玩具城活动方案（精选6篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“玩具店活动方案”。
第1篇：玩具促销活动方案
篇1：玩具促销活动方案
霹雳赛车车王争霸赛和铁甲小宝人物秀综合活动
（参考方案）
活动时间：周六下午3：30－6：00 活动区域：表演区（铁甲小宝走秀、游戏；霹雳赛车车王争霸赛）
促销区（铁甲小宝、霹雳赛车）
维修站（装电池、维修霹雳赛车）
工作人员安排：现在秩序维持人员2人（男士）
临时促销人员（导购）2人
维修人员1人（经销商安排）
主持人2人（前场由*负责铁甲小宝活动，后场由*负责霹雳赛车比赛以及充
当霹雳裁判）
活动流程：
1、开场（主持人或者邀请商场经理开场白）„„„„„5’’
2、铁甲小宝人物秀（先上卡布达、后上金龟次郎）„„„„„10’’
3、铁甲小宝人物与现场小朋友握手打招呼„„„„„5’’
4、铁甲小宝人物表演（配合铁甲小宝主题曲做剧情里的动作，需要20号下午彩排训练，灵动公司人员负责指导）„„„„„5’’
5、铁甲小宝游戏（赠送和平星）„„„„„20’’
6、小朋友上台与铁甲小宝人物握手拍照„„„„„5’’
7、由霹雳裁判宣布宣布参赛要求和比赛规则„„„„„5’’
8、霹雳赛车车王争霸赛开始„„„„„30’’
9、铁甲小宝卡通人物在比赛期间串场
10、活动中场休息„„„„„20’’
11、比赛继续„„„„„30’’
12、霹雳赛车车王争霸赛结束
13、由霹雳裁判宣布比赛成绩„„„„„5’’
14、由铁甲小宝人物颁发奖品„„„„„10’’
15、集体拍照留恋，活动结束„„„„„10’’
铁甲小宝游戏内容：
游戏一 寻找和平星活动
卡布达、金龟次郎手中将藏有和平星，小朋友上台（一轮游戏选10名）站在自己认
为持有和平星的人物后面，三次选择都正确的小朋友将获得真正和平星一枚。
游戏二 智力问答
铁甲小宝游戏问题
1． 卡布达和小让一共要收集多少个和平星？
2． 卡布达最喜欢的食物是什么？
3． 蝎子莱莱的两位助手分别叫什么名字？
4． 卡布达与金龟次郎怎样变身？
5． 铁甲小宝中唯一一位女性b型机器人是谁？
6． 铁甲小宝中有一位和平星的裁判叫什么？
7． 卡布达最强的敌人是谁？
霹雳赛车比赛规则：
凡在现场购买霹雳赛车一部即可参加比赛，赛车跑完跑道三圈所用时间为比赛成绩，在现场可随时刷新自己的比赛成绩，直到比赛结束。
现场所需物品：
2、计时秒表
3、正版电池
4、轨道
5、试玩台（1.5m*1.5m*0.6m）
6、易拉宝
7、宣传单张，宣传画
8、摄影、拍照 篇2：玩具店市场营销方案
一、促销现场的装扮
（一）促销产品的装扮
产品的装扮需要固定的，而不是随心所欲，要根据产品针对的消费群体、消费目标、消费价值、消费周转期、消费习惯来确定的，产品的消费群体比较简单，符合什么样人的胃口，大众化就可以了。同时，由于节日消费周期不会太高，除非是固定使用的产品，但这个不需要装扮，因此，节日消费的产品周期短，在装扮尽量简洁明快，突出节日的气氛就可以了。
（二）促销台面的装扮
促销台面不仅仅包括产品的地堆、专柜、专卖区域等，而是一项综合的促销平台，所以从平台这个角度看其延伸的区域非常大。玩具店在促销时，布臵好促销台面的是一般常规的做法，尽量做到醒目、有节日氛围，可以使用多种科技较高的手段来刺激消费者的眼球，声、光、电等包装的增加，将是对台面的最好吸引。
（三）促销环境的装扮
