第1篇：投资理财的选择说课稿
投资理财的选择说课稿
作为一名人民教师，时常要开展说课稿准备工作，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。快来参考说课稿是怎么写的吧！下面是小编精心整理的投资理财的选择说课稿，欢迎大家分享。
各位老师，大家好！我说课的内容是《投资理财的选择》。下面我准备从课程标准、对教材的分析、方法与手段、教学过程等方面具体阐述，希望各位老师给予我指导。
一、说课程标准
《高中政治新课程标准》中指出：课程要立足于学生现实的生活经验，着眼于学生的发展需求，把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中，构建学科知识与生活现象，理论逻辑与生活逻辑有机结合的课程模块。基于新课程、新理念、新生活的提炼和总结，我构造了“发现生活、体验和感受生活、参与生活”为核心元素的生活主题式教学模式，即从生活中来，在生活中进行，回到生活中去三部分。
《高中政治新课程标准》对本课的基本要求是：解析银行存贷行为，比较商业保险、债券、股票的异同，解释利润、利息、股息等回报形式，说明不同的投资行为。
二、说对教材的分析
1、本课的地位和作用：本课是《经济生活》第二单元第六课的内容。经过上两课的学习，学生已经认识到企业是现代社会创造社会财富的主要场所。众所周知，企业的设立，经营和发展需要资金，这些资金从哪里来？这就涉及企业的融资问题。对于资金需求者来说，是融资；对于资金提供者来说，则是投资理财。融资与投资理财如同一枚硬币的两面。融资离学生的实际生活较远，而现代家庭一般都会有一些投资理财行为，学生对此也多多少少有所耳闻。因此，本课教材从融资的另一面———投资理财入手，向学生介绍有关个人投资理财的方式和做法，让学生逐步了解储蓄存款、股票、债券、保险等常见的理财手段，增强学生经济意识。因此这一课是第二单元的落脚点和归宿，具有重要的地位。
2、教学目标：确立依据：坚持以《课程标准》为准绳，结合高一学生的生活经验，特制定具体目标如下：
①知识目标：了解四种投资理财方式的基础知识；
②能力目标：比较四种投资方式的异同的分析能力和如何合理投资理财的实践能力。
③情感、态度、价值观：培养学生热爱生活，关注社会发展，增强投资意识、风险意识，和正确的理财观念。
3、教学重点：掌握四种投资理财的基础知识和基本技能。
确立依据：这是本课的落脚点。学习理论是为了指导实践，让同学们通过获得基础知识，把课堂还给生活，做生活的`有心人，使他们能够在生活中求知，在求知中生活。
教学难点：区分股票与债券的基本特征和不同。
确立依据：高一的学生对股票和债券的了解较少，二者不易区别，所以将其设计为难点。
三、说方法与手段
1、教法：启发教学法、探究教学法
第一步：发现生活—————即生活链接，发现问题
第二步：感受生活—————即讨论探究，建构知识，由感性认识上升到理性认识
第三步：参与生活—————即学会运用，能力提升，情感升华，将理论应用于实践
当然在这个过程中还渗透着直观演示法、集体讨论法、讲授法等。
确立依据：建构主义课程观强调教学要立足于学生，立足生活，构筑多维互动的教学方法。考虑到这部分知识学生有一定的感性经验，但是缺乏对这种体验的深入思考。通过以上教学方法，教师将教学活动置于现实的生活情景中，学生作为生活主体参与生活的强烈愿望，有助于充分调动学生现有的知识，培养学生的各种能力，使情感、价值观得到真正陶冶。
2、学法：自主合作探究法、总结归纳法
