总结能够帮助我们快速回顾和了解某一事件或事物的重要信息。如何运用修辞手法使作品更加生动有趣是我们需要思考的问题。多参加语文活动，可以增强语文学习的乐趣和动力。
校园之星策划书篇一
：杭州素宝电子商务有限公司。
承办方：河南师范大学商学院市场营销协会。
河南师范大学。
xx年5月10日。
第一阶段：宣传发动。
在东西校区悬挂条幅六条彩喷，张贴海报100张、散发宣传单10000张。目的让师大师生知晓商学院即将举办“素宝杯”我是seller校园营销之星评选活动，吸引大家前来参加比赛，并告知大家参加比赛报名方式、时间、地点。
第二阶段：现场报名（5月15日—5月17日）。
在东西校区设置两个报名点，起到咨询、报名和宣传的作用。需要四顶帐篷，条幅两条（商学院“素宝杯”校园营销之星报名现场），现场报名即可赠送免费体验电话卡。
第三阶段：面试选拔（5月18日—5月19日）。
n进30面试：5月18日晚，院学生会和市场营销协会负责，参考简历和现场表现；
第四阶段：营销培训阶段（5月20日）主要由企业负责对营销产品和技巧进行专题培训。
第五阶段：绝对挑战——巅峰营销体验阶段（5月21日——6月9日）。
10名选手可以单独或组织团队进行营销体验活动，在营销体验期间，10名选手书写一份产品市场推广策划书和个人营销体验心得ppt形式，图片是个人参加营销体验阶段的实景照片）。
第六阶段：评奖认定阶段（6月10日，院二楼多媒体教室）。
营销之星一等奖一名；二等奖3名；三等奖6名。
奖金设定：一等奖奖金1000元；二等奖奖金800元；三等奖奖金500元。
6月10日颁奖，由河南师范大学商学院颁发荣誉证书，由素宝中原公司颁发奖金。
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校园之星策划书篇二
为进一步推动我校学生资助工作持续、健康地开展，引导广大青年学生树立诚实守信、自强自立的人生态度，营造“诚信待人，诚信做事，诚信学习”的校园氛围，我校将在全校范围内开展“校园诚信之星”评选活动，现具体方案如下：
推动我校大学生“诚信校园行”活动的开展，确立我校大学生“诚信校园行”活动的良好形象，树立诚信自强的典型人物，增强大学生诚信意识，促进资助工作持续、健康发展。
树典型展风采宣诚信。
1、在校本、专科学生，家庭经济困难;。
2、有正确的世界观、人生观和价值观，诚实守信、自立自强，具有良好的品德;。
3、获得过国家助学贷款的资助，或参加校内勤工助学岗位并表现突出;。
4、学习成绩优秀，获得过国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金或校内奖学金，遵守校纪校规，无不良记录。
评选活动由院系评选、学校初选、学校终选三个阶段。
1、学院初评。
各学院应在x月x号之前，组织本单位的评选活动，并将各自活动的图文资料报学生处学生资助办公室。
各学院初评后，推荐候选人2-5名。要确保推荐候选人的资料真实，并将推荐候选人的申请表、1500字左右的事迹材料和其他支撑材料复印件，于x月xx号前报校学生资助中心办公室(行政楼xx房间)，电子版另发。
2、学校初选。
学生处x月x日-x日对各学院选报的学生进行初选。参加初选的学生，应准备好个人的事迹材料和其他支撑材料。
3学校终选。
(1)网络评选。
通过学校初选的候选人的事迹材料将在学生处微信“学工在线”平台展示，接受公众投票和监督。全校师生可关注并对候选人进行网上投票。网络评选的成绩将作为学校终选成绩的30%计入总成绩。
(2)学校终选。
参加学校终选的学生应自行准备3分钟的演讲稿和2分钟自由问答(具体时间、地点另行通知)。最终以总成绩的排名评选出“衡水学院校园诚信之星”.
1、本次活动设立“xx学院校园诚信之星”3名，颁发证书和纪念品。“”xx学院校园诚信之星“提名奖10名，颁发证书。
2、设优秀组织奖3个，对在初评阶段宣传到位、组织得力、诚信教育成绩突出的系给予表彰。
3、设最佳人气奖3名，在”学工在线“微信平台投票产生，颁发证书。
4、在所有关注本次活动并参与投票的学生中，随机选出10名幸运参与奖，发放纪念品。
校园之星策划书篇三
举办选举“学习之星”有利于营造良好的学习氛围。小编为大家收集整理了学习之星策划书，与你分享!