促销环境有人为制造环境与整体环境互相作用的交织，才能够显示出促销环境的效应，所以在布臵或选择促销环境的时候，对于人文环境的首选，越来越重视，那么如何精选人文环境给予的促销呢，这就需要玩具店主对节日文化有比较大的了解，针对什么样的节日进行什么样的人文关怀，并将促销与之有机结合是最佳办法。
（四）促销人员“装扮”
二、促销的目标策划
（一）明白为谁促销
知道把产品卖出去，当然这个是对的，但如果产品碰到销售困难，或者叫卖困难的时候，为谁促销就显得非常关键，因此，无论在什么样的情况下，需要保持为谁促销的理念，明白把产品卖给谁，将是在繁杂人流当中保持清醒头脑的必要保证。
（二）促销要简单明了
（三）提倡动态促销
三、节日促销技巧
（一）促销有时限
（二）促销要量化
（三）促销要有特点
（四）促销要控制好氛围
准备阶段
在节日前几天发送个性贺卡
节日促销并不单指节日当天的活动，还需要提前的准备。我们知道，玩具店建立顾客档案是非常有必要的，在大小节日来临之际，顾客档案就派上用场了。在节日前几天，店主就需要按照平时收集来的宝宝孩子的生日信息和电话号码、家庭住址发送贺卡。可以在儿童节或者是孩子生日签送货卡，还可以在国庆，春节一次签送500张卡片。不要发送没有签名的卡片或是预先打印了玩具店名称和你个人姓名的卡片。也不要仅仅在卡片上签上你的名字，而应将卡片当作开拓市场的工具。
要认真对待每一张卡片，因为它可能带来一笔生意和一位忠实顾客。建议手写玩具店的电话号码，标上电子邮箱地址，再写上一些个性化的语句。
不同节日选择不同的主题商品
商品促销活动是活动的重头戏。挑出客户想买的商品，就是最好的创意。对于不同的节日，选择合适的促销商品非常重要。
促销方式介绍
价式促销
降价式促销最能让消费者直接看到实惠，也最容易引起消费者的注意，因此被看成是商 家们促销的最常用方式，虽然老套，却十分有效。
（2）节庆大优惠：逢年过节、周年庆时，是折扣售货的大好时机。
（3）每日特价品：由于儿童节玩具市场竞争激烈，为争取顾客登门，推出每日一款或每周一款的特价品，让顾客用低价买到既便宜又好的玩具。
2、有奖式促销
顾客特别是小朋友，对“抽奖”会尤其感兴趣，因此、“抽奖”是一种极有效果的促销活动。因为，抽奖活动一定会有一大堆奖品，如玩具车或是一些玩具娃娃 等，这样的奖项，是极易激起小朋友们的参与兴趣的，可在短期内对促销产生明确的效果。通常，参加抽奖活动必须具有某一种规定的资格，如购买某特定玩具，购 买某一玩具达到一定的数量，在店内消费达到固定金额，或回答某一特定问题答对者。
3、打折式优惠
（1）设臵特价区：就是在店内设定一个区域或一个陈列台，销售特价的玩具。特价玩具通常是大量销售的玩具或为过多的存货。
（3）优惠卡优惠：各个节假日期间向顾客赠送或出售优惠卡。顾客在店内购物，凭手中的优惠卡可以享受特别折扣。
4、焦点赠送式促销
想吸引顾客持续购买，并提高对玩具店的忠诚度，焦点赠送是一个种非常理想的促销方式。
5、展览和联合展销式促销
这是说在促销之时，玩具店可以邀请多家同类商品厂家，在所属分店内共同举办玩具展销会，形成一定声势和规模，让消费者有更多的选择机会；也可以组织玩具的展销等等。在这种促销活动中，通过各厂商之间相互竞争，可以促进玩具店的产品销售。
6、“花样”团购式促销
如今团购如火如荼，玩具店在促销中当然也可以实行这一流行的方式，而和互联网上小则几十人，多则几百人的团购不同，实体玩具店可以将团购变幻出 更多的花样，只要在店内消费的顾客组合成团，三人以上一起购买某玩具就可以享受折扣优惠。