确立依据：建构主义学习观强调用真实的情节展现问题，营造问题解决的环境，帮助学生在解决问题的过程中活化知识，启动学生的思维。在教学中，通过自主探究切入并丰富学生生活经验，使学生做到会探究，想方设法去探究。通过步步落实，使学生总结出深层次的学习体验，自主构建知识结构，从而倡导真正立足于学生发展的新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习，使学生真正成为学习的主体。
四、说“教学过程设计”
（一）发现生活，从生活中来
导入新课：教师展示材料：我家住辽宁盘锦，是五口之家，上有公公、婆婆，下有一个五岁小孩，现有住房，汽车。最近我们盘山老区改造动迁，我家有一处老房动迁，给了10万元。我和老公商量，把这些钱拿出来，去投资增值。在不影响生活质量的前提下，大家帮我出出主意，我投资什么好呢？
设计意图：按照新课程的三贴近原则，从符合学生的生活经验入手导入新课，激发学生的学习兴趣，创设和谐的课堂气氛，为后面的教学作铺垫。
过渡：大家知道的投资方式还真不少，在这些投资方式当中，我们重点学习在我们生活中老百姓经常用的几种投资方式，而且我也想在这四方面有些想法。（师板书课题）
设计意图：在学生发现生活的基础上，我引导学生进行第二步，即感受和体验生活，即讨论探究，建构知识。使学生从感性认识上升到理性认识。
（二）感受生活，在生活中进行
教学过程：
我把学生分成四组：一组帮我看储蓄存款，一组帮我看股票，一组帮我看债券，一组帮我看保险。
设计意图：引导学生对四种投资方式的学习兴趣，并分成小组，合作自主探究，培养学生合作交流和探究的习惯和提取信息的能力，符合新课程下的教学理念。
1、关于存款储蓄设计如下问题：
①存款储蓄我们大家并不陌生，那么存款储蓄的形式分几种？
②我们日常生活当中都到哪去储蓄？
③商业银行的业务是什么？
④存款储蓄是否有风险？
通过第一个问题，让学生了解活期和定期储蓄的特点，接着提出我想进行一部分储蓄应到哪里去存款，进而带出第二个问题，有关储蓄机构的相关知识，特别是商业银行，进而带出商业银行的业务除了办理存款之外还办理哪些业务？进而带出银行的利润、利息、利率的相关知识。最后提出存款储蓄是否有风险。让学生分析，并总结，存款储蓄在通货膨胀的情况下有存款贬值和定期提前支取损失利息的风险。但总的来说，它方便，安全，可以说是最便捷的投资。
设计意图：把本就简单的知识更加简单化，与学生的生活经验相衔接，让知识通俗易懂，在合作交流中把存款储蓄的知识系统化，明朗化。
过渡：除了存款，我还想买点股票，但又怕赔了，大家对股票的知识又了解多少呢？我们共同来探讨一下。
2、关于股票设计如下问题：
①股票是谁发行的？
②股票怎么会赚钱呢？
③听说股票有风险，它的风险又在哪里呢？
通过第一个提问，指出并不是所有的股份有限公司的股票都能上市交易，在经国家证券管理部门审批同意后，股票可以在证券市场上流通买卖，那它怎么会赚钱呢，进而带出第二个问题，也进一步探究出股票投资有很大的风险，它是一种高风险高收益的投资方式。得出结论，在日常生活当中，我们购买股票一定要注意其风险性，有经验的可多买点，没有经验的要慎重投资。
设计意图：股票的知识相对来说较难，同学们对其实质了解较少，所以通过设计精细的问题，把股票的知识深入浅出地带出来，使难的问题简单化，使学生不枯燥。
过渡：听说债券也能赚钱，我也想买点。
3、关于债券设计如下问题：
①债券有几种？
②购买债券买哪个好呢？
③投资债券我们要考虑哪两个因素呢？
④我是股票多买些还是债券多买一些？
