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刘家隔中学血防管理制度
刘家隔是血吸虫病重疫区，时常有农村学生患急性血吸虫病，严重威胁到农村中小学生的身体健康。为普及血防知识，增强自我保护能力，改变不良行为习惯，培养健康生活方式，减少急性血吸虫病的发生，我校深入开展血防健康教育。我们始终把管理制度落实为重点，教育形式多样化为抓手，工作经费到位为前提，随着学校血防健教工作逐年深入，学校领导，教师学生的血防意识不断提高，接触疫水的不良行为明显减少，未出现一例患急血的学生。
一、强化认识，夯实血防健教基础
（一）加强领导，健全血防健教组织。为转变部分学校认为“学校应该以教学为主，血防教育是卫生部门工作”的认识误区，我们分层次召开了校长会、德育主任会、教师会等专题会议，使大家充分认识开展血防健康教育的重要性和紧迫性。镇血防办和学区联合下发了《关于在农村中小学开展血防健康教育的实施意见》，要求各校依法将血防健康教育纳入学校工作计划，成立血防健康教育工作领导小组，由校长任组长，德育主任、教导主任、班主任等相关人员为组员，分工负责学校血防健康教育工作。同时，我们还建立起学校校长、班主任的管理网络体系，将血防健康教育的职责和任务落实到人。
（二）加强培训，建立血防健教队伍。为打造一支专业、兼职相结合的血防健康教育队伍，我们积极探索分层次的学习培训模式，提高培训的针对性。其一对班主任进行了培训，让他们了解血吸虫病的危害及预防方法。通过班主任在班里科学地开展血防工作，使学生感受到血防知识教育的氛围。其二由教师讲解血防知识，组织血防知识考试，规范了血防课的内容。
（三）加大投入，落实血防健教经费。为把血防健康教育工作做到实处，我们印刷了血防知识读本、学生家长互动卡；制作血防知识宣传栏；奖励“血防小卫士”，为开展血防健康教育提供了坚实的物质基础。
二、强化措施，活化血防健教形式
（一）抓好基础宣传，扩大覆盖面。为营造无处不在的宣传氛围，我们通过宣传栏、黑板报、宣传画、宣传标语、校园广播等多种形式，多角度地向学生宣传血吸虫病的危害及防治措施，教育他们从思想上重视，从行动上配合。我们学校制作了一块血防知识宣传栏和两条血防标语。在每个班级都张贴了一幅血防宣传画，每个学期都办一期血防板报，全方位的向学生传播血防知识。
（二）抓好课堂教育，增强实效性。课堂是学生获取知识的主渠道，为提高学生获取血防知识的质量，我们编辑了《血吸虫病防治知识读本》，循环使用，统一了全校的课堂教材。做到“教师、教材、时间”三落实，并通过课堂教学、专题讲座、播放多媒体教学片等形式，将血防知识渗透到健康教育等科目的日常教学过程中，使血防健康教育反复强调、不断渗透、贯穿整个学年。在放暑假之前（6月底）和开学之初（9月）各班组织召开1次班会，集中对学生进行不接触疫水的教育活动。同时，我们要求各学校坚持开展血防“八个一”活动，即每年组织学生上一次血防知识课，模拟查一次螺，向家长进行一次血防知识宣传，召开一次主题班会，填写一份互动卡，进行一次血防知识竞赛，写一篇有关血防健康教育的作文，组织一次血防知识考试。
（三）抓好教育形式，提高学习兴趣。为增强学生学习血防知识的主动性和积极性，保证血防知识入脑、入心，我们不断变化教育形式。为进一步规范学生的健康行为，我们开展了“血防小卫士”评选活动，将本人不是血吸虫病患者，全年未到沟渠、坑塘戏水或游泳，积极参加学校组织的血防健康教育活动，主动向家长、社会宣传血防知识，干预劝阻同学不接触疫水等作为评选条件。让其他学生学有榜样，充分发挥了典型引路的作用。我校编印了《血防三字经》，通过组织学生看动画片，唱儿歌，背《血防三字经》，让学生在快乐中接受血防知识。
三、强化督办，落实血防健教责任
（一）层层落实责任。为强化责任意识，每年年初学校都与班主任签订《血吸虫病防治工作目标责任书》，将在班级实施血防健康教育，指导班级建立完善血防健康教育档案资料，将责任落实到人。
（二）开展创建活动。为规范创建活动，我们制定了申报程序，将有血防健康教育计划、有血防知识宣传栏、有血防知识作文、有血防课、无急性血吸虫病人等，通过学校自评，学区初评，争创汉川市“无血吸虫病人学校”。
（三）加大督察力度。为确实掌握各学校血防健康教育开展的情况，我们表彰先进，鞭策后进。
四、强化联动，营造血防健教氛围
（一）与家庭联动，突出亲情教育。为建立起学校教育学生、学生向家长宣传，家长配合学校防治的血防健康教育宣传链，我们要求学生每年要向家长进行一次血防知识宣传，提醒家长不要到有钉螺的水域淘米洗衣。发放《防溺水、防血吸虫病告家长书》，积极向家长传播血防知识，争取家长对血防健康教育工作的支持。
（二）与社会联动，突出实践教育。为推动血防健康教育由校园向社会延伸，我们要求学校定期组织学生到附近村组开展宣传活动，开设“血防知识讲座”，组织文艺表演等群众喜闻乐见的形式，将血防工作的重要意义、工作目标、防治措施宣传到村、宣传到家、宣传到人，把学校血防健康教育与村组血吸虫病防治工作有机结合起来。组织学生走进居民家中进行访谈，走进田间地头进行调查，营造了全员参与的社会氛围。
（三）与专业机构联动，突出科学教育。教育学生不在设有血防警示牌的湖水、河塘、水渠里游泳、戏水，减少了学生接触疫水的不良行为。
血防健康教育是一项长期而艰巨的工作，关系到学生的身体健康和生命安全。我们扎实开展了血防健康教育，让学生远离血吸虫病的威胁。现在，我校学生的血防知识知晓率达到了100%以上，并连续三年未发生一例急感学生。今后，我们将进一步坚定“生命第一，健康第一”的理念，再添举措，再加力度，切实把血防健康教育抓紧、抓好、抓出成效。
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