地浅显地看待。同时，调研活动的确也需要一定的技能，以便活动能稳定地发展下去。老师提前召集我们，给我们开了简单的会议，向我们服务调研团队传授了方法，教学了技能，比如如何与村民聊天，如何推断出村民们更多想表达的意思，如何更有效率更快更准确地填完问卷，如何聪明地提出问题以及寻找答案。
二、到达万年
7月1日，万年“三下乡”一队的成员早上六点在南区雕塑旁集合，前往万年。火车上的欢声笑语让我们在不知不觉中度过了将近六个小时的漫长车程，和我们同行的还有一个顽皮的小捣蛋鬼，一路上闹个不停，生气又好笑。到达万年已将近下午两点，在火车站等候多时的接待人员和我们合影后，前往住宿的地方放行李，终于，我们的“午饭”要开吃了。由于火车晚点，原定的下午调研计划取消，老师叫我们养足精神，第二天以饱满的精神完成调研计划。晚上，团队一起出去感受了万年的风土人情，感受了广场舞在万年的盛行，感受了这个小县城的种种美好。
三、初遇苏桥
苏桥，名字中透露着文艺的气息，到达苏桥乡后，当地领导热情地接待了我们，向我们介绍苏桥的历史、经济、人文等多方面的情况，使我们对苏桥有着进一步的了解。首先，苏桥是个人文之乡，是苏东坡谪传第三代长孙苏迈之故里，当地可谓是“江山代有才人出”。
然后，书记介绍了当地的经济发展和产业结构的升级。苏桥乡拥有肥沃的土地，当地村民勤恳踏实，当地的稻米及葡萄每年都会有不错的收成。若是八九月份来苏桥调研，定是一幅硕果累累的画卷。
在苏桥的第一天，我们前往了新屋村调研，在走乡问舍间，我们了解到新屋村拥有很多种粮大户，但同时年轻的劳动力都出去务工了，留下的只是小孩，人口结构存在着很大的问题。扶贫任务艰巨、同时文化、医疗等基础设施不完善。
四、再遇苏桥
三号，我们起得好早，再次踏上了苏桥之旅。当日，温度很高，走在路上都感觉到热浪扑面。而且那天的任务十分之重，我们共走访了苏桥集镇以及垱下、宋家两个行政村。那天，我们感受到了苏桥人民的好客：请我们吃西瓜、给我们倒水、留我们吃饭等等。同时我们的调研任务也十分的紧张，老师叫我们完成所有的调研任务已准备最后一天的调研讲座。
在这三个地方的调研中，发现问题依旧十分突出：孤寡老人和留守儿童，基础设施落后。这为我们的精准扶贫提供了较为明确的方向。
五、再别苏桥
四号，我们先是了解万年贡米，后召开座谈会：前几天的调研我们的出了初步的问题，青壮年劳动力已出外务工，留守儿童和空巢老人现象极为突出；同时，基础设施建设较为落后，村民就诊，小孩上学，都存在着较大的问题，主要表现为医疗服务点少，医疗设施落后，农村教育基础设施落后及师资力量薄弱。这些问题，亟待解决。
万年三下乡一队针对上述现象，进行集中讨论，得出了以下精准扶贫的措施：
一、大力发展苏桥乡的特色产业，包括水稻种植业，有机油茶，有机蔬菜等，吸引外出务工人员回乡务工。
二、政府启动关爱行动，使空巢老人和留守儿童的健康、基本生活状况得到保障。
三、吸引优秀的师资及医务人员，完善医疗及教育基础设施。
苏桥，再见！
除了在活动过程中的体会，在活动结束后，我也有对于自身成长的一番思考、感悟与收获：
一、发现不足，增长才干
此次以“聚焦精准扶贫现况，解决发展实际难题”为主题的三下乡活动考验了我们的身体素质，异地的活动、长时间的车程和连续的访问是对身体耐力的考验，作为年轻人，我们满怀激情与活力，不惧烈日骄阳，坚持调研，这次的活动培养我们吃苦耐劳的精神，是对自己的一次很好的提升，让我们能够珍惜生活，珍惜大学时光。我学会了很多，例如：学会的忍耐，学会了如何艰苦奋斗。并且，调研的过程使我学会如何更好地与不同年龄段不同身份的人相沟通。我收获了很多知识，学会如何写出新闻稿，练习新闻稿的格式，自己的写作能力也得到了提高。通行的伙伴各有所长，我看到了每个人的闪光，我也希望自己能够发挥自己的能力，认识到‘“活到老，学到老”。时代不断进步，作为大学生的我们也要与时俱进，提升各方面技能，才能成为当之无愧的时代的弄潮儿。
二、激发热情，收获感情
作为一名大学生，参加社会实践活动，能够促进对社会的了解，提高自身对经济和社会发展现状的认识，实现书本知识和实践知识的更好结合，有利于树立正确的世界观、人生观和价值观，人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。我们一群年轻的人，互相交流观点。大学期间，我作为青年志愿者的一员，定时参与志愿服务活动，而这次的三下乡活动，在同伴的影响下，我学会了应该怎样更好的奉献社会、服务社会，也让我更加体验到奉献的快乐。我们的队员来自学院的不同班级，我们一起努力做了很多事情，我们一起坐火车，嬉笑聊天，一起挨家挨户做问卷调查，一起准备吃饭餐具，一起上街进行宣传……在合作中锻炼了我们分工协作的能力，交际能力，组织能力等等。在这过程中，我们互帮互助，由陌生变得熟络起来了，收获了珍贵的友谊，感谢这次三下乡活动，让我拥有着这10位朋友，这一段坚固的友谊，以后回忆起来，也非常的有意义。我也认识到团队精神的重要性，我们是一支统一的队伍，一个行动集体，大家一起承担责任，完成义务。我们的调研活动虽然分了各个小组，但每个固定时间都会集合，及时地沟通和交流：一起乘车，一起吃饭，一起讨论调研方法，分享调研趣事，讲述调研心得。正是有了团队精神，我们队伍的“三下乡”活动才高效而顺利。
三、展示形象，增强责任
作为共青团的一员，作为江西农业大学经济管理学院的一员，我们也展现出当代团员，当代大学生的精神面貌，不喊苦，能坚持。互相团结，尊敬他人，我们也得到了村民们热情的夸赞，这份夸赞带给我们欣喜，在这个炎热的夏天化作一道凉风，吹散内心的燥热。
在这次下乡实践活动中，我们作为经济管理学院的学生，进行有关的人文经济调研，充分发挥了专业知识在经济活动中的作用，我们自身也在实践中学到了很多宝贵的、在书本中无法学到的社会经验，展现出了良好的精神风貌。这次的调研我们去了多个地区，其中既有经济较为发达的县城，也有比较偏僻的村庄以及生活水平较低的社区，认识到了经济发展的重要性，促进了我们对国情、民情的认识，增强了我们对社会现代化建设的历史使命感和责任感。以前对社会的了解很有限，这次的活动开阔了我们的眼界，使我们的认识不只停留在表面，也了解到存在一些发展落后，生活水平也较低地地区。作为当代大学生，作为即将走入社会逐渐成为社会柱石的我们，将自己所学回馈给社会，回馈给国家，回馈给人民的愿望也因此而愈发地强烈。
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