通过第一个问题，使学生了解债券的种类及发行主体，在此基础上提出第二个问题，这三种债券如果要的话，买哪个好呢？和学生探究三种债券的特点，进而提出第三个问，得出我们投资债券的时候一定要考虑的两个因素，即安全性和收益性。（多媒体展示安全性与收益的排比图）。通过对比进而和学生联系刚才学习的股票的知识，提出第四个问，我是多买些股票还是多买些债券？从风险与收益两个角度对学生进行指导点拨，得出结论。（多媒体展示股票与债券的区别）
设计意图：通过层层探究与剖析，以及用表格直观地对债券、股票进行归纳总结，从而比较顺利地突破了本课的难点。在突破难点的时候，我十分注意预设与生成关系的处理。在这里注意学生的认识是否全面、合理，我要适时的进行指导点拨，认识有误的地方做好充足准备，让课堂有所生成，如果对股票和债券不能准确认识，要给予恰当的指导。
过渡：有同事也向我建议，让我再买些保险。他和我讲，前不久家里被盗了，正当他着急上火的时候，他想起了他曾经买过财产保险，他找到保险公司，保险公司经过调查核实后，给予了他赔偿，使这位老师的损失减少了一大半。那大家对于保险又了解多少呢？
4、关于保险设计如下问题：
①保险有几种？
②买商业保险有什么好处？
通过第一个问题，使学生了解保险的种类，以及订立保险合同要坚持哪些原则，进而使学生认识到购买商业保险有什么样的好处，使同学们对保险有一个更正确的认识，是规避风险的一种投资方式。
设计意图：通过生活中的实例，让学生在现有认识的基础上，结合生活实际对保险的认识进一步加深，而且要用发展、变化的眼光看问题，符合新课程理念。
小结：有一个理论“不要把所有的鸡蛋放在同一个篮子里”，而是要把所有的鸡蛋放在不同的篮子里。这是分散风险，这也是趋利避害的手段。他充分地告诉我们，在投资理财的时候我们要注意投资的多元化、安全性、收益性。而且要从个人实际出发，量力而行。
设计意图：只所以在这里设计一个小结，是让学生在学完四种投资方式之后，在理性层面有一个提升，即培养他们归纳概括的能力，也使学生树立了全局意识，对四种投资方式有了一个全方位的理解与认识，进而提高他们准确判断的能力。
过渡：经过第二步的探究讨论，使学生从感性认识上升到理性认识，增强了同学们体验和感受生活、理解生活的能力，构建了科学的知识体系。在些基础上，我继续引导学生将理性认识回到实践中去，指导实践，分析实际问题，也就是教学的第三步，即参与生活，学会运用，提升能力，升华情感。
（三）参与生活，回到生活中去
设计探究：通过学习，我发现每一种投资方式都有自己的特点，我和我老公在投资上讨论了一番，可我俩的意见不统一，结果形成了两种投资方案，我想请大家点评一下。（多媒体展示两种方案）引导学生说出理由。
设计意图：新课程要求我们政治课教学要从生活中来、在生活中进行、回到生活中去这一理念，所以本着这一理念，我将本课在生活中生成的知识，运用到生活中去，指导实践，这也符合认识的规律。引导学生说出理由的过程中，学生一定会带出本节课所学的知识，进一步促进知识的生成，即复习了知识，又形成了能力，也培养了他们热爱生活的人生态度。在这里教师要注意不做硬性评价，哪一种观点对，哪一种观点不对，给学生以开放的回答，必要时给予一定的指导即可。
作业：根据自己家庭的经济状况和实际情况，帮父母设计一份投资理财的方案。
设计意图：作为新时代的政治教师，要注意不要把作业作为单纯的课堂教学内容的反馈，而应注意结合实际中由课内向课外延伸。以开放式作业为媒介，拓宽学生搜集处理信息的能力，引导学生用所学的知识解决实际生活中的问题，努力使每一次作业对学生都是一次教育，从而提高学生参与经济生活的能力。
五、教学回顾：
我在本课教学的过程中，本着新课程中提出的“三贴近”原则，即贴近学生、贴近生活、贴近实际，以生活逻辑为主轴，以“发现生活、体验和感受生活、参与生活”为核心，做到从生活中来，在生活中进行和最后回到生活中去为主线，体现了认识的基本规律，也符合学生的认识规律，接近学生生活经验，避免了政治课一言堂、满堂灌，枯燥无味，自我感觉这节课的教学能被学生接受。
