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小学教研活动制度
教研活动是强化学校教学研究的主要手段，是提高教师素质的重要途径，是促进学校教学质量提高的重要保证。根据我校的实际情况，特制定《小学教研活动管理制度》。
1．学期初教研组根据学校工作意见、教导处工作计划制订教研组的教研计划和活动安排，制定学期教研活动计划，确定教改实验项目和研究课题，每学期或每学年确定一项研究主题，选好教研内容。
2．教研组要做好教研记录，积累有关资料、数据、建立教研档案。3．教研活动时间安排在每星期五下午最后一节课，具体活动内容由教研组长安排。
4．教研组活动时间每两周至少集中活动一次，坚持做到：定时间，定地点，定出席人，定主题。严格考勤，每位教师都要积极参与，并做好发言准备，讲究发言质量。
5．讲究活动形式，积极组织网上教研、个案研究、公开课研讨、好课评析、视频案例研究等多样化的活动，活跃教研氛围。
6．定期检查、分析和研究教学情况，组织对教师的教学检查评估，每学期至少一次；协同教导处，通过多种形式检查分析学生的学习情况，对教学质量进行分析研究，期中、期未考都要提交分析报告。
7．鼓励老师善于发现问题，大胆发表不同的意见看法，形成争鸣的学术研究氛围。
8.每位教师每学期至少提交一篇结合教学实际，有一定价值的教学论文、专题总结；每学年展示一节有较高水准的课例或说课。
9.学校行政要参加相应学科的教研组活动。
10.任何教师不得无故缺席教研组活动，如因特殊情况需请假，必须经过教导处同意，否则按旷课一节处理。
11.此制度由业务领导、教导处组织实施。
2018年3月
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