促销方式并不是孤立存在的，在选择使用具体某些促销方式的时候，是要以促销商品、促销对象、促销时机为前提进行的，以免出现不伦不类的促销活动，造成玩具店唱自己的歌，消费者走自己的路，这样就达不到促销的效果了。
具体实施促销方案如下
一、有奖促销。
1、有奖征答／问卷：商家通过设计问卷，配之以奖品，使商家要传达的信息为消费者所轻易理解和识别，这就是有奖征答。有奖牌征答能帮助建立或强化商家 的品牌形象，但有时，由于征答的要求过于专业的话，往往限制参赛对象。
2、抽取奖品：消费者产生购买行为之后，以抽奖的方式参与商家制定的促销规则，一般说来，奖品数量两种以上，奖品从小到大，机会从大到小，完全凭运 气。从抽奖的方法来分主要有回寄式、滚动式、即开即中式、递增式与组合式。很多销售人员最喜欢的方式之一就是抽奖，因为这有利于直接拉动终端销售。与其它 促销手段比，抽奖促销付出费用少，产出大。但是，此一方式也有它的不足之处：一是抽奖难以评估，它的好坏与很多因素有关，如市场环境、促销时间、人员经验 等。
二、游戏促销。所谓游戏促销，乃是商家设计一些构思奇巧，妙趣横生的游戏或竞赛让消费者参与，同时把商家信息、产品信息传达给消费者的一种促销行为； 既是游戏，以趣味、游戏、娱乐为主，比赛尚在其次。如现在流行的广场秀当中，总是会设计一些观众参与的游戏，如&一分钟谁重复的店名多”、“一分钟内数出产品的十大卖点”以及诸如拼图游戏、搭积木比赛、跳棋比赛、猜字迷等等。
篇3：商场儿童产品促销活动策划方案
超市儿童产品促销活动策划方案
节日分析：
活动内容：
智力玩具：有助于开发智力的玩具，如一些智力小霸王游戏机、英语学习机。
活动时间：5月29—6月1日
活动时间：5月29—6月1日
2、“我眼中的xx购物广场”儿童绘画作品展
给儿童一个特殊的时间来享受来自父母、社会的关爱，营造一个童话般的世界。
六一儿童节欢庆酬宾特别企划，童装鞋帽区、玩具、书店、文化用品、卖区
数十种品牌商品联手热卖，上百种应季新品任你挑选，全面商品全面让利，价格优惠（建议招商部通知调整节日期间的售价，以最低的装扮节日中最漂亮的宝宝，以此活动提升销售。
儿童节陪孩子逛书店、买图书现在成为家长为孩子庆祝节日的首选(建议，商场x层图书可在六一儿童节活动期间举办儿童图书优惠活动。
活动地点：商场x楼图书区
篇4：儿童玩具促销方案
“六一”儿童节产品促销市场调查
税务学院 查朗
“六一“儿童节是孩子们最期待的节日之一，而对于商家来说也是一个不可多得的巨大商机，那么儿童用品的市场状况又是怎样的呢？
? 消费者分析
据有关统计，我国16岁以下的少年儿童达3.8亿，其中独生子女占儿童总数的34%，达到
1.29亿。
城市儿童消费群体具有独特的个性，其环境优越，大多思想活跃、记忆力、模仿能力强，追求自立和时尚。但自控能力差，动手能力差，依赖性强。他们手中有可观的零用钱，懂得如何支配。目前全国大城市的儿童零用钱平均每月为176元，对家庭消费影响很大。相对于国内品牌，儿童更倾向于国外的品牌认同，主要是这些品牌比较时尚且适合他们的个性。
? 竞争者分析
目前国内玩具市场有效需求不足，高中学生消费和diy玩具市场存在很大的市场空间。美泰、万代等知名国际品牌以质量、款式等优势占领了玩具高端市场，价格一般在200元以上，而国内的品牌多数集中在低档市场，一般在100元以下，出现两极分化。
? 儿童玩具营销策略
品牌策略
把品牌注入一种文化或叫品牌故事，品牌就有了内涵和外延的空间，产品也就有了个性和风
形象策略