一、活动目的：
1.通过这次活动让同学们懂得“生活中要学会观察、学会思考、懂得应变”的道理，而为其以后能更好的把握大学生活做铺垫，也为其能更好的融入社会打下基础。
2.通过这次活动锻炼同学们的合作、协助及沟通能力，同时，也锻炼同学们的表达能力，应对能力，心理素质，从而提高同学们的综合素质。
3.通过此活动，给本部门新成员一个锻炼、提高能力的机会，以便其以后更好地开展学生工作。
4.给同学们提供一个舞台去展现自己的智慧，秀出自己的智慧，为丰富同学们的课余生活做些贡献。
二、主办单位：机械工程学院分团委
三、承办单位：机械工程学院学生分会学习部
四、参赛对象:常熟理工学院全体在校学生
五、活动前期宣传
1.以海报形式在四海一家(东南)、常客隆(东湖)门口进行宣传，让同学们了解此次活动开展的时间、地点，让同学们明确此次活动开展的意义，从而积极报名参加。
2.以书面通知形式去各个班进行宣传，让同学们具体了解活动开展的形式和报名方式，同时让同学们进一步了解此次活动的意义，以便于激起同学们的热情。
六、比赛日程安排：
1.初赛：
时间：20xx年11月13日
地点：九章楼n4-201和n4-202(具体时间地点待定)
流程：
1).参赛者以个人形式报名
2).由承办方提供科普百科知识试题80道(题型为选择，判断，填空)和一道特色题，所有报名选手集体笔试。
时间为30分钟，最终挑选成绩优秀的36名选手。
3).然后每名选手自由组队，每队三人(可自定义组长,定出队名，队号，口号)，共12队进入复赛。
2.复赛：
复赛时间：20xx年11月18日
复赛地点：机械工程学院九章楼n1-208会议室(具体时间地点待定)
复赛流程：
1).参赛选手以团队形式参加复赛,每队用一到两分钟进行自我介绍，包括队名，队号，口号等，由评委现场打分。
2).每参赛队现场回答两道题(根据每队具体情况提问)，评委根据选手表现打分(为确保决赛成功举行，此环节主要考察入围选手的语言表达能力、应变能力、英语技能等，考察难度不会太高，具体形式视入围选手实际情况而定)。
3).才艺表演，参赛队可自备表演工具，评委根据队伍表现打分。
4).根据总分排名，前六队进入决赛，参赛方承办举行相关培训。
如进入决赛选手自动退出或因事无法参加，第七名进入决赛，以此类推。
5).选出的参赛队自带亲友团为本队呐喊助威。
3.决赛
决赛时间：20xx年11月21日
决赛地点：东南校区大学生活动中心演奏厅
决赛流程：
1).首先开场舞，活跃现场气氛。
2).主持人致辞，介绍到场嘉宾和比赛规则，并宣布比赛开始。
3).伴随音乐参赛队伍按顺序依次入场。
4).先自我介绍(队伍口号)后一分半钟dv(视频)展示(承办方负责培训，内容包括队员介绍，队伍口号等)，嘉宾打分，满分20分。
5).选手对号入座，分别对应1-6号桌，每队入座后说出参赛宣言(时间限制20秒内)，台下亲友团为本队呐喊助威(时间限制20秒内)。
6).开始答题
第一轮:必答题：每对必须按顺序轮流回答四道题目，每次答题时每组派一名队员答题，其他两位辅助答题。
每题10分，答对加分，答错不扣分。
每题答题时间不超过10秒，超时不计分。
第二轮:才艺展示：前3组参赛队伍分别展示自己的才艺，有嘉宾针对各自表演进行打分，分数将加入最后总分。
第三轮：选答题：本轮设有不同分值的题目(10分，20分，30分，40分)，每组选手从10分题开始做答，答对则开始20分题，答错则停止，以此类推，直到答完40分的题。
前3题答对加分，答错不扣分，最后40分的题将给出一些提示词，选手可根据提示词选择答或不答，本题答对加分打错扣除相应的分数。
本环节各队均有一个求助亲友团的锦囊，答题队伍可在答题时间结束前向主持人提出使用锦囊，并从亲友团请出一人帮助回答该题，亲友团其他成员不可从旁协助。
亲友团应在20秒内给出答案，超时无效。
亲友团给出答案后由场上参赛队确定，答错扣除对应分数。
第四轮：才艺展示：剩下的3组参赛队伍再分别展示自己的才艺，有嘉宾针对各自表演进行打分，分数将加入最后总分。
第五轮：抢答题：本轮共给出10道题，每题10分，待主持人读完题目并说开始，听到开始后，选手通过按抢答器抢答，答对加分，答错扣分。
第六轮：游戏时间(等待结果)。
游戏暂定为猜字母,即表演者用最快的速度利用自己的身体语言做出主持人所说的字母,最快、最生动者胜出,并给予相应的物质奖励。
七、比赛规则：
1.所有环节参赛选手需带好学生证或其他有效证件，提前十分钟进入赛场。
2.参赛选手在海选笔试环节不可通过通信工具等其他违规手段获取答案，一经发现，则取消参赛资格。
3.决赛各参赛队队员应着装得体大方。
4.承办方在复赛前通知选手准备才艺表演，在决赛前会给定情景题范围，以便选手提前准备。
5.部分赛题如果参赛选手回答错误，将由现场观众答题，答对送礼品.