第2篇：投资理财的选择
投资理财的选择
时间：45分钟
分值：100分
一、选择题(每小题4分，共72分)1．活期储蓄是百姓非常熟悉的一种投资方式。它与定期储蓄相比()A．流通性更强
B．流动性更强 C．风险性更高 D．收益性更大 解析：流通性是指资金能否在市场上转让交易，如果越容易转让交易，那么流通性越强；流动性是指资金能否迅速转化为现金的能力，如果越快转化为现金，那么流动性越强。活期储蓄灵活方便，流动性强，而定期储蓄流动性较差，但是收益高于活期储蓄。
答案：B 2．假设现在将1万元存入银行，定期3年，目前银行1年期的定期储蓄存款的年利息率是2.25%,3年定期储蓄存款的年利息率是3.33%。在不考虑其他因素的条件下，到期后存款人得到的利息是()A．999元
B．333元
C．675元
D．799.2元
解析：根据利息率的计算公式，利息＝本金×利息率×存款期限，可知3年后得到的利息是：1万元×3.33%×3年＝999元。
答案：A 3．商业银行是以利润为主要经营目标的金融机构。其营利主要来源于()A．贷款业务 B．存款业务 C．结算业务 D．代理保险业务 解析：商业银行营利的主要来源是贷款业务，故选A。答案：A 4．作为投资手段，无论是活期储蓄还是定期储蓄都存在风险。这种风险是指()A．若发生通货膨胀，存款会发生贬值 B．商业银行比较容易破产
C．定期存款提前支取会损失利息 D．存折丢失，容易被人盗取
解析：在市场经济条件下，商业银行存在破产的可能，但这并不等于说商业银行比较容易破产，B错误；题干强调的是活期储蓄和定期储蓄存在的共同风险，C不符合题意；材料说的是投资风险，D与题意无关。
答案：A 5．2010年8月28日至29日，第五届中国金融市场分析年会在北京召开。国泰君安总经济师、首席经济学家李迅雷表示，过去10年买股票不如买债券，投资股票是一个最惨的选择。这告诉我们()A．股票是一种高风险、低收益的投资方式 B．投资者应远离股市而寻找其他投资渠道 C．债券在各种投资方式中风险最小、收益最高 D．选择投资方式要注意投资的风险性和回报率 答案：D 6．财政部9月6日发布公告，决定发行2010年凭证式(四期)国债。发行总额为400亿元，其中1年期200亿元，票面年利率2.60%；3年期200亿元，票面年利率3.73%。发行国债是()①宽松货币政策的主要措施 ②国家财政支出的重要方面 ③国家财政收入的重要来源 ④政府筹集资金的重要方式 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 答案：B 7．中央政府债券、金融债券、企业债券的共同点是()
A．都是筹资者给投资者的债务凭证
B．发行的目的都是为了弥补国家财政赤字 C．风险都小于储蓄存款 D．风险都大于股票
解析：金融债券、企业债券的风险都大于储蓄存款，不一定大于股票；政府债券往往是弥补国家财政赤字，或者为一些耗资巨大的建设项目，某些特殊经济政策乃至为战争筹措资金。故选A项。
答案：A 8．周女士月薪720元，爱人从事个体劳动，月收入2300元，两人有个12岁小女孩。周女士没有理财经验，理财专家建议说，短期看应在当年积攒1万元作为孩子的学费，并尽快为其丈夫购买保险，理财专家建议购买保险的经济学依据在于，购买上述保险()A．是规避股市风险的有效措施
B．可以发挥保险“人人为我，我为人人”的互助作用 C．可以使投保人获得财产损失补偿
D．可以在自己需要资金时得到保险公司的融资帮助