企业要在社会公众中树立良好的形象才能吸引消费者来购买商品，玩具市场形象营销活动可从市场形象、产品形象、社会形象、员工形象展开和塑造。商场开展形象营销应运用公共关系与政府机构或其他企业联合举办与营销活动有关的公关活动。如建立青少年、儿童小俱乐部或发放小贵宾卡的方式与消费者建立沟通渠道，听取和收集他们对商品和服务的意见。在产品形象营销方式上，可根据不同季节，不同的市场热点，举办儿童玩具系列展销或展示活动。在社会形象塑造中，企业可与社会团体和有关组织举办社会公益性活动及服务性活动，以赢得社会公众对商场的好感和信任。
产品策略
现代市场营销学的产品策略包括三个方面：核心产品、形式产品和附加产品。现阶段儿童玩具主要集中在形式产品的竞争即产品的质量、产品特色、产品款式、产品品牌、产品包装等。由于玩具周期较短，往往只有一二个季度，因此把握销售时机，就成为企业推出新产品的重要手段。
定价策略
目前国内玩具生产不平衡，低档玩具（100元以下）中档玩具（100~200元）主要由民营、外资企业生产，高档玩具（200元以上）基本上是外资企业产品和进口品牌。
促销策略
促销策略包括：人员推销、广告、营业推广、公共关系。
结语
数的增加，家长在子女消费的支出将会越来越大。
现阶段，儿童玩具市场消费虽以中低档为主，家长们普遍可接受的价格也在50~100元之间，但有向高档化发展的趋势，价格的竞争将最终转向品牌和渠道的竞争，而品牌竞争表现在品牌文化、风格、行销策略上。渠道的竞争又表现在连锁、自营、加盟等形式，但不管是那种形式，都是要建立在盈利的先决条件上。
建立和发展网络营销、线上服务，是21世纪最新的现代营销观念。
查朗（0104108125）
指导教师：李金荣
篇5：玩具店节日促销活动方案策划技巧
玩具店节日促销活动方案策划技巧
促销对于玩具店来说是十分重要的销售手段，因此很多玩具店主将促销看的十分重要。尤其是节日促销，如果实施的效果良好，更是可以为玩具店带来一个销售高潮，因此，一到各大节日多数玩具店都不会放过这些绝好的机会。但真正的实施起促销来，有很多人发现原来制定的促销规范并没有得到很好的实施。
一、促销现场的装扮
促销现场的装扮分为技术装扮与服务装扮两种，技术装扮指的是产品、台面的装扮，服务装扮指的是环境、条件、人员等的装扮，所以装扮这个环节的意义非常重要，如何来运作，需要根据不同的节日来确定。
(一)促销产品的装扮
(二)促销台面的装扮
促销台面不仅仅包括产品的地堆、专柜、专卖区域等，而是一项综合的促销平台，所以从平台这个角度看其延伸的区域非常大。玩具店在促销时，布置好促销台面的是一般常规的做法，尽量做到醒目、有节日氛围，可以使用多种科技较高的手段来刺激消费者的眼球，声、光、电等包装的增加，将是对台面的最好吸引。
(三)促销环境的装扮
促销环境有人为制造环境与整体环境互相作用的交织，才能够显示出促销环境的效应，所以在布置或选择促销环境的时候，对于人文环境的首选，越来越重视，那么如何精选人文环境给予的促销呢，这就需要玩具店主对节日文化有比较大的了解，针对什么样的节日进行什么样的人文关怀，并将促销与之有机结合是最佳办法。
(四)促销人员“装扮”
对于促销人员的“装扮”，在促销过程中主要是亲和力的准备，促销是瞬间的购买行为，比较感性，所以对于有好的亲和力将是现代促销技能的首要保证。
二、促销的目标策划
(一)明白为谁促销
知道把产品卖出去，当然这个是对的，但如果产品碰到销售困难，或者叫卖困难的时候，为谁促销就显得非常关键，因此，无论在什么样的情况下，需要保持为谁促销的理念，明白把产品卖给谁，将是在繁杂人流当中保持清醒头脑的必要保证。