6.各代表队需带10人的亲友团，并准备好口号为参赛选手加油助威。
7.其他事项视具体情况而定。
八、成绩评定
1.承办方将以公平公正为原则，对海选答卷进行集中评阅，择优进入下一轮。
2.承办方将以公平公正为原则，组织专业老师对复赛选手进行打分，择优进入下一轮。
3.承办方将以公平公正为原则，邀请嘉宾为决赛现场监督，按得分高低选出一二三等奖。
九、奖项设置：
1.团体奖;一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优胜奖一名。
2.个人奖;“表现突出奖”两名。
3.幸运奖;六名，由主持人和团体奖获得者从观众中抽取，并给予相应的物质奖励。
九、报名方式：
2.如有情况不明，请联系：钱鹏飞18862481383
机械工程学院学生分会
学习部
20xx年11月
一、活动名称:“学习之星”选拔大赛
二、主办单位:环工学院学生会
承办单位:环工学院学生会学习部
协办单位:环工学院学生会宣传部、信息部、女生部第一组织者:商辉峰
主要组织者:蔡新远、张潇、郝丹迪
一般组织者:学习部、宣传部、信息部、女生部干事
三、活动类型:演讲与互动
四、活动形式:学院组织
五、活动时间:(待定)
六、活动地点:(待定)
七、活动目的:
通过本次活动发现我院学习和课余文化生活的全能人才。
同时发扬他们的学习精神，让他们把优秀的学习方法和合理的时间利用方法呈现给大家，促进大家的共同进步。
同时，通过此次选拔活动，提高大家的学习和参加各项活动的积极性。
提升我院学生的学习成绩和综合素质。
八、宣传方案:
首先由学习部成员联系各班负责人讲解活动目的，让负责人通知各班学生做好准备;然后在我院的宿舍楼下张贴公告，公布学生自己该做的工作机注意事项;最后由宣传部张贴海报公布时间和地点。
九、活动具体流程
1、初选
在大二每个班挑选出二个到三个学习成绩好、综合排名靠前的学生(人数控制在三十人以内)参加初选，初选主要包括:
一、成绩积分;
二;语言表达能力、沟通能力;
三、学习方法的可行性、可推广性;
四、个人文化素质修养，是否适合做大家学习的榜样。
最后，根据综合表现，选出八到十个人进入正赛。
2、正赛
一、由主持人介绍到场嘉宾，请大二导员致开场词。
(主持人:有文艺部提供)
二、开场配乐诗朗诵，然后有优秀学生代表发表演讲。
(背景音乐)
三、由初赛选出的八到十个人分成二组(如果可以尽量给排水、建环一组;环境、消防、应化一组)进行演讲，演讲的主要内容包括:
1、个人获得的各项成就;
2、个人取得优异成绩的方法和奋斗历程;
3、个人的课余文化生活。
四、第一组演讲完之后，由下边同学进行提问。
选手回答完问题之后开始打分。
评委由参加会议的大一学生组成，每个人都有投票权。
投票时间三分钟。
(背景音乐)
五、进行第二组演讲，步骤同四。
(背景音乐)
备注:投票时间可用多媒体播放学生会在迎新、招新、以及篮球赛中采集的各种活动照片。
六、评比结束，根据投票情况选出一等奖一名(二组共计得票最高者)，二等奖三名(二组共计得票二、三、四名)，三等奖若干名。
七、由大二导员为“学习之星”颁奖。
(背景音乐)
八、在歌曲“”中落下帷幕。
十、会场布置
1、首先由女生部、宣传部布置会场设计会场标题
2、会前有监察部负责学生会干部及班委的签到工作
3、会中有学习部负责会场秩序有女生部负责选票的发放和收取工作，票数统计工作由学习部负责信息部负责活动照片的采集如果需要可以邀请校记者团和广播站记者到场，为活动做宣传。
4、会后由学习部成员留下处理会后现场
十一、紧急事故处理:有学习部负责紧急事故处理，具体时间临时安排。
十二、活动参与人数350人
十三、经费预算
1、一件矿泉水:15元
2、演讲者奖品:笔记本5*10=50元
3、获奖者证书:4*10=40元
4、会场布置:40元(由宣传部和女生部负责)
5、选票:800张10元
合计:153元
环境与市政工程学院学习部
20xx年10月25号
主办：校团委，学生联合会
承办：校学习部
一、活动背景
学习可以使我们开阔视眼，提高身心素质。
推出“学习之星”借以鼓励全校同学以“学习之星”为榜样，进一步强化和促进我校学风建设，带动全校同学学习积极性，促进全校同学相互学习、共同进步、全面发展。
经校团委、学生联合会讨论决定面向全校同学开展20xx年度“学习之星”评选活动。
请各系部学生会学习部积极配合开展工作。
二、活动主题
齐心协力促校风，学习之星带学风
三、活动时间
10月15日—11月16日
四、活动对象
全体同学
五、活动目的`及意义
应充满朝气，学习是我们的20xx年是我们学校的学风年，以活动促进学风，围绕学风建设这个永恒的主题，优化育人环境，服务同学，促进共同发展。
引导更多同学进步，让更多的人优秀。
在万物复苏的春天，勃勃生机是花花草草的象征，学习对于学生就是基本任务。
六、前期活动准备
4、制作横幅、海报，借用帐篷，音响，用于宣传方面
5、购买学习之星所需的证书
6、借用教室、桌椅等，需团委老师盖章，应提前做好准备
七、活动前期
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校园之星策划书篇四
为充分展示我院青年学生的精神风貌，挖掘学生中的先进典型，发挥榜样模范的示范带动作用，引导和激励广大学生向身边的榜样学习，奋发进取、全面发展，努力把自己培养成为具有创新意识的复合型人才，营造良好学风、校风，构建和谐校园，我院将进行“车辆之星”评选活动。
全日制在校本、专科生（原则上不含20xx毕业班学生，往年“车辆之星”不再参选）。
1.学习之星。
2.创新之星。
3.文艺之星。
4.体育之星。
5.志愿之星。
1.前期宣传（11月10日——11月17日）。
充分利用校园网络、校园广播等多种校园媒体，对“车辆之星”评选活动进行广泛的宣传。充分利用宣传海报、展板、条幅等形式，宣传“车辆之星”评选活动，动员各年级各班学生积极参与评选活动。
2.学院选拔（11月18日——11月23日）。
（2）结合各班级团支部评选组织年级评选结果，确定各年级的参选人员，每项至多一人。
3.学院推选（11月23日——12月3日）。
结合各年级团支部评选结果，进行学院最终评选。最终确定今年的“车辆之星”。每类最终推荐1名学生报至学校参选今年的“科大之星”，参选学生必须提交报名表和相关证明材料（没有证明材料的视为无效），经所在学院审核盖章后统一报送校团委组织部。
