第六届教师职业技能大赛策划书1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师技能大赛策划书”。
第六届教师职业技能大赛
一、活动背景：
为活跃同学们的学习气氛，加强学风建设，提高同学们的专 业技能水平和教师意识。生命科学学院举办了“第六届教师职业技能大赛”，以锻炼同学们你的专业实践能力，并为以后工作打下坚实的基础。
二、活动目的：
为丰富大学生活、活跃生活气氛，为展现我校风采，为培养优秀的教师人才，更为满足同学们对实践磨练的需要。
三、活动时间、地点：
初赛：2011年11月12号下午2:30 新阶502、504、601
复赛：2011年11月13号下午2:30 新阶502
决赛：2011年11月20号下午2:30 新阶601
四、前期准备：
(1)确定好活动的时间
(2)请宣传部帮助写海报、展板，在校园内展出展板，张贴海报，并由本部人员在全校为本活动宣传，邀请同学们参与及观看(3)提前选定教室并占用
(4)联系嘉宾，邀请他们出席本活动(5)提前通知记者团来为活动拍照
(6)提前向文艺部借音响，向生管部借活动相关物品，如：气球、彩带等，并请宣传部帮助装饰赛场
(7)活动开始前,相关人员装饰活动地点,安排人员维持场序、迎接同学有序入场,带领参赛者签到并入场
五、活动流程：
流程简介：此次比赛将分为初赛、复赛和决赛三个部分进行。
1、初赛：各院系报名选手进行比赛，初赛模拟课堂一个环节
2、复赛：有初赛选出的选手进入复赛，复赛为模拟课堂、现场抽题
解答两个环节
3、决赛：由复赛胜出的选手进入决赛，决赛分为模拟课堂、机智教育与赛场回眸三个环节，并安排同学现场听课
（一）初赛：
模拟课堂（3-4分钟）基本要求：
1、熟练程度：基本脱稿
2、自我介绍：简介大方、口齿清楚、形式新颖
3、讲课内容：清楚教学重点、难点；展现新的教学理念、教学原理；以及学生如何学习
1、仪表形象：服饰自然得体、举止从容大方、精神饱满、具有亲和力和感染力
2、题材形式：形式新颖，与内容结合恰当
3、语言表达：使用普通话，口齿清晰、准确流畅 评分标准：
仪表形象：服饰自然得体、举止从容大方、精神饱满、具有亲和力和感染力 25分
普通话、板书：口齿清晰、准确流畅、板书认真
25分 思路清晰：形式新颖，与内容结合恰当 20分 教学效果：清楚教学重点、难点；展现新的教学理念、教学原理；以及学生如何学习 30分
（二）复赛：
第一环节：模拟课堂（5-6分钟）基本要求：
1、熟练程度：基本脱稿
2、自我介绍：简介大方、口齿清楚、形式新颖
3、讲课内容：清楚教学重点、难点；展现新的教学理念、教学原理；以及学生如何学习
4、仪表形象：服饰自然得体、举止从容大方、精神饱满、具有亲和力和感染力
5、题材形式：形式新颖，与内容结合恰当
6、语言表达：使用普通话，口齿清晰、准确流畅 评分标准：
仪表形象：服饰自然得体、举止从容大方、精神饱满、具有亲和力和感染力 20分
普通话、板书：口齿清晰、准确流畅、板书认真 20分 思路清晰：形式新颖，与内容结合恰当 20分 教学效果：清楚教学重点、难点；展现新的教学理念、教学原理；以及学生如何学习 20分
第二环节：现场抽题解答（2-3分钟）要求：由选手以抽签方式抽取题目来解答
评分标准：由选手解答情况来评分 20分
（三）决赛：
第一环节：模拟课堂（6-7分钟）基本要求：
1、熟练程度：基本脱稿
2、自我介绍：简介大方、口齿清楚、形式新颖
3、讲课内容：清楚教学重点、难点；展现新的教学理念、教学原理；以及学生如何学习
4、仪表形象：服饰自然得体、举止从容大方、精神饱满、具有亲和力和感染力
5、题材形式：形式新颖，与内容结合恰当
6、语言表达：使用普通话，口齿清晰、准确流畅 评分标准：
仪表形象：服饰自然得体、举止从容大方、精神饱满、具有亲和力和感染力
普通话、板书：口齿清晰、准确流畅、板书认真 思路清晰：形式新颖，与内容结合恰当
教学效果：清楚教学重点、难点；展现新的教学理念、教学原理；以及学生如何学习
第二环节：机智教育（5-6分钟）基本要求：
本环节以真实情景模拟进行，要求参赛选手根据情境进行展示。参赛选手抽签决定参赛内容，要求面对真实情况迅速做出反应，现场解决问题，不要阐述思路 评分标准：
1、反应敏捷，能快速发现问题的根源
2、当机立断
3、处理迅速合理，不伤害学生 第三环节：赛场回眸（2分钟）
基本要求：参赛选手对自己在比赛中的表现进行总结，谈谈自己的参赛感受等
第四环节：由生命科学学院主席做大赛点评 第五环节：评委致辞及现场颁奖
六、奖项设置：
一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优秀奖若干
团总支
生命科学学院 学生会 公关策划兼就业技能部 二零一一年十一月八号
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