解析：通过购买保险，投保人把风险转移给保险人，使自己所承担的风险损失下降，这不仅体现出保险的保障功能，还显示出保险“人人为我，我为人人”的互助特征。故A项表述与材料不符，不选；C、D两项说法都是对保险的错误认识。
答案：B 随着我国经济的发展和人民收入水平的提高，许多居民开始涉足股票领域，李先生也购买了某股份公司的股票。据此回答9～11题。
9．李先生对该公司所拥有的权利是()A．所有权 B．经营权 C．出卖权 D．使用权
解析：股票代表其持有者即股东对股份公司的所有权，这种所有权是一种综合权利，如参加股东大会、投票表决、参与公司重大决策、收取股息或分享红利等。故选A。B、C、D三项不符合题意。
答案：A 10．如果他想改变自己的股东身份，则他()A．随时可以要求公司退回其股份
B．不可能，股东身份无法改变，因为公司不会为股东退回股资 C．可以将股票转给第三人 D．只能等到该公司破产清盘
解析：股东不能要求公司返还其出资，如果股东要改变股东身份，要么等待公司破产清盘，要么将股票转给第三人，A、B、D三项说法错误，应选C。
答案：C 11．李先生的这种投资收益()A．来自于公司按时给他发放的利息
B．只能来自于公司盈利后分配给他的股息和红利 C．只能靠转手出卖得差价
D．可以获得股息和红利，也可以出卖股票后获得差价 解析：股票收益包括两部分：一部分是股息和红利，另一部分是从股票升值中获得差价，故应选D。A、B、C三项说法错误，不能入选。
答案：D 12．某公民把自己的闲置资金用于投资，共选择了股票、金融债券和存款储蓄三种投资方式。下图是对这三种投资方式特点的描述，①、②、③应分别是()
A．股票 金融债券 存款储蓄 B．存款储蓄 金融债券 股票 C．金融债券 存款储蓄 股票 D．无法确定
解析：存款储蓄、金融债券、股票三者相比收益越来越高、风险越来越大，所以选B。答案：B 13．经营存款、贷款、结算业务的是()A．银行 B．商业银行 C．中国人民银行 D．金融机构
解析：经营存款、贷款、结算业务的是商业银行，故应选B。A、D两项范围过大，不符合题意，C项属于中央银行，不经营三大业务。故不能入选。
答案：B 14．储蓄存款、购买债券、购买股票、参加商业保险是我国公民对金钱的处置方式。它们的共同点是()A．都是以获得利息为目的B．都是安全性较高、收益较大的投资行为 C．都是具有较大风险的投资行为 D．都是个人投资行为
解析：A不是共同点，储蓄存款和债券是以获得利息为目的的，股票是以获得股息或差价为目的的，商业保险是规避风险的；B、C说法错误，股票的安全性较低而收益较高，储蓄存款的收益性较低而安全性较高，商业保险是规避风险的投资，其收益性要具体问题具体分析。
答案：D 15．2010年国庆期间，海南省遭遇大范围强降雨，太平洋保险公司面对不断增多的受灾报案，抓紧调配人力物力资源，派出20多个查勘理赔小组，及时对客户损失进行查勘定损。截至10月8日上午，太平洋产险海南分公司已全部完成海口、三亚等地车险报案的查勘定损业务，其他财产损失的定损、理赔工作正在紧张地进行之中。从材料中我们可以得到如下信息()①商业保险能减少损失、防范后患、保障生活、安定社会
②商业保险是指国家通过法律强制实施，为受实群众提供必要的物质帮助的制度 ③保险公司是全心全意为人民服务的社会机构
④参加保险后，如果发生意外损失，保险公司需按保险合同约定赔偿投保人的损失 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
解析：②错误，商业保险坚持自愿的原则。③错误，保险公司是以盈利为目的的企业。①④正确且符合题意，选C。