4.校级评选。
院级选拔结束后，校团委将组织评审委员会综合评议，从中推选出河南科技大学当年“科大之星”，并以事迹宣传和公示的方式接受广大师生监督。
5.参选人员需填写报名表。
校团委将于12月底对评选出的20xx年度“科大之星”下发表彰文件进行表彰，同时院团委将对评选出的20xx年度“车辆之星”下发表彰文件进行表彰，并给予一定的物质奖励。
请有意愿报名的同学于20xx年11月17日晚七点之前将报名表及附件发至联系人邮箱。
联系人电话:。
校园之星策划书篇五
为充分展示我院青年学生的精神风貌，挖掘学生中的先进典型，发挥榜样模范的示范带动作用，引导和激励广大学生向身边的榜样学习，奋发进取、全面发展，努力把自己培养成为具有创新意识的复合型人才，营造良好学风、校风，构建和谐校园，我院将进行“车辆之星”评选活动。
一、评选范围。
全日制在校本、专科生（原则上不含20xx毕业班学生，往年“车辆之星”不再参选）。
二、评选类型。
1.学习之星。
2.创新之星。
3.文艺之星。
4.体育之星。
5.志愿之星。
三、评选流程。
1.前期宣传（11月10日——11月17日）。
充分利用校园网络、校园广播等多种校园媒体，对“车辆之星”评选活动进行广泛的宣传。充分利用宣传海报、展板、条幅等形式，宣传“车辆之星”评选活动，动员各年级各班学生积极参与评选活动。
2.学院选拔（11月18日——11月23日）。
（2）结合各班级团支部评选组织年级评选结果，确定各年级的参选人员，每项至多一人。
3.学院推选（11月23日——12月3日）。
结合各年级团支部评选结果，进行学院最终评选。最终确定今年的“车辆之星”。每类最终推荐1名学生报至学校参选今年的“科大之星”，参选学生必须提交报名表和相关证明材料（没有证明材料的视为无效），经所在学院审核盖章后统一报送校团委组织部。
4.校级评选。
院级选拔结束后，校团委将组织评审委员会综合评议，从中推选出河南科技大学当年“科大之星”，并以事迹宣传和公示的方式接受广大师生监督。
5.参选人员需填写报名表。
四、表彰奖励。
校团委将于12月底对评选出的20xx年度“科大之星”下发表彰文件进行表彰，同时院团委将对评选出的20xx年度“车辆之星”下发表彰文件进行表彰，并给予一定的物质奖励。
五、材料报送。
联系人电话:。
校园之星策划书篇六
为进一步推动我校学生资助工作持续、健康地开展，引导广大青年学生树立诚实守信、自强自立的人生态度，营造”诚信待人，诚信做事，诚信学习“的校园氛围，我校将在全校范围内开展”校园诚信之星“评选活动，现具体方案如下：
推动我校大学生”诚信校园行“活动的开展，确立我校大学生”诚信校园行“活动的良好形象，树立诚信自强的典型人物，增强大学生诚信意识，促进资助工作持续、健康发展。
树典型展风采宣诚信
1、在校本、专科学生，家庭经济困难；
2、有正确的世界观、人生观和价值观，诚实守信、自立自强，具有良好的品德；
3、获得过国家助学贷的资助，或参加校内勤工助学岗位并表现突出；
4、学习成绩优秀，获得过国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金或校内奖学金，遵守校纪校规，无不良记录。
评选活动由院系评选、学校初选、学校终选三个阶段。
1、学院初评
各学院应在6月1号之前，组织本单位的评选活动，并将各自活动的图文资料报学生处学生资助办公室。
各学院初评后，推荐候选人2—5名。要确保推荐候选人的`资料真实，并将推荐候选人的申请表（附件1）、1500字左右的事迹材料和其他支撑材料复印件，于5月31号前报校学生资助中心办公室（行政楼119房间），电子版请发（**）。
2、学校初选
学生处6月1日—5日对各学院选报的学生进行初选。参加初选的学生，应准备好个人的事迹材料和其他支撑材料。
3学校终选
（1）网络评选
通过学校初选的候选人的事迹材料将在学生处微信”学工在线“平台展示，接受公众投票和监督。全校师生可关注并对候选人进行网上投票。网络评选的成绩将作为学校终选成绩的30%计入总成绩。
（2）学校终选
参加学校终选的学生应自行准备3分钟的演讲稿和2分钟自由问答（具体时间、地点另行通知）。最终以总成绩的排名评选出”衡水学院校园诚信之星“。
1、本次活动设立”xx学学院校园诚信之星“3名，颁发证书和纪念品。”“xx学学院校园诚信之星”提名奖10名，颁发证书。
2、设优秀组织奖3个，对在初评阶段宣传到位、组织得力、诚信教育成绩突出的系给予表彰。
3、设最佳人气奖3名，在“学工在线”微信平台投票产生，颁发证书。
4、在所有关注本次活动并参与投票的学生中，随机选出10名幸运参与奖，发放纪念品。
各学院在接此通知后，应广泛宣传，认真组织院系初评。各学院候选人应经过班级、年级推荐产生，确保评选活动的公开、公平、公正，确保推荐的候选人材料真实，事迹突出、典型。
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校园之星策划书篇七
“十大校园公益之星”评选活动是我校加强和改进大学生思想政治教育，加强学风、校风建设的重要举措。希望各学院高度重视、精心组织，在广泛宣传的基础上，认真推荐评选，真正推选出体现当代大学生良好精神风貌，符合祖国和社会发展需要，能担当起新世纪光荣使命的先进大学生。
三、
正式注册在校的全日制本科生
1、选同学必须为注册在校的全日制本科生；
4、出现下列情况的无参评资格：受过学校警告及以上处分的同学；重复申报的个人。
校园十大公益之星
十人
：学校领导评审5人 老师评审10人
学生评审10人 大众网络投票
3、积极带动周围同学参与公益行动，以自己的努力推动校园公益活动的开展。
4、有较强的奉献意识和助人精神，积极参与各种志愿服务活动，关心学校建设与发展，积极参与学校或班级管理工作，主动帮助学习、生活上有困难的同学。有长期志愿服务经历者优先考虑。
6、在志愿服务和其他社会公益活动中做出较为突出的贡献、有感人事迹，产生较大影响；
在志愿服务工作中表现突出，赢得广泛赞誉。
1、宣传报名阶段
xx年4月5日至5月4日，通过校内各种宣传途径开展宣传活动，各校级组织、各学院积极推荐 “校园十大公益之星”候选人。
2、推荐正式候选人阶段
