第1篇：幼儿园小组活动制度（精选5篇）
幼儿园小组活动制度（精选5篇）
在不断进步的社会中，制度的使用频率呈上升趋势，制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。到底应如何拟定制度呢？下面是小编精心整理的幼儿园小组活动制度（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园小组活动制度1
一、成立教研活动领导小组，每学期开学时制定教科研工作计划，按照计划定期开展教学研究活动。
二、定期开展业务学习，每位教师准时参加教研活动，不得无故缺席，因故不能参加活动必须向园长请假。
三、学习研讨时做到严肃认真，不迟到，不早退、不闲聊，积极参加讨论，认真做好记录，努力形成争鸣、探究、团结的教研氛围。
四、每学年组织全园性观摩活动、教师基本功观摩展示活动一次，鼓励创新，观摩后，组织对每位教师的基本技能、组织活动等情况进行评议，并作为教师业务考核内容存档。
五、各班段教研组长要切实负起责任，搞好平时的备课、研究等工作。定期或不定期抽查教师的教育教学计划、检查保教人员一日组织活动或某生活环节的情况，及时与保教人员交换意见。
六、每学期初各班要根据班上工作实际，写出教学科研计划，期末写出专题总结或经验论文等，在园内进行交流、评比。
七、教研活动领导小组要定期检查各班段教研活动开展情况，并给予指导。
八、积极参加各级教育领导部门组织的各种教研活动。
九、每年设法组织教师轮流到先进幼儿园参观、观摩教学活动，开阔视野、取长补短。外出学习时，事先准备好笔记本，不迟到、不早退，做好记录，主动向领导汇报，并负责传达学习内容，写好专题体会一篇。
十、教师要重实践、勤反思、善总结，每位教师每学期至少要撰写一篇教育教学或教研论文。在市级以上刊物发表论文或经验材料的教师，按幼儿园奖励制度给予奖励。
十一、每位教师每月完成一份比较高水平的教学案例(包括设计意图、执教班级、执教者、活动预期目标、材料准备、活动重难点以及反思)。
十二、教研活动领导组每月至少要召开一次例会，研究部署或总结全园的教研活动。
十三、教研活动领导组要做好每学期教研活动的总结工作。
幼儿园小组活动制度2
一、组织建设
1、成立幼儿园科研小组，科研小组为幼儿园管理教育科学研究的职能部门，具体负责幼儿园的教科研工作。幼儿园科研小组应遵循“立足实践，服务教育教学”的原则，以幼儿园办园宗旨为指导，组织开展教育科研；以有利于推进素质教育，有利于幼儿、教师、学校发展为学校教育科研工作的宗旨。
2、幼儿园科研应以校本研究为重点，提倡教师将“问题意识”上升为“课题意识”；鼓励教师把教育教学中的重点、难点、热点问题，升华为校本研究课题。
3、市、区、园三级教育科学研究管理组织应制定阶段工作计划、年度工作计划，有关规定制度，实施管理的制度化、规范化、科学化。
4、园级各组织之间相互联系，协同作用，有序运作，结成网络，发挥组织管理的系统功能。
二、 课题日常管理
1、幼儿园在对课题加强领导管理的同时，在时间、人力、物力、财力、经费等条件上给予积极支持。对科研、教学人员考核时，参加课题研究工作的时间、表现和成果列为重要内容。
2、课题研究中，课题班应于每年九月底提出本阶段（上年9月到下年6月）的研究工作报告和下阶段的研究工作计划。
3、科研档案
（1）、课题研究建档范围
①选题、开题阶段--调查报告、方案论证、开题报告、立项申请、审批手
②研究阶段--各类原始记录、影像资料、工作日记、会议记录、参研人员培训记录、专家及有关人员咨询记录、阶段总结、进展报告、研究方案修正记录、论文、实验及分析、研究课教案及评课记录……
③总结鉴定阶段--研究报告、成果报告、经验总结、论文、专著、结题验收材料（结题申请报告、鉴定会议记录、鉴定结论书）……
④成果推广阶段--推广应用情况记录、应用效益……
⑤成果获奖材料
（2）课题研究档案管理
课题组在课题研究过程中要十分重视研究材料和有关文献资料的搜集，在结果处理阶段要认真做好材料汇总、分析、整理工作，最后形成课题档案。
三、学校科研队伍的`建设
1、幼儿园应采取多种形式，通过多种途径提高教师素质，加强科研队伍的建设。