(二)促销要简单明了
(三)提倡动态促销
三、节日促销技巧
(一)促销有时限
(二)促销要量化
(三)促销要有特点
(四)促销要控制好氛围
第2篇：自制玩具比赛活动方案
第二幼儿园户外大型自制玩具比赛活动方案秋季是幼儿生长发育高峰期和疾病预防关键期，为促进幼儿身体健康发育和机能的协调发展，增强肌体抗病能力，增长幼儿园户外活动时间，本学期我园将开展“第二幼儿园户外大型自制玩具比赛活动”
一、活动目的1、为培养和发展幼儿各项身体协调运动能力，增强幼儿热爱生活的情趣。
2、激发全体师幼环保意识、自创意识，丰富幼儿园教育资源。
3、锻炼教师动手动脑的能力，丰富幼儿园玩教具资源。二、时间安排
第五周、收集材料并制作，第六周、第七周训练幼儿参加比赛，10月25日举行第二幼儿园户外大型自制玩具比赛活动。
三、制作要求
1、适合本班幼儿年龄特点和或具有民族特色
①根据本班幼儿年龄特点，选择制作适合的器械，有计划、有目的地进行制作。
②研发民间游戏玩具器械，如赶小猪、跳房子、跳皮筋、跳绳、抽陀螺、推铁环等。
2、品种多样，适合开展幼儿年龄段多种户外游戏活动的器械。如：走（步行器、趣味走迷宫、小推车）、跑跳（接力跑、跨栏、蹦跳）、钻（拱形门、钻圈、钻筒）、爬（小手爬垫、蜗牛爬）、平衡（梅花桩、高跷）、投掷（抛接）、手眼腿脚协调（放风筝）、拉伸（器械操、纸棒、拉力器）等不同运动种类的器械。
3、数量充足，适合组织不同类型的器械。每班3种以上户外游戏自制器械。其中每种器械保证够班级所有孩子参与活动。
4、制作新颖，能探索多种玩法，一物多玩、一物多用。5、实用、安全、耐用。适合幼儿户外游戏展示和日常使用。6、能激发幼儿活动兴趣，促进幼儿动作发展。五、活动组织
1、准备阶段（9月19日—9月23日）
①各班查找相关图文资料，有地放矢进行准备，拟定制作计划、安排人员分工。
②收集制作材料（如：节日物品包装盒、布、筒、瓶子、爆竹壳等）。
③利用召开家长会，发动家长帮忙收集，可利用课件进行讲解，让家长了解活动目的、具体分工安排制作内容、要求，也可指导家长帮忙进行制作。
2、制作训练阶段（9月26日—10月20日）①教师利用空余时间制作。
②拟定各种制作器械使用说明及游戏规则，及时训练幼儿使用器械开展游戏运动。
3、比赛活动（10月25日）附：比赛活动程序安排
第二幼儿园户外大型自制玩具比赛活动
活动宗旨：
更为了丰富幼儿户外游戏活动的内容,提高幼儿户外游戏活动的兴趣, 根据幼儿的年龄特点，遵循“自制、创新、环保、实用的”的原则，要求教师利用废旧纸箱、铁丝、塑料瓶等废旧材料制制作寓教于乐可操作性强的户外游戏活动器械。锻炼老师的动手动脑能力，丰富幼儿户外器械资源，也使全园教师在活动中互相学习，促进专业化成长。
活动时间： 10月25日（第9周）活动地点：县体育场 主
持：杨静
王金霞 参加人员：全园师幼及家长 活动程序：
1、全体幼儿入场；（按照规定顺序站好队）2、园长致辞； 3、开场表演：
（1）全体大班幼儿表演足球操《快乐宝贝》；（2）教师舞蹈《盛世欢歌》。
4、各班分散组织幼儿进行自制玩具比赛活动。
第二幼儿园
第3篇：自制玩具比赛活动方案
第二幼儿园户外大型自制玩具比赛活动方案
秋季是幼儿生长发育高峰期和疾病预防关键期，为促进幼儿身体健康发育和机能的协调发展，增强肌体抗病能力，增长幼儿园户外活动时间，本学期我园将开展“第二幼儿园户外大型自制玩具比赛活动”
一、活动目的1、为培养和发展幼儿各项身体协调运动能力，增强幼儿热爱生活的情趣。