xx年月4月20日前，对各参评人选进行资格审查，并由组委会从评选人中各推荐出15名正式候选人。
3、 综合评选阶段
xx年5月4日，15名正式候选人进行现场演讲答辩，展示各自风采。同时也通过校团委网站、现场投票等方式对候选人进行评眩统计网络投票和现场投票情况，由组委会（由学校领带评审和老师评审组成）结合师生意见，进行综合评选，最后产生十名“校园十大公益之星”。（具体评分比例：组委会40%，学生投票35%，网络投票25%）
4、表彰阶段
xx年5月中旬，召开表彰大会进行表彰奖励。
5、后期宣传阶段
xx年5月中旬，将“校园之星”的人物事迹通过校内各宣传途径进行报道，并组织获奖人物同全院学生交流学习。
1、入选学生将颁发荣誉证书和奖品；
2、“校园十大公益之星”有关事迹将在学校宣传栏、广播站、网站等媒体中公开宣传。
校园之星策划书篇八
学校给予学生展示自我的平台，让尽可能多的学生在这个平台得以施展自己的才能，坚信“总有一项我能行”，体现学生积极向上的精神风貌和高尚的道德情操，培养同学间的集体主义精神和团队合作精神。经学校决定于3-4月份举办第二届“校园吉尼斯之星”挑战活动。
我能行、我最棒、我参与、我快乐。
1、征集阶段：下达预备通知，根据学校实际，初步确立活动方案。
2、申报阶段：学生根据学校所列活动项目，首先在本班内通过初选，然后由班主任向本级部提出申请，确定自己挑战的项目。
3、实施阶段：各班班主任及相关教师对参加的学生所申报的项目，对学生进行指导训练并初步确立学生所报项目的成绩后，由本级部统一上报报名表，参加校级评审。
4、测试评比：结合第一届的吉尼斯大赛成绩，在全校吉尼斯挑战赛中向事先评比出的吉尼斯纪录发起挑战，以年龄段（或级部）最终确定校园吉尼斯之星并确认纪录。
1、征集阶段：3月1日-----3月10日。
2、申报阶段：3月10日----3月13日。
3、实施阶段：3月13日----3月16日。
4、测试评比：3月19日----4月20日。
（一）学习类：
1、背古诗：连续背古诗，间隔不超过五秒，多者为胜。
2、查字典：在规定的20分钟内，查的方法不论，记下页码，查正确字数多者为胜。
3、说成语：连续说成语，间隔不超过三秒，多者为胜。
4、过目不忘：给出一组数字（或单词），看一定时间，然后把数字写在纸上，数字的前后顺序不能调换，记住数字最多者为胜。
5、电脑汉字输入比赛：在10分钟内输入汉字个数最多者为胜（错字不算），参赛者自选输入法。
6、速记高手：一分钟看一组英语单词，事后正确说出所列单词以正确率为标准。
7、美术大师：以简笔画为主，在规定时间内完成作品质量为标准。
8、所有艺术项目。（含声乐、器乐、舞蹈、戏曲等与校园艺术节同期举行）。
（二）生活类。
1．穿针引线：一分钟内穿针线，以穿好针线的量为评比标准。
2．积少成多：每位参赛者若干棋子，比一比谁能叠起最多的棋子。
（三）体育类。
1、呼啦圈：以一次性不倒，时间最长者为胜。（呼啦圈大小不限）。
2、跳绳王：以一分钟内跳绳的个数为评比标准，看谁跳得多。
3、毽子王：一分钟内踢毽子个数多者胜。
4、腕力王：按年级段角逐，选手抽签确定对手，每轮胜利者进入下一轮，最后产生冠军。
5、仰卧起坐：双手抱头，腿平展，一分钟内完成次数多者为胜。
6、乒乓球垫球王：乒乓球板上垫乒乓球，球不离板，所垫时间长者胜。
7、足球颠球王：一次性颠球个数最多者为胜。
8、俯卧撑：连续动作个数最多者获胜。
9、定时罚篮：1分钟内，自己拾球，投篮。选手必须在罚球线后按照罚球规定投球，否则视为无效。
10、所有田径项目。（含跳大绳、绑腿跑等与春季运动会同期举行）。
主会场：学校操场。
1、设“校园吉尼斯”纪念墙。结合年级走廊文化宣传各项校园吉尼斯记录保持者姓名、照片及相关信息。
2、各班班主任利用各种途径向学生、家长进行宣传，推动校园吉尼斯活动的开展。
3、学校每学年举办一次校园吉尼斯展示活动，集中展示相关项目，为成功者提供展示平台，通过观摩展示，促进活动开展。
每一项目按年级组设校园吉尼斯之星奖一名，由学校颁发成绩证书和相应奖品，并给予本班活动类积分每人次3分，其成绩作为学校新一届校园吉尼斯纪录，等待下一届活动时挑战。
2、第一届“校园吉尼斯”纪录表。
校园之星策划书篇九
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
我是四年级三班的班长高x。
正值阳春三月，我带着春天的气息，怀着激动的心情与勇气，来到这求知的殿堂。
我是一个朴实的人，奖状并没有塞满我的家，我没有赫赫战功，也没有一技之长，但在我们美丽的校园里，我尝到了助人为乐的乐趣，明白了学习的重要性。
回顾自己的成长历程，在此，我深深地感谢同学和老师给予我的帮助和支持，因为你们，今天我能站在这里参选“校园之星”。
四年来，在老师的信任，同学的支持下，我参与班级管理，并有一定的管理经验;我为人正直，而且大家比较理解我，因而平时与大家相处融洽，人际关系较好，这都在客观上减少了我的工作阻力。
鸟啼，为了是播报春天来临的消息;花落，为的是“化作春泥更护花”的信念。
属于他的“伟绩”，感动于心，感动天地，感动无处不在。
平时，我做的都是平凡中的小事。
在学校，我积极配合老师的各项工作，老师不在班级时主动管理班级纪律，下课带领同学们去做一些有意义的活动。
团结同学，如果同学间发生矛盾我也会尽力解决，使他们重归于好。
我对待工作认真负责，老师交给的任务都认真完成，让老师满意。
在家里，我不是父母的“小皇帝”，坚持自己的事情自己干，每天都是我擦桌子、扫地、整理桌椅、洗刷碗筷。
我的爸爸妈妈自己干生意，早出晚归，没有空闲时间给我洗衣做饭;没有时间带我去游山玩水;逛街买一些好吃、好玩的东西，但我不怪他们，我知足，正因为他们锻炼了我自立、自强的能力。
每次干完活，心里总是热乎乎的，我觉得我是父母的骄傲。
除此之外，我十分注意自己的衣着和个人卫生，给同学们树立一个好的形象。
平时积极参加劳动，听从劳动委员的安排，不认为自己是班干部就摆架子。
千言万语无法表述我的心情，只是真诚地希望大家投我一票，因为我不是经不起风吹雨打的温室花朵，我是一朵傲雪的梅花，我能经受住来自各方面的锻炼和考验并以身作则好好学习，遵守纪律，认真听讲,取得更优异的成绩,为我们美丽的日照市实验小学、为我可敬的老师们争光。
请相信我，我希望竞选成功，渴望得到你们的支持与关爱!