2、做好教师教育理论学习工作。有计划地对教师组织开展现代教育、教学理论培训；组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》等。
3、每个班每学期两次课题园级研讨活动，每学月召开一次课题组工作会议；定期召开各课题教育研讨会。
四、幼儿园教育科研的激励
1、对课题研究人员以及取得的研究成果，记入本人的业务档案，作为评优、评先、评特和晋升的重要依据之一。
2、对开展工作积极、认真的`课题组成员，期末考核享受一定的加分待遇。（详见《新都区机关幼儿园教师考核细则》）
3、通过专家鉴定，顺利结题并取得一定成果的课题，学校根据情况对课题组成员设立研究贡献奖。
4、对获奖、发表的课题论文，对结题获得各级政府或主管机构奖励的课题及其它成果，按教师单项奖励条例实施。
5、对进行个体研究的教师，学校根据其成果大小、类别、级别给予一定的精神和物质奖励。
五、 科研经费
科研经费由幼儿园直接拨给，主要解决两项费用：课题资料费和科研成果评奖所需经费。
六、教研、科研工作制度
1、针对本园保教工作实际，每期选择1-2个研究专题，有目的、有计划地开展教研活动，积极开展科研实验，指派专人负责设计科研方案，并组织实施。
2、保证每周二小时教研活动时间。围绕研究专题内容学习交流现代化教育思想、理论，了解最新教育信息，做好教研学习记录，积极开展教育实践研究活动。
3、教师、保育员要按时并认真参加研究活动，踊跃承担研究任务。针对教育实践中出现的问题，理论联系实际，积极发表自己的见解和思想，敢于争论，勇于探索、创新，寻找解决问题的方法和途径。
4、主管领导在研究活动前必须熟悉了解研究内容，确定研究方法，做好充分准备，保证研究活动的目的性和有效性。
5、每学期对教研科研工作实效作出实事求是的评价和总结。积极撰写自己教研工作的经验论文、经验总结，并在园内交流，以促进相互了解和提高。
七、教研组活动管理制度
1、每月组织一次教研活动，由课题组长和教研组长主持。
2、组织学习教育理论、上级下发的文件；学习外地的先进经验、与课题有关的科研信息。
3、定期研究课题及学科教学中存在的共性问题，作为教科研攻坚主题。
幼儿园小组活动制度3
一、成立园内小教研组，负责制定好活动计划，订立教研计划，按照计划定期开展教学研究活动。
二、每学期组织群众性的教学观摩和教学研究活动，鼓励创新，观摩后，组织讨论、评议、评分，并作为教师业务考核内容。
三、教研组长要有计划地在本组内开展相互听课、评课等研讨活动。带领本组教师不断学习、不断提高组织教学能力。
四、每学期期末，对各班进行教育质量检查和班级工作评估，开展评选优秀班级活动。
五、每学期要围绕1—2个专题开展教研活动，切实提高实际教育教学工作的质量。教师应准时参加教研活动，不得无故缺席。应故不能参加学习活动者，应事先向园长或保教业务主任请假。其表现与考核挂钩。教研活动时应积极发表自己的见解，努力形成讨论、争鸣、探究的氛围。每位教师要找准一个目标实践研究，解决实际教学工作中遇到的难题。积极转变观念，提高自身素质。
六、保教业务主任要制定活动方案，教研组长要有计划地分步实施计划，确保每阶段活动有方案有总结，不断提高教研活动的质量。
七、积极参加各级教育领导部门组织的各种教研活动。
八、对省及市级、国家级刊物上发展或参加市以上交流的经验论文、实验报告等，给予奖励制度。
九、不定期教师到其他幼儿园参观学习，开阔视野、取长补短。
十、教师应准时参加教研活动，无特殊情况不得请假。在活动时，教师应积极发表自己的见解，努形成探究、团结的教研气氛。
十一、教研活动中作好书面记录，记录要规范化，以备归档。
十二、学期结束时，教研组要把本学期在活动中产生的各种资料交业务园长，教研组还应提倡和支持教师及时总结自己在教学活动中的点滴经验。
十三、每学期末进行一次专题经验交流总结，进行表彰奖励，教研成绩由教研组长考核，并记入教师全面考核档案
十四、做好过程研究的资料积累。切实做好青年教师结对培养和骨干名教师目标培养工作。
幼儿园小组活动制度4
1、幼儿园成立保教组，由保教主任负责幼儿园教研工作。每期制定园教研工作计划，并执行计划，进行教研工作总结。收集教研资料，整理入档。对经验成果进行交流、鼓励、奖励和推荐。
