学习小组活动制度（材料）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学习小组制度”。
高二年级班级学习小组制度
一、学习小组建立的意义
为了帮助学生更好的提高成绩，查找不足，各班积极开展学习小组建设，积极发挥学习小组的作用，突出学生的主体地位，培养学生主动参与的意识，培养学生的合作能力和团队精神，提高学生的学习效率起到一定的作用。
二、建立学习小组制度
1、各班主任根据学生情况每班分为6个学习小组，由高考科目的任课教师每人承包一个小组,主要负责对学生谈话。
2、加强小组文化建设，增强小组的学习动力和凝聚力
每个小组必须取一个励志的表达小组成员共同意愿的名称，制定表达小组成员共同意愿的小组励志宣言，每个成员提出一个科学合理的奋斗目标，可以包括近期目标如心中理想的大学和远期人生理想。
3、具体实施时间，分为三个阶段：
第一阶段：10月25-11月25日 对本组每个学生进行谈话，了解学生，鼓励学生，重点是和学生建立良好的师生情谊。
第二阶段：11月25日-12月10 帮助每个学生正确认识自己，提供适合自己的学习方法,沟通建立和学生之间的督促、检查机制。
第三阶段：12月11日—期末 核实帮扶效果，制定下学期帮扶计划。对进步大的小组进行表彰。
三、具体要求：
1、任课教师对所负责的小组每周至少对每位同学谈话一次。（每次谈话人数不限）
2、谈话内容要有记录。
高二年级组
2013年10月20日
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