请选择我吧!我不会让你们失望的!
谢谢大家!
文档为doc格式。
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校园之星策划书篇十
一、活动名称：
河北建筑工程学院“校园之星”评选。
二、主办单位：河北建筑工程学院管理系学生会。
承办单位：管理系学生会自律部。
三、活动主题：弘扬校园文化展示青春风貌。
四、活动目的：
为发挥典型的示范教育作用，继续深化先进典型的新模式、新方法，在学生中树立起可学、可比、可敬的榜样，从道德风尚、志愿服务、学术科研、自立自强、社会工作、文体才艺等各方面，挖掘学生身边的典型，管理系学生会特此举办“校园之星”评选活动。
五、活动时间：
（1）初赛时间：20xx年x月x日。
（2）复赛时间：20xx年x月x日。
六、活动地点：
七、参与对象：管理系全体学生。
八、宣传计划：
（1）海报宣传：在公告牌张贴大型海报；
（2）班级宣传：由各班班长向本班级进行活动宣传。
九、前期准备：
a.场地布置：
b．评委邀请：邀请学生会部长及主席、团总支副书记担任评委；
c．宣传材料：向各班长班长分发活动评分细则表。
十、具体流程：
初赛内容（个人简历+现场提问）：
1.参选同学按照次序依次进入，进行自我介绍，简述自己选择该校园之星的个人优势。（限时60秒）。
2.统计各选手总分，确定进入复赛选手。
3.公布进入复赛的24名选手名单（每个校园之星三名候选人），抽签确定出场顺序。
复赛内容：（求职宝典见附表三）。
一．主持人致开场词。
二．介绍到场评委及嘉宾。
三．介绍比赛环节及比赛规则。
四．单元设置（校园之星评选顺序待定）。
第一环节：
选手按抽签次序入场进行演讲，简述自己所选校园之星的理由及事例。演讲内容必须与所参选校园之星相关，限时3分钟。（另：文艺之星候选人需进行才艺表演，可不进行演讲；道德、公益之星必须有推荐人与证明材料）。
第二环节：
亲友团对所支持选手做出评价，报道相关事例，以供评委对选手进行全面了解。
第三环节：
当场公布选手得分，由评委进行颁奖。
五．主持人宣布活动圆满成功。
六．所有评委及参赛选手合影留念。
七．工作人员整理会场。
校园之星策划书篇十一
：为了丰富我校校园文化生活，培养学校新一届主持良才，为同学们提供锻炼自我的机会和展示自我的平台，充分展示兴吴高级中学学生的精神风貌，提高在校学生的综合素质，更广泛的宣传普通话的重要作用，让同学们能深刻的体会到语言美，特举办此次活动。此次活动将评选出：新闻类主持人、综艺类主持人、访谈类主持人及单项奖若干名。
：11月下旬。
：报告厅。
：社团成员。
：校团委主办、社团联盟承办。
：评委老师、嘉宾老师、社团全体成员。
系列活动一：校园新闻记者招募。
1．报名时间：11月18日。
2．招募方式：撰写校园新闻类、点播类的稿件，投递到行政楼旁的团委信箱里。
3．经审核组成校园新闻记者团。
系列活动二：“校园之星”主持人大赛。
第一阶段：报名阶段。
1．报名时间：11月18日——11月20日。
2．报名联系人：
高二（7）班z107班袁z。
第二阶段：初赛。
1．时间：11月25日。
2．地点：报告厅。
第三阶段：决赛。
1．时间：12月16日。
2．地点：报告厅。
初赛：
第一环节——脱口秀要求：参赛选手介绍自己的基本情况（姓名、班级、兴趣爱好、个性特点、主持风格等），展现个人人格魅力。
第二环节——自选题绕口令，现场抽题。（25秒）。
第三环节——简短才艺表演（限时1——2分钟）。
决赛：
第一环节——脱口秀要求：参赛选手介绍自己的基本情况（姓名、班级、专业和兴趣爱好、个性特点、主持风格等），展现个人人格魅力。（限时30秒钟）。
第二环节——自选环节。
团委、政教处。
校园之星策划书篇十二
自20xx年首次举办以来，校园之星评选活动反响良好、影响广泛，是一项大学生发现身边榜样、重新认识同龄人生存状态和价值追求的活动，也是一项大学生教育自己、启发自己、鼓舞自己的活动。它从一个全新的角度，展现当代大学生的青春风采，为当代大学生树立可亲、可敬、可信、可学的榜样，进一步服务大学生的成长成才。学生处现拟举办“寻找身边的榜样——第二届校园之星”评选活动，具体方案如下：
20xx年11月。
主办：学生处。
1、16、17级在校学生；
4、没有受过任何纪律处分；
5、参评项目只可任选一项。
1、博闻强识、博览群书、知识面宽广；
2、学习态度端正，有超于他人的求知欲望，能很好掌握各门功课的基础知识和基本技能；
3、拥有良好的学习习惯和刻苦的学习精神，具有优秀的学习方法，学习成绩达到优秀及以上，在考试中诚实作答、无作弊行为，无不及格课程。
3、积极参与各级各类学术科技创新创业的竞赛并成绩突出者。
3、在志愿服务工作中表现突出，赢得广泛认可与赞誉。
1、具有专业的艺术素养，较高的综合素质，身心健康，形象良好；
3、坚持日常锻炼，积极参加课外体育锻炼，或在校内外体育比赛中获得优异成绩。