2、激发全体师幼环保意识、自创意识，丰富幼儿园教育资源。
3、锻炼教师动手动脑的能力，丰富幼儿园玩教具资源。
二、时间安排
第五周、收集材料并制作，第六周、第七周训练幼儿参加比赛，10月25日举行第二幼儿园户外大型自制玩具比赛活动。
三、制作要求
1、适合本班幼儿年龄特点和或具有民族特色
①根据本班幼儿年龄特点，选择制作适合的器械，有计划、有目的地进行制作。
②研发民间游戏玩具器械，如赶小猪、跳房子、跳皮筋、跳绳、抽陀螺、推铁环等。
2、品种多样，适合开展幼儿年龄段多种户外游戏活动的器械。如：走（步行器、趣味走迷宫、小推车）、跑跳（接力跑、跨栏、蹦跳）、钻（拱形门、钻圈、钻筒）、爬（小手爬垫、蜗牛爬）、平衡（梅花桩、高跷）、投掷（抛接）、手眼腿脚协调（放风筝）、拉伸（器械操、纸棒、拉力器）等不同运动种类的器械。
3、数量充足，适合组织不同类型的器械。每班3种以上户外游戏自制器械。其中每种器械保证够班级所有孩子参与活动。
4、制作新颖，能探索多种玩法，一物多玩、一物多用。
5、实用、安全、耐用。适合幼儿户外游戏展示和日常使用。
6、能激发幼儿活动兴趣，促进幼儿动作发展。
五、活动组织
1、准备阶段（9月19日—9月23日）
①各班查找相关图文资料，有地放矢进行准备，拟定制作计划、安排人员分工。
②收集制作材料（如：节日物品包装盒、布、筒、瓶子、爆竹壳等）。
③利用召开家长会，发动家长帮忙收集，可利用课件进行讲解，让家长了解活动目的、具体分工安排制作内容、要求，也可指导家长帮忙进行制作。
2、制作训练阶段（9月26日—10月20日）①教师利用空余时间制作。
②拟定各种制作器械使用说明及游戏规则，及时训练幼儿使用器械开展游戏运动。
3、比赛活动（10月25日）附：比赛活动程序安排第二幼儿园户外大型自制玩具比赛活动
活动宗旨：
更为了丰富幼儿户外游戏活动的内容,提高幼儿户外游戏活动的兴趣, 根据幼儿的年龄特点，遵循“自制、创新、环保、实用的”的原则，要求教师利用废旧纸箱、铁丝、塑料瓶等废旧材料制制作寓教于乐可操作性强的户外游戏活动器械。锻炼老师的动手动脑能力，丰富幼儿户外器械资源，也使全园教师在活动中互相学习，促进专业化成长。
活动时间： 10月25日（第9周）活动地点：县体育场 主
持：杨静
王金霞 参加人员：全园师幼及家长 活动程序：
1、全体幼儿入场；（按照规定顺序站好队）
2、园长致辞；
3、开场表演：
（1）全体大班幼儿表演足球操《快乐宝贝》；（2）教师舞蹈《盛世欢歌》。
4、各班分散组织幼儿进行自制玩具比赛活动。
第二幼儿园 2016年9月
第4篇：《逛玩具城》教学设计
《逛玩具城》教学设计
（自设话题）
教学目的：
激发学生口语交际的兴趣，能把自己的玩具介绍给大家。
2用普通话进行口语交际，能用几句话把玩具的名称、样子、玩法、性能等讲给大家听。
3．说话时态度大方、声音响亮，听话时认真有礼貌。
教具准备：
每个学生自备一两玩具。
设计软：系列玩具、场面等。
教学过程：
一、谈玩具
．同学们，你们喜欢玩具吗?这节，老师带着你们到模拟的玩具城逛逛好吗?
2．演示播放：逛玩具城。
3．演示播放系列玩具：遥控小飞机、电动小汽车、魔方、拼板……
对话练习：
这是什么?
这是u0015u0015u0015u0015u0015。
4．让学生把自备玩具摆在桌上，进行交际。
师生交际：
师：请问u0015u0015同学，你带了什么玩具?
生：我带了u0015u0015u0015u0015。
师：你的玩具真漂亮，是从哪儿买的?
