“认星争优,做美德少年”活动方案（材料）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“认星争优活动方案”。
“认星争优，做美德少年”活动方案
一、指导思想：通过开展“认星争优，做美德少年”的活动，树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。
二、组织领导： 组 长：于国富（校长）
副组长：李生富（副校长）、温孝义（副校长）、宿莲（副校长）组 员：张霞霞、黄华、杜娟、赵秀明、郭巧枝、韩继梅、郝珍、丰裕、朱俊玲、康占彪、曹琳
三、评选范围：本校1—6年级在籍学生。
四、活动内容
“认星争优、做美德少年”活动，设诚实守信、助人为乐、孝老爱亲、自强自立、勤劳俭朴5颗星。每颗星的具体内容是：
1、诚实守信美德少年——尊敬师长，团结同学，知礼仪，重礼节；言行举止文明有礼，在人际交往中礼貌待人、重信守诺，不弄虚作假，做老实人，说老实话；在同学中享有较高威信。
2、助人为乐美德少年——在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助他人排忧解难；；努力帮助他人排忧解难，奉献爱心；积极参加志愿服务活动，为空巢老人、孤寡老人、残疾人和军烈属等做力所能及的志愿服务，主动参加社区文明建设、公益宣传和文化活动；助人为乐事迹突出，在同学中影响强烈。
3、孝老爱亲美德少年——孝敬父母，尊重长辈，爱护兄弟姐妹，邻里和睦相处；主动分担家务，自理、自理能力强；赢得师生公认，得到家长、社会群众好评。
4、自强自立美德少年——积极参加各种力所能及的劳动，身处逆境（经济状况极差、单亲、伤残、家庭情况不佳等），以积极的人生态度面对生活迎接挑战，克服困难，顽强拼搏，自立自强，热爱生活，努力向上；坚持勤奋读书，成绩优良。
5、勤劳简朴美德少年——勤俭节约，爱惜劳动成果，吃苦耐劳，生活不盲目攀比；掌握简单劳动技能，积极参加社会活动和公益性劳动服务；得到师生和群众的公认及赞誉。
五、具体措施
学校成立“认星争优、做美德少年”活动组织领导机构，负责组织协调和指导督促活动开展。各班成立活动组委会，班主任老师担任组委会主任，其他成员全部由学生担任。活动分认星、创星、争优、表彰四个环节。
1、认星。学生根据自身实际，对照“星级标准”，自愿提出自己的争星目标，并在班级公开承诺。
2、创星：学生根据自己认定的星级内容，在日常学习生活中努力践行。学生、班级有认星争优记录本，并及时做好活动记录。各班成立“认星争优、做美德少年”宣传导报道组，及时向学校广播室报送“认星争优、做美德少年”典型人物，典型事迹，典型做法。
3、争优。各班采取班会、团队会等形式，每学期对创星情况进行交流，主要是认星学生的成果交流、感悟体会和努力方向，班主任给予适当点评和鼓励。学校适时对班级“认星争优、做美德少年”经验进行交流。
4、总结表彰及提高阶段 学校根据学生认星和创星情况，每学期表彰一次本校年段星级美德少年，每学年表彰一次本校星级美德少年。表彰结果将作为逐级推荐参加旗级和市级美德少年评选的重要依据。
六、有关要求
各班要精心组织开展“认星争优、做美德少年”活动，要通过主题班会、校园广播、宣传专栏等形式，广泛发动学生自愿参与、自主认星、自我评议，自觉争当星级美德少年。
学校要通过校园广播、宣传栏、板报、手抄报等宣传“认星争优、做美德少年”活动的进展情况和取得的成效，播报“美德少年”的先进事迹。
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