1、担任学生干部时间不少于一年，具有独当一面的工作能力和创新务实的工作作风；
3、踊跃参加校外组织的服务社会的有关工作，并能提供相关证明。
2、长期坚持从我做起，从身边的事做起，积极参与环保工作，具有先进性和典范性；
3、对环保事业做出具体贡献，在相关环保竞赛中获得名次者，其先进事迹对我校同学具有明显的导向和示范作用。
（一）系部初选（11月1日—11月15日）。
1、各班评选出每项“校园之星”候选1名，并确定1名学生会主要干部作为联系人。
2、候选人自行在网上下载申报表（附件1），并将纸制申报表和申报材料（事迹材料400字、事迹简介200字以内、参赛宣言50字以内、获奖证明或其他证明材料复印件），材料题目用小二黑体，正文用三号仿宋，行间距25磅。分别打印，按序装订。交到系里团组织，系团组织每项选取5份纸质版申报材料经系审核，加盖所在系团总支公章，务必于于11月15日前交至学生处。
3、投票阶段（11月17日到11月22日）。
以投票方式最终评选。共设学院微信网络投票、学生投票、参赛选手投票、各系代表投票、四个投票环节最后将每个环节所得票数汇总得出总成绩，并排名。每项一等奖十名，二等奖二十名，三等奖三十名，参与奖若干。
（二）总结表彰（11月25日）。
1、评选单项第一的个人由活动组委会授予东营科技职业学院第二届“校园之星”荣誉称号，颁发证书。
2、评选单项第二、第三名的个人由活动组委会东营科技职业学院第第二届“校园之星”提名奖荣誉称号，颁发证书。
3、根据各系组织活动的情况，评选两个优秀组织奖，颁发证书。
4、举行颁奖典礼，并通过事迹报告会、事迹汇编、宣传栏等形式对校园之星的事迹进行宣传。
请各系高度重视、精心组织、认真宣传，切实注意扩大参与面，逐步扎实选拔推选，把握活动进度，树立一批优秀大学生的典型，为大学生追求拼搏进取精神、彰显青春风采提供舞台。
校园之星策划书篇十三
1、你是一位有着较强集体荣誉感的学生，你的基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题，因而成绩徘徊不前。只要有恒心，有毅力，老师相信你会在各方面取得长足进步。愿你不断地充实自我，变成一个各方面都优秀的学生！
2、悦升，这学期你继续毅然决然地担负起了劳动委员的职责，认真地监督、耐心地指导同学们的每一次清扫活动，使得咱们班的劳动卫生工作有条不紊。知道吗？你那灿烂的微笑常常让大家的心情顿时变得明亮起来，你那的睿智的回答又常常让同学们的解题思路变得豁然开朗。在此，老师代表同学们向你表示感谢：这学期，你辛苦了！希望你有生的日子天天快乐！
3、在妈妈心中一直保留着你过去的辉煌；从妈妈脸上读得出那份遗憾，那是因为一段波折的求学经历使你改变了人生观；妈妈的眼里，依然是那种期待的目光，期待着你更加懂事，更加成熟，期待着你有锦绣前程。有挑战性的人生道路不平坦，懦弱的人跌到了，只有悲观，只有退缩，而勇敢的人能从一次次的挫折中爬起来，笑对人生。
4、你曾为班级取得的的成绩而欣喜若狂，你也曾为自己不为人理解而苦恼万分，你不自信但你自强，你的成绩证明了你的努力、智力和进步的轨迹。最终，你取得了作为一名班干部应有的荣誉，你得到了同学们的信赖和支持。在你成长的路上，你又明白了一个道理，以身作则，提升自我，自信自强，是走向完美人生的必要一步！
5、踏实细致的你对待学习态度特别认真，对问题有自己的观点，善于思考是良好的学习习惯。老师建议你在努力学习的同时，要学会善于进行自我的心理调节，保持良好的心态，拥有充分的自信是成功的前提。在今后的学习生活中，期待看到你成功的笑容！
6、你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，对学习也毫不怠慢，是一个上进心强，聪明而且心地善良的好学生。尊师守纪，团结同学，每次大扫除时总能见到你忙碌的身影，出众的学习成绩让全班同学非常佩服你！望你记住：克服自身的弱点，争取更上新台阶。希望你能发扬刻苦学习精神，保持优秀成绩。
7、你是一个活泼、开朗、好动的女孩。课堂上你那清脆悦耳的回答声给我留下了深刻印象。在思想觉悟上，你能积极向团组织靠拢；关心班级，乐于助人，这一切都是你的可贵之处。但在学习上，望能你勤奋刻苦，相信凭你的聪明、灵气，加上你的努力，你一定会是一名全面发展的好学生。
8、你是一个充满活力的男孩，灿烂的笑容总是洒满你的脸庞。课堂上，你反应快，理解力强，但课下，却因为缺少认真和刻苦的劲头而没有取得好成绩。因此，如果你能将热情投入学习，相信你会取得同样灿烂的成绩。生活上，老师希望你能改掉懒散的习气，作同学们的好榜样。
9、你是一个朴实的孩子。你脚踏实地、勤奋好学，本学期成绩有所进步，但是你也要知道学习不是死记硬背，还要讲究方法、技巧。学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！