2、以年级组为单位成立年级教研组。组长由年级组成员申请或推选聘任。聘期为一学年。
3、保教主任、教研组长和各组成员讨论确定适合本年龄组的专题研究课题；根据幼儿园教研工作计划制定本年级组计划，认真执行并不断调整完善教研计划。进行阶段性或全面总结，形成经验、总结性文章。收集资料，整理入档，根据需要进行交流。
4、教研活动时间：每周一次，定于每周星期三。
5、教研组长需提前做好安排，确定讨论的主题和内容，负责召集本组教师参加，并督促记录员做好记录。
6、幼儿园保教主任和年级教研组长能及时总结阶段性研究成果并根据需要调整研究内容和操作方案。
7、各年级教研组长应及时向园保教主任汇报教研工作进展和情况。保教主任应对各年级组教研工作进行指导。
8、各教研组成员应根据教研组计划积极主动地参与教研组工作，热情发言、参与讨论，并作好学习和观摩活动记录，积极开展教育实践，期末有论文或经验总结。
9、各教研组长对本教研组成员参与教研的态度、经验和能力进行考核，记入教师个人的考核成绩。
10、园教研工作和各教研组应在每期放假前半个月进行工作总结并撰写经验、成果论文。
幼儿园小组活动制度5
1、根据《纲要》及我园发展目标，制定教研规划，提交教师讨论通过后实施；
2、设立教学园长，保教主任，教研组长三级管理模式，确保教研渠道畅通；
3、每周五中午集中教研，由专人负责记录每次教研活动的实况；
4、教研活动实行签到，要求参与人员认真遵守时间，不迟到不早退，不做与教研无关的事项；
5、营造愉悦，开放的教研气氛，吸引教师主动参与教研；
6、教师按要求格式记录教研内容，并及时做好反思小结，记录全面，字迹工整；
7、在活动中大胆表述自己的意见观点，形成有效互动；
8、根据议题灵活采用多种教研模式，如小组集中讨论，同领域教师弧形听课等；
9、每位教师每学期至少提供两个教研议题，推荐一片好文章及读书心得；
10、结合幼儿园发展目标及个人专长制定个人发展规划；
11、每学期组织教师进行教育实践观摩，交流等案例教研；
12、每学期教师需提供一篇与幼儿园科研课题有关的教育教学论文或总结、课件等。
第2篇：代表小组活动制度
代表小组活动制度
定期活动制度
代表小组至少每季度集中活动1次，代表小组活动要根据省、市、县人大常委会和乡镇人大主席团的指导意见，制定年度小组活动计划，每次活动前，僭表小组长要提前3天将活动的内容有关事项通知代表
学习制度
代表小组至少每两个月集中学习一次。除学习相关法律法规和党的路线方针政策外，还要结合视察，调研等活动安排相应的学习内容。
视察、调研制度
一、代表小组每年至少进行二至三次视察或调研活动；
二、视察、调研活动要经济和社会科学发展的理大事项及群众关注的热点问题，有视察、调
研活动方案，有视察或调研报告，有提出的议案或建议；
三、代表小组代表个人可以根据实际情况进行持证视察。调研，并将视察、调研情况向代表
小组长汇报；
联系选举单位和选民制度
一、代表小组及代表要经常保持与选举单位的联系，小组长适时组织代表深入群众，了
解群众的热点问题，听取群众意见，反映群众要求；
二、定期向本级人大常 委会、人大主席团和选举单位报告开展活动情况；、三、代表要根据要求向选举单位或选区选民报告履行职责情况，自觉接受监督。请假制度
全体代表都要积极参加小组组织的各项活动，确有特殊情况不能参加活动的，要提前向代表小组长请假，每位代表每年请假最多不得超过2次。
活动记录制度
代表小组建立《人大代表履职档案》、《小组活动情况记录簿》、《代表提出议案、建议情况刻录簿》等，由代表小组长或小组指定专人负责填写。
乡镇人大代表职责
一、模范地遵守和执行国家宪法、法律、行政法规、各级人民代表大会及其常委会的决
议、决定。
二、按时参加本级人民代表大会会议，根据会议日程安排，积极参加各项活动，依法履行会议期间的各项职责。
三、根据乡镇人大主席团和所在代表小组的安排，积极参加闭会期间的学习、调查、视察、评议等各项活动。
四、密切联系人民群众，经常听取群众的意见和要求，积极主动地为民代言、敢于为人民利益说真话，实事求是地向国家机关反映情况。
五、在自己的生产、工作和社会活动中，积极宣传国家政策和法律，做好群众工作，协助本级政府和自己所在单位及时化解社会矛盾，依法推行工作。