生：我的玩具是从u0015u0015u0015u0015u0015买的。
师：谢谢！
生生交际：①同桌互问互答。②以四人为一小组进行交际。③指名问，指名答。
在互动交际中，引导学生做到态度大方、有礼貌，语言要规范，交际内容可涉及玩具的名称、来历、价钱、厂家等。
二、玩玩具
．玩自备玩具，并向同桌介绍自己玩具的名称、玩法及性能。同桌如果不明白，可以发问，玩具小主人应耐心解答。
2．自由交流：在这么多玩具中，你对哪玩具感到陌生、新奇，可主动去询问它的小主人并请小主人作介绍。
3．请学生上台玩玩具，并作介绍，对个别有新意、有创造性的玩法及时表扬。
……
三、买玩具
创设情境：当售货员——卖玩具；当顾客——买玩具。
．播放：买玩具的场面。要求学生注意听售货员与顾客的对话内容。
2．教师当售货员，请同学们到前边来挑玩具、要价、讲价。
3．同桌表演“买玩具”‘。
4．请学生上台表演，其他学生认真听，再作简单评价。
四、夸玩具
创设情境：当推销员——夸玩具。要求学生以“推销员”的身份来宣传、推销“产品”，重点把玩具的玩法、样子说生动，让“顾客”喜欢。
．教师示范，夸玩具。
2．以小组为单位，互夸玩具，互提问题。
3．指名上台表演，如果台下的“顾客”对“产品”有疑问，可向“推销员”请教。
五、展玩具
．组织参观，边参观边让学生说自己最喜欢哪一玩具，提问题互相交流。
2．师生交流。
3．生生交流。
生甲：请问这辆遥控小汽车是谁的?怎么玩?
生乙：这辆遥控小汽车是我的。只要按下绿色按钮，它马上向前跑；按下黑色按钮，它就向后退；按下红色按钮，就来个急转弯。
请问你带了什么玩具?
学生甲：我带了拼板。
学生乙：我也喜欢玩拼板，玩拼板头脑会变得更聪明。
4．自由发问进行交际。
六、讲玩具
请同学们回家后，把你这次逛玩具城时，认识的新玩具、新玩法等讲给你爸爸、妈妈听。
［口语交际是：“听话、说话”的发展，它不仅要求训练学生的听说能力，而且要求在口语交流中培养语言交际能力。《逛玩具城》这节口语交际，以“《逛玩具城》”为话题，通过“谈玩具——玩玩具——买玩具——夸玩具——展玩具——讲玩具”展开口语交际活动。活动过程设计巧妙，以“玩具”为线索，以“活动”为媒介，以“口语交际”为目的。学生围绕玩具，在逛中互动，在动中学习，动得有趣，学得有味，不知不觉地锻炼和提高了学生的口语交际能力。］
第5篇：幼儿园教玩具比赛活动方案
建山中心幼儿园“自制教玩具”评比方案
一、指导思想：
教玩具制作能力是幼儿教师必备的一项基本功。我园开展教玩具比赛活动旨在强化教师专业素质，为教师提供一次相互学习交流的机会，提高教师制作教玩具的能力；同时通过此活动，为幼儿提供更多有趣的活动材料，促进幼儿在活动中得到更好发展，锻炼教师动手动脑的能力，丰富幼儿园教玩具资源。特制定以下评比方案：
二、参赛时间：2018年9月10日.三、参赛对象：全体教师。
1.教师可以单人，也可以合作完成参赛作品。2.每种作品张贴玩具名称及玩法介绍。
四、参赛地点：操场。
五、作品要求及分值： 1.教学性（2分）
①作品较好地实现教材、教法、教具之间的有机联系。
②有利于教学，能够较好发挥教学的学习知识、掌握方法、练习技能和非智力因素的功能（思维方式、意志品德、行为方式、好奇心创新意识、探索精神、价值观等）。
③有利于提高有动手能力，促进幼儿动手动脑。
④有利于对所学知识的了解、理解和运用能针对教学与实验中的重点、难点、切入点、兴奋点发挥独特作用。
2.科学性（2分）
①科学原理正确，无科学性错误。
②符合幼儿认识规律，体现科学方法，有利于进行探究实验。3.创新性（2分）
①设计新颖、构思巧妙，对幼儿进行创新教育有明显促进作用。
②选材和工艺技术巧妙，材料注意选用乡土、低结构、易操作、常用、常见的物品。
4.趣味性（2分）
①能够有效引发学生感知兴趣、操作兴趣、探究兴趣和创造兴趣。②作品能够帮助幼儿在实践活动和感性经验的基础上形成抽象概念，激发学生的好奇心和想象力，有利于培养学生的创造思维。
