刘欢暑期社会实践由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“暑期社会实践”。
暑期社会实践心得
2012年暑假，我参与了蒲公英驿站暑期社会实践小组。本次实践内容是做公益家教，面对着一个个小学生，看着一个个活泼的身影，我们更是激动无比，感觉仿佛回到了我们的童年。听着他们一声声老师老师的叫着，感觉自己多了份责任，我们必须把他们教好，这也是我们的义务。
私下，我们几个讨论了很多，主要就怎么教、怎么教好、怎么教好每一个学生进行了一系列的讨论。
首先，我们是过来人，我们也有过我们的童年，对于他们的心理，有着一定的了解。每个人都有着自己的想法，人之初，性本善，从一开始，每个人心都是好的，都是积极向上的，只是一些人、一些事，使得他们改变，使得他们堕落。一开始，每个学生都是想成为老师心目中的好学生，但可能由于某种原因，使得他们改变。比如成绩上不去，从而得不到老师、同学的关心和关注，会使某些学生惹事儿，以得到老师的重视。
还有就是成绩不太理想的人可能会变得很内向，不爱说话，不懂的不主动询问，甚至当你主动告诉他该怎么做是对的，他会不懂装懂，从而使他成绩越来越差，性格也越来越内向，面对这种学生，作为老师，应该对其给以更多的关心和爱护。
面对学生，我们应保持微笑，让他们觉得我们很和蔼，使可以真心交流的。对于整体，我们应给予充分肯定，告诉他们，你们是最棒的，对于个别，我们应给予鼓励，让他们觉得是有人关心他的，下课没事儿和他们聊天、谈谈心是必要的，这样才可以更好的了解他们。
作为一个大学生，我知道我们应试教育的弊端，许多人学习只是为了考试。我在实践期间问过每一个学生，你们学习为了什么，大多是为了考个好成绩，少数人说是为了某个理性在奋斗。
看着这一群小学生，我下来子想想好了教学预案，想让他们都爱上学习，问不是指为了得到一个好成绩。为了使他们爱上学习，我每天给他们找时间讲一些有意义的小故事，感觉他们都挺感兴趣的。讲完小故事，我问他们喜欢故事中的谁，为什么？从而猜测他们的心理，然后再告诉他们一些小道理。让他们一步步的爱上学习。
我们来的目的不仅是改变他们的学习方法，而且要使他们的成绩在短时间内得到提升。严师出高徒，没办法，上课的时候该严格还是得严格，写课后的作业该做的还是得做。
不同时候，面对学生的不同心理，不同态度，该严则严，该松则松。这让我亲身体会到了当初老师的辛劳，生气不能发火，这使得我的心理素质有了很大的提。对于老师这一神圣的职业也有了新的认识。
这次实践，让我对老师这一职位了解得更多了，同时也锻炼了我的思维、交流能力和表达能力。这对我以后的生活、工作的方面都将会有着重要意义。
刘欢
2012年9月10日
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