六、自觉维护国家法律尊严，维护国家利益、集体利益和人民群众的合法权益，敢于与社会腐败现象、违法行为、错误倾向和坏人坏事作斗争。
七、忠于职守，廉洁自律，关心群众，团结同志，坚持向选民负责并报告工作、自觉接受选民监督。
八、积极完成乡镇人大主席团、所在代表小组委托交办的各项任务，带头完成乡镇人民政府及所在单位依法下达的各项任务，在生产、工作和各种社会活动中起带头作用。
乡人大主席团工作职责
1、检查宪法、法律、法规和上级人民代表大会及其常务委员会和本乡人民代表大会的决议决定在本行政区域的执行情况。
2、检查督促本乡人民政府组织实施本乡人民代表大会决定的事项，并向代表通报。
3、检查本乡人民代表大会批准的财政预算的执行情况。
4、对本乡涉及公共利益的重大问题，向本级人民政府提出意见建议，或提请主席团审议，特别重大的提请本乡人民代表大会审议。
5、负责处理列入乡人民代表大会议程的代表议案，检查督促本乡人民政府及有关部门对代表提出的建议、批评、意见的办理工作。
6、负责联系本乡人民代表大会代表。组织代表开展执法检查、调研、视察、评议等工作，依法保障代表权利。
7、主持本乡人民代表大会代表的补选。
8、筹备、召集、主持本乡人民代表大会会议。
人大主席团会议制度
1、主席团会议一般每季度举行一次，必要时可以临时举行会议。
2、主席团会议讨论研究主席团工作职权范内的有关事项，贯彻落实上级人民代表大会及其常委会作出的决议决定和布置的工作。
3、主席团会议由人大主席负责主持。主席因故不能出席会议，可委托副主席主持。
4、主席团会议必须有主席团全体成员的过半数方可举行，主席团决定问题以主席团全体成员的过半数通过。
5、主席团会议根据工作需要，可邀请本乡(镇)人民政府负责人列席，也可邀请本乡(镇)人民代表大会有关代表和本行政区域内的上级人民代表大会代表列席。
6、主席团会议应做好会议记录，所决定的事项，应确定有关单位和人员做好落实工作，并将落实情况向下一次主席团会议报告。
人大主席团成员联系代表制度
1、主席团根据便于组织开展活动的原则确定每位成员负责联系代表小组或若干人大代表。
2、主席团成员负责指导所联系代表小组的各项活动，为代表活动提供相关服务。
3、主席团成员走访代表活动由主席团统一安排，原则上每半年走访一次所联系的人大代表，听取和反映代表的建议、批评和意见，必要时主席团可将代表反映的建议抄告有关单位办理。
4、主席团成员负责指导和督促所联系的代表履行代表职责，发挥代表作用，维护代表形象。
5、主席团成员必须做好所联系代表小组和代表的工作记录，向主席团作出书面报告。
办理代表议案和建议制度
1、人大代表5人以上提出的议案由大会主席团决定是否列入大会议程，列入大会议程的议案经大会表决通过后，作出决议交本乡(镇)人民政府贯彻落实。不列入大会议案的转为建议处理，由主席团交本乡(镇)人民政府办理。办理情况经主席团审议通过后，印发下一次人民代表大会。
2、人大代表在人民代表大会期间提出的建议、批评和意见（包括议案转为的建议），主席团应在会后十五日内移交本乡(镇)人民政府办理，乡(镇)人民政
府应在三个月内办理完毕，并书面答复代表。规定时间内难以办理的必须向主席团报告，经主席团认可后，延期办理时限不得超过一个月。
3、乡(镇)人民政府在办理代表建议过程中，应及时研究办理工作，明确办理目标和责任。要加强与代表的联系和沟通，面商率达100%，征求代表对办理工作的意见，提高办理质量。
4、主席团应加强代表建议督办工作，在办理结束后收集代表对办理建议工作的反馈意见，对代表反馈不满意的建议，责成本乡(镇)人民政府重新办理并答复代表。
5、乡(镇)人民政府对人大代表在闭会期间书面提出的建议应视同人民代表大会期间提出的建议认真办理。
人大代表联系选民制度
1、代表应与选区选民保持密切联系，倾听他们的呼声，及时反映民意。
2、代表定期深入选民，宣传党的方针、政策和国家法律法规，通报本行政区域内的重大事项。
3、代表应关心群众的生产生活情况，帮助解决其实际问题及困难。
4、代表要围绕群众关心的热点难点问题，积极创造条件，切实为选区办实事。
5、代表应在届内向原选区述职一次，向选民代表汇报履行代表职责、发挥代表作用和为选区办实事情况，选民代表对每个代表的履职情况作评估，并提出建议。