答案：C 16．近两年来，当股市阳光灿烂时居民的储蓄存款纷纷流入股市，当股市阴雨低迷时，银行存款又急剧增加。这一经济现象说明()①我国居民的投资意识增强
②投资股市是实现利益最大化的最佳途径 ③居民投资方式具有灵活性 ④居民的投资理念不断更新 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
解析：股票高风险、高收益，不是投资理财的最佳途径，不选②。居民根据经济形势选择投资，体现了①③④。
答案：C 17．在股评节目中常见这样一句话“股市有风险，投资须谨慎”。“股海泛舟”者需要仔细权衡的是()A．预期股息、银行利率
B．股票价格、股市行情 C．保险系数、所有权限 D．投资风险、投资收益
解析：股票具有高风险、高收益的特点，投资股票要仔细权衡两方面，A、B、C三项为影响股票市场的因素，与题意不符。
答案：D 18．下列说法正确的是()A．一般来说，风险：企业债券>股票>金融债券>存款储蓄>国债 B．通常情况，收益：存款储蓄企业债券>国债>金融债券>存款储蓄 D．通常情况，收益：国债
二、非选择题(28分)19．北京的李先生听朋友说炒股赚钱比较容易，于是把全部积蓄拿出来进行股票投资。2010年10月李先生以每股20.86元的价格买下了某上市公司的股票1万股，此后，该股票一路狂跌，一度跌破发行价。无奈之下，李先生只好“忍疼割肉”，以每股9.52元的价格将该股票全部抛出，损失惨重。
(1)李先生投资股票失利的经历对广大投资者有何启示？
(2)假如李先生打算再次投资，请你给他介绍一下当前我国可供投资的对象，并简要谈谈几种主要投资方式的利弊。
答案：(1)各种投资方式均有不同程度的收益，但也各有风险，要做到合理投资，不宜把资金投向单一渠道，投资要多样化，这样才能降低风险。
(2)可供投资的对象：银行储蓄、债券(国债、金融债券、企业债券)、保险、基金、外汇、贵金属，邮票、钱币、艺术品、古董等收藏品，房地产、实业投资等。主要投资方式的利弊：①存款储蓄的收益一般低于债券和股票，但由于银行的信用度比较高，比较安全，风险较低。所以，储蓄存款是一种便捷的投资。②股票投资的收入包括两部分。一部分是股息或红利收入，它来源于：企业利润，只有在公司盈利的情况下才能分配股息，如果公司破产倒闭，股东不但不能获得收入，反而要赔本。另一部分收入来源于股票价格上升带来的差价。由于股票价格受公司经营状况、供求关系、银行利率、大众心理等多种因素的影响，其波动有很大的不确定性，这使得股票投资者有可能遭受损失。价格波动的不确定性越大，投资风险也越大。所以，股票是一种高风险与高收益同在的投资方式。③债券的风险比存款储蓄高，比股票低，但债券的利率比存款储蓄高，尤其是国债，素有“金边债券”之称。所以，债券是一种稳健的投资。④商业保险可以将投保人的风险转移给保险人，使自己所承担的风险下降，这是保险所具有的保障功能。所以，商业保险是一种规避风险的途径。
第3篇：投资理财的选择
融资
(1)融资的含义：融资就是筹集资金的行为，融资的方式主要是贷款与发行股票和债券，融资的目的是用筹来的资本追求利润最大化。
(2)融资的目的：筹集资金无非有两个目的：扩大生产规模、偿还债务。
(3)融资的途径：直接融资与间接融资。直接融资一般是通过发行债券、股票以及商业信用等形式融通所需资金。间接融资是以金融部门为中介，由金融部门(如商业银行、信用中介、储蓄机构)通过吸收存款、存单等形式积聚社会闲散资金，然后以贷款等形式向非金融部门(如企业等)提供资金。
1．关于中国人民银行的性质与职能
（1）性质：中国人民银行是我国的中央银行，是国务院领导下，制定和实施货币政策的国家机关，是我国政府的组成部分。它被称为“银行的银行”，是我国银行金融机构的领导力量。