10、所有老师都认为你是位头脑灵活的学生，然而你不是把你的聪明用在好的地方；所有的老师都知道你的性格很坚强，但你不是用在对待困难上；所有的老师包括班里的同学知道你想成为好学生，但这不能只是口头上说说而己，你要用行动来表明决心。认真努力吧！
11、你很可爱，品学兼优，工作认真负责大胆，是老师的好帮手，同学的好朋友。尽管有时也耍点小孩的脾气，但你对自己要求仍旧严格，且有一定的钻研精神，对学习、生活中有困难的同学也总是乐于前往帮忙。你，善解人意，总是耐心地同那些性格有缺点的同学谈论为人处世的道理。相信你，在未来的明天一定能成为一个对社会有用的'栋梁之才。
12、你有丰富的想象力，课堂上能用流畅而较准确的语言表达发言内容。课下你能按时完成作业，成绩有了明显的提高，但时好时差，是你沒有恒心的缘故。这些都说明你是有潜力的，但前提是要努力。如果一个人安于现状，没有远大的志向，就会退步，希望你今后多读书、勤思考，把你的聪明才智发挥出来，让父母为你自豪！
13、本学期，老师找了你不少的“麻烦”，因为老师不忍心看着一个好苗子被“懒惰”毁了。正所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。学习是一项没有捷径的工程，只有勤勉的人才能胜出。以你现在的状态根本无法应对初三的学习生活。要充分做好准备，克服惰性，在最后的冲刺阶段，全力以赴，无愧于自己的青春年华。
14、你的头脑比较灵活，课堂上，你总是专心致志，从你的眼神中，老师看到了你的自信。你的学习成绩有一定的进步，但如能进一步端正学习态度，你的学习成绩将会更好。愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生，创造一个更辉煌的明天！
校园之星策划书篇十四
王xx,男，汉族，生于1997年10月。共青团员，xx高级中学568班化学课代表。我品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极进取。以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者、老师的得力助手、同学学习的楷模。我倡导以下几点。
一、以德为首，尊敬长辈和老师。在我的成长过程中，父母的言传身教，老师们的教育与熏陶，在我幼小的心灵中种下了一颗健康向上的种子----力争做文明礼仪少年;使我更是懂得了无论做什么事，都应把“德”放在首位。在校尊重师长;在家尊重父母，除了做好自己的事，还帮父母做一些力所能及的的家务。听从长辈和老师的教诲，不提不合理的要求，不耍脾气，不顶撞父母。做错事勇于承认，并积极改正，学会自我批评。我心地善良、极富同情心。同学之间，以礼相待，相互平等、尊重，相互帮助，不动手动脚。和同学说话态度诚恳、谦虚、语调平和，与同学说话内容真诚、实事求是，不说使别人感到伤心、羞愧的事;更不说不文明的粗话、脏话。同学们遇到困难，我都伸出援助之手，时刻牢记“帮助别人、快乐自己”用自己一颗闪亮的心去照亮别人，温暖别人。我诚实守信，答应别人的事情绝对做到，同学很乐意跟我交往，和我谈心，我也因此在同学中树立了很高的威信。
二、努力学习。我从小就养成了善于学习、勤于思考的良好习惯。小学、初中我的成绩优秀，多次被评为三好学生。上高中后，我又以积极的学习态度，饱满的学习热情，投入到高中的学习生活中。时时处处严格要求自己，做到有疑则思，不懂就问;我善于独立思考，找出学习窍门，探索出了一套适合自己的学习方法。面对现在激烈的学习竞争，我并不畏惧，勇敢的去面对。我重视德、智、体的全面发展，有良好的读书习惯，较早便阅读了大量中外名著，拥有较高的文学素养。
她是一名优秀的学生，上课认真听讲，按时完成作业。她对所有的科目都非常重视，认真地去学每一科，取得了优秀的成绩。无论课上还是课下，她都遵守纪律。上课的时候不说话，不搞小动作，课间不打闹。她每天都按时上学，不迟到。她很有集体荣誉感，从来不去做损害班集体荣誉的事。在学校她尊敬老师，见到老师主动问好，并敬队礼。和同学们相处得很好。她还很爱帮别人，同学有困难时主动帮助他们。有时，她的同学遇到难题，不知道怎样做了，她就热心地过去仔细地讲解起来，一边讲一边用手比划着，直到那位同学弄明白了。她除了自己不说脏话、不打闹、保护环境、爱护公物以外，还能帮助纠正少数同学的不文明行为。在家她孝敬父母，经常帮爸爸、妈妈做一些自己力所能及的家务。如扫地、拖地、擦桌子等等，减轻他们的负担。有时，她还给爸爸、妈妈唱歌、讲故事，逗他们开心。
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校园学习之星策划书_策划书转眼间一段时间的工作告一段落了，迎接我们的将是新的工作目标，为此需要好好地进行策划，写一份策划书了。好的策划书是什么样的呢？下面是小编精心整理......