6、代表联系选民工作应做好工作记录，及时向主席团报告。
开展争先创新活动制度
1、主席团开展争先创新活动应坚持做到年初有计划，平时有督促，年终有考评。
2、主席团应引导代表积极参加争先创优活动，争当遵纪守法、发展经济、履行代表职责的表率，努力为选区办实事。
3、主席团应督促各代表小组以提高代表素质和发挥代表作用为目的，经常性地开展代表活动，为代表行权履职提供服务。
4、主席团应及时总结宣传代表小组及人大代表的先进事迹。
5、主席团要在年终开展评选先进代表小组和优秀人大代表，并次年人代会上予以表彰。
第3篇：人大代表小组活动制度
县人大代表小组活动制度
一、代表小组组长职责
1、负责制定本小组年度活动计划，组织落实本小组的各项活动，完善活动记录，及时总结小组开展活动的经验，搞好与县人大常委会选任联工委的联系与沟通工作。
2、组织代表学习、宣传宪法、法律法规和人大通过的决议、决定以及党和国家的路线、方针、政策，努力提高代表的履职能力和水平。
3、组织代表进行视察、调研，了解宪法、法律法规的贯彻实施情况和国民经济、社会发展计划执行情况等，组织代表提出议案和建议。
4、组织代表经常联系群众，听取和反映群众的意见和要求，对迫切需要解决的重大问题，进行调查研究，及时向有关国家机关反映，积极为群众排忧解难。
5、加强与其他代表小组的联系，交流代表活动的经验，促进代表小组工作，提升整体水平。
二、人大代表基本职责
1、人大代表应当代表人民的利益和意
第4篇：人大代表小组活动制度
人大代表小组活动制度
为搞好代表小组闭会期间的活动，使代表小组活动规范化、制度化，充分发挥人大代表的作用，根据代表法及省实施办法的有关规定，制定本活动制度
（一）代表小组活动的原则
代表闭会期间开展活动同样是执行代表职务，代表小组活动是代表闭会期间开展活动的主要方式，每位代表应按编组积极参加小组活动。代表小组活动以集体活动为主，代表分散活动为辅。代表小组开展活动由代表小组召集人负责组织。
（二）代表小组活动的主要内容
1、学习、宣传宪法、法律和人大决议、决定及党和国家的方针、政策等；
2、开展就地视察；
3、进行调查研究；
4、检查了解有关法律法规及人大决议、决定的贯彻实施情况；
5、听取群众的意见和要求，并向有关部门反映，积极为群众办实事、做好事。
（三）代表小组活动的制度
代表小组活动要根据全国及省人大常委会的
第5篇：QC小组活动制度
QC小组活动制度目的 本制度主要为了在公司内部广泛深入地开展QC小组活动，使QC小组活动规范化、程序化，保证QC小组活动的有效性；以解决生产和管理过程中存在的各种问题，提高人的素质，发挥人的积极性和创造性，改进质量，降低消耗，提高经营效益。适用范围
本制度适用于公司内各QC活动小组的管理。职责
3.1 各QC小组按要求进行课题选择并进行活动，记录活动相关，发布活动成果；
3.2 各部门积极支持本部门的QC小组活动；
3.3 质量保证部负责QC小组的管理和指导工作，负责组织公司内的QC成果汇报；内容
4.1 QC小组定义：QC小组是质量管理小组的简称，是在生产或工作岗位上从事各种劳动的员工，围绕企业方针目标或现场存在的问题以改进质量、降低消耗、提高经济效益和人员素质为目的而组织起来的，并运用质量管理
第6篇：代表小组活动制度
代表小组活动制度
一、全镇人大代表本着就地就进和便于活动的原则，以村为基础组建代表小组，选举组长，在组长主持下开展小组活动。
二、代表小组每季度集体活动一次，每次活动时间不少于半天，如遇特殊情况或工作需要，可以随时组织活动。
三、代表小组每年应制定活动计划，活动要有记录，活动计划应报镇人大备案。
四、代表小
组活动采取因地、因时制宜，灵活多样的方式，也可根据需要代表分散活动。
五、代表小组活动内容主要是：
（一）学习宪法、法律、法规，以及上级和本级人民代表大会及其常委会的各项决议、决定；
（二）开展视察活动；
（三）进行调查研究；
（四）联系人民群众，听取他们的意见和要求，及时向有关部门反映。
六、代表小组活动要及时总结经验，交流活动情况，对本组活动的结果及时向镇人大汇报，以便推广。
七、代表小组活动时，应邀请市级人