（2）职能：第一，依法制定和实施货币政策，是国家宏
第4篇：个人投资理财说课稿
这两天，我们的《个人理财规划》课程被评为了院精品课程，因此在准备《个人理财规划》申报省精品课程的说课。现在将一部分摘要供网友共享，欢迎批评指正，以利于我们进一步提高。
一、开设本课程的意义
一门课程只有让同学知道学习课程的意义，那么才有学习的动力，教学效果也好。因此这也可以作为课程导论进行演讲。
1、首先我们可以看几份研究报告。一份是国家统计局福建调查总队的研究。在1987年以来，福建服务业一直在快速发展，贡献率也在不断提高，但是现代服务业明显落后，特别是金融滞后较多。但是金融的产出乘数，就业乘数却在递增，金融的产业关联系数大于1，也就是说金融对国民经济的影响力高于全部行业的平均值，对国民经推动力大，随着产业升级的趋势以及海峡西岸经济区建设与金融先行的政策，福建的金融业有着广阔的发展前景。
2、另外一
第5篇：第六课 投资理财的选择
第六课 投资理财的选择
导学案
第一学习时间自主梳理
1.储蓄存款的含义及储蓄主要机构是什么？储蓄存款的收益如何计算？
4.商业银行的主要业务有哪些？如何正确认识？
8.案例探究
65岁的陈大伯，退休后喜欢把闲钱存入银行。后来听说张大妈以每股55元的价格买了100股中国平安股票，到股价涨到100元是卖出，很是赚了一笔钱。于是他也于9月初以每股105元的价格买了500股中国平安股票，成了中国平安保险股份有限公司的一名股东。可
是到第二年10月中国平安股价却下跌到57.83元。陈大伯想改变其股东身份，要求中国平安股份有限公司返还其出资。探究一：居民选择储蓄方式的立足点应该是什么？居民应该如何根据自身需要选择合适的储蓄方式？
探究二：股票对其持有者而言意味着什么？投资股票的收益有哪些？哪些因素会影响股票收
探究三：后
第6篇：“P2P” 投资理财新选择
“P2P” 投资理财新选择
在金融危机逐步蔓延、全球基准利率不断下调的情况下，股市的风险令投资者望而生畏。传统的理财产品由专业机构（如银行、基金公司、信托公司等）代理操作，通过将资金注入股市、汇市、债市、信托产品，或其他实业投资等方式获得收益。传统的投资受经济环境影响很大，往往是“一荣俱荣、一损俱损”,不适合经济形势严峻时投资。
面对逐步衰退的投资市场，“P2P”（个人对个人peer-to-peer）新型理财方式逐渐进入我们的视野。投融贷专家指出，通过“P2P”信用贷款这一流行于欧美的方式来进行理财，收益情况较少受到经济环境的影响，同时，由于资金需求在经济疲软时往往更加旺盛，平台上的借贷活动也会更为活跃，收益也会有所上升。美国主要P2P平台之一贷款俱乐部宣称，自2007年6月份以来，投资人平均获得
第7篇：新年投资理财选择方法总结
现在随着通货的膨胀，银行的税率低，大家都想着选择投资理财来为自己获得一些利润，我们应该如何从众多的保险产品中选择呢？下面小编为大家介绍一下！
都说投资理财是一门学问，在大部分情况下，固定收入相当的两个人，最终的实际所得和生活水平都会因为俩个人投资理财的选择不同而有所差异。那么，投资理财的选择究竟应该是什么样才是合理的呢，特别是在处于年底的当下,选择正确合理的投资理财可是当务之急的哦！
首先，我们先来分析一下各种投资理财方式的不同。最基本最普通的方式则非银行储蓄莫属了，很多家庭都有自己的银行储蓄，且银行储蓄一直以来都被公认为最安全最稳定的投资。但是，从另一个角度而言，银行储蓄所带来的投资利益也是速度慢回报低的。而从投资回报快且利益大的方面考虑的话，股票则是首当其要的不二之选。不过，股票投资的风险之高
