周奋中心校文明礼仪之星评比活动方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“文明礼仪之星评选方案”。
周奋中心校文明礼仪之星评比活动方案
一、活动意义：
为了提高学生的文明礼仪水平，培养学生高尚的道德情操，理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止，构建和谐校园。
二、活动目标：
1、通过开展内容丰富、形式多样的主题教育，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。
2、通过文明礼仪测评活动，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。
三、组织机构：
组长：金红专
成员：陈森蔡文中 纪根林 曹来根 刘松虎
四、活动安排：
1、宣传学习阶段（3—4周）
Ａ、各班主任组织学生学习《周奋中心校小学生礼仪常规》和《小学生守则》。
Ｂ、利用班会、国旗下讲话、校园广播站、校报，宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。
2、行动实施阶段（第5—12周）各班结合学校方案，开展有关活动。
（1）利用课堂、班会对学生“[升国旗、唱国歌的礼仪]、[仪容、仪表、仪态的常规]、[与人交往，谈吐方面的礼仪常规]、[与人交往，使用体态语言的礼仪常规]、[校内的礼仪常规]、[家中礼仪常规]、[待客、迎宾的礼仪常规]、[对待老人、幼儿、妇女、残疾人和军人的礼仪常规]、[递接物品的礼仪常规]、[公共场合的礼仪常规]等进行强化训练。
（2）通过规范的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。
（3）多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。
（4）学生出一期以文明礼仪为专题的黑板报，加深学生对文明礼仪的认识．（9月30日前出好）
（５）召开文明礼仪主题队会。(第五周星期一)
3、考核评比表彰阶段（第13周）
（１）利用《周奋中心校小学生礼仪常规》对学生文明礼仪进行测评，通过同学（班干、队干部）、教师、家长对学生的评价让学生对自己有着正确的认识。
（２）根据测评得分对达到要求的同学授予本学期“文明礼仪之星＂。
（３）文明礼仪之星每班占全班人数２０％。
五、总结：
1、要求各班以文明礼仪为主题的文艺节目。（11月底表演）
2、在11月底前表彰文明礼仪班级，文明礼仪之星。
周奋中心校
二○一○年九月
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