③体现教玩具的多变性，一物多玩，有利于幼儿在参与、互动、合作中学习。5.实用性（2分）作品实用性要求：凸显我园特色，取材容易、能充分使用废旧物品、制作简便、使用方便、安全环保。
六、评比方法与流程：
1.本次活动本着人人参与、人人参评的原则开展，使每位教师都有公平、公正的机会。
2.活动采用现场讲评的方法，每位教师对自己制作的教玩具使用材料、玩法、作用等，进行现场操作、讲解和演示。
3.每位教师对照评比标准，认真打分。（自己的作品不打分）。4.教务处汇总评分表，评出一等奖1名、二等奖4名。
第6篇：小班玩具分享会活动方案
钟公庙街道中心幼儿园小班段幼儿“玩具分享会”活动方案
一、活动背景
二、“分享”这一概念和行为，在人际交往中是很重要的一环。要帮助孩子初步懂得分享是快乐的，并学习与同伴分享食物、玩具。值得注意的是：小班年龄段的孩子，独占意识较强，有好吃的东西或好玩的玩具总是喜欢自己独霸，不愿意和别人分享。所以我们预设了活动“小猪的野餐”，想通过这个故事“小猪胖胖”，让孩子在理解故事的基础上，向故事中的榜样——小猪学习，萌发幼儿愿意与同伴分享的情感。
二、活动目标：
1.体验与同伴共同分享的快乐。2.愿意用简短的语言表述自己的想法。
三、活动准备：每位幼儿带一样玩具
四、活动过程：
（一）小猪的野餐—引发活动兴趣
1.回忆故事：小猪胖胖的野餐。
2.小猪胖胖去野餐，它把好吃的东西分给哪些朋友了？ 3.你们喜欢小猪吗？喜欢小猪的什么呢？
小结：朋友吃得很开心，小猪也很开心。
（二）我们的玩具—与同伴分享玩具 1.你想和朋友分享什么？
2.大家都带来了自己最喜欢的玩具，是什么玩具呀？
小结：你们的玩具各种各样的，都很好玩！
3.你想和朋友分享吗？你想给谁玩呢？去找你的朋友一起玩吧！4.幼儿分享同伴带来的玩具。小结：大家分享了玩具，玩得真开心！
表达：你把玩具给谁玩了？又有哪些朋友给你玩玩具？大家一起分享玩具，你觉得怎么样？
小结：和好朋友一起分享玩具，我们会感到很快乐。
2016年9月26日
钟公庙街道中心幼儿园小班幼儿“玩具分享会”活动小结
现在的幼儿都是家中的小公主、小太阳，由于家长的过分溺爱，他们在日常的生活和与人交往中，都表现得比较自私。今天的活动《玩具分享日》，就是让幼儿学会与别人分享自己的东西。很多孩子看到可以相互交换玩具，都乐此不彼。有的交换到了自己想要的礼物，开心的手舞足蹈，而有的内向的幼儿出现了等待现象，我们进行了及时引导，在交换过程中，引导幼儿通过表达进行交换。
另外，在分享玩具环节中出现了个别幼儿不愿意分享的情况，我们能适时引导，如“他的玩具很好玩，你想不想玩呀？”“如果你想玩别人的玩具，别人不愿意借给你，你是不是也会感到很难过呢？”„„等问题，让幼儿通过情感换位来体会，感受自己和别人的心理，慢慢地，这些孩子也愿意和别人分享了，开心快乐的神情流露于脸上。
社会性的教育需要一个过程，我们也将通过在日常生活中的随机教育和后续的延伸活动不断地引导幼儿感受和体验，不断提升和发展。
2016年9月27日
观影体验日——大班段走进电影院活动小结
大部分幼儿都有和家人一起去电影院看电影的经验，而和幼儿园所有小伙伴一起看电影的经验却没有，所以在12月25日，我们组织大班段的小朋友一起去幼儿园附近的万达影城观看电影。
除了可爱地孩子们，还有几位家长志愿者放下了手头的工作，参加了本次活动。虽然电影院离幼儿园不远，但是还是要路过两条大马路，幸好有家长志愿者的帮助，孩子们都安全地出行了。
观影结束后，孩子们还用绘画的方式，把自己观影的感受画了下来。既有画电影里的小人的，也有画电影院的样子的，奇思妙想。
通过本次活动，孩子们了解了观看电影前需要做的准备和观看电影时需要遵守的公共秩序，初步了解了电影票上传递的信息，和同伴一起感受到了观影的快乐。
2015年1月4日
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