第1篇：大班音乐《大钟小钟一起响》的教学设计
大班音乐《大钟小钟一起响》的教学设计
大班音乐《大钟小钟一起响》的教学设计
教学内容
歌曲 《大钟小钟一 起响》
听听音乐《快乐的罗梭》
教学目标
一 、启发学生用平稳的声音、饱满的时值和准确的音高演唱歌曲。
二、感受并分辨乐曲主题的变化重复。
重点
初步学习歌曲
难点
分辨乐曲主题
教法
听唱法、感受法
教具
电子琴、录音机、多媒体资料、打击乐器等
教学过程
一 、激情引趣
1、 师生节奏问好
2、 导入：利用录像、图片展示钟表店在整点时大钟小钟一 起响的情景和声音，使学生从直观上感受并理解歌曲轮唱所要表现的音响效果。
二、学唱歌曲《大钟小钟一 起响》
1、 听录音范唱，进一 步感受歌曲的音响效果。
2、 采用听唱法学会歌曲。
3、 注意提示学生演唱长时值音符时声音要平稳、气息要饱满、尽量保持稳定的音高。
4、 单独练习模仿钟声的长音：“叮当”，要求口形要圆、竖起来。
5、 请学生试着和琴声做二声部轮唱练习。
三、听听音乐《快乐的罗梭》
1、 初听全曲，感受弹拨乐合奏的艺术魅力。
2、 学唱乐曲主题。
3、 复听，启发学生分辨该主题在乐曲中出现了几次，举手示意。
4、 让学生自选打击乐器为这首乐曲编配适当的伴奏，注意与反复出现的主题相呼应。
课后小结
第二课时
教学时间
第*周
教学内容
认识五线谱的线、间位置
视唱歌曲旋律
教学目标
一 、能正确认识五线谱的五线、四间。
二、视唱歌曲旋律，巩固五线谱知识。
重点
五线谱的五线、四间
难点
视唱歌曲旋律
教法
游戏法、练习法
教具
电子琴、录音机、五线谱黑板等
教学过程
一 、激情引趣
1、师生节奏问好
2、律动
二、认识五线谱的线、间位置
1、 做手谱游戏，激发学生学习五线谱的兴趣。
2、 出示五线谱的各线、各间名称图：
第五线
第四线
第三线
第二线
第一 线
第四间
第三间
第二间
第一 间
3、 请学生自己通过观察，找出记忆规律。
4、 教师提示：① 想一 想，以上五线谱有几条线、几个间？
② 线和间都是从哪开始往哪数？
5、 再做手谱游戏，牢固记忆五线谱的'线、间位置。
6、 完成书上的填空练习。
三、视唱歌曲旋律
1、复习歌曲演唱，启发学生用平稳的声音、饱满的时值和准确的音高演唱歌曲。
2、根据刚才学习的五线谱知识，跟琴视唱歌曲旋律。
3、单独练习模仿钟声的长音：“duo— duo— ”，要求口形要圆、竖起来,气息要饱满。
课后小结
第三课时
教学时间
第*周
教学内容
音乐活动：节奏练习
轮唱歌曲《大钟小钟一 起响》
教学目标
一 、初步练习多声部之间的配合。
二、指导学生用尽量准确地时值、平稳的进行唱好歌曲的轮唱。
重点
各声部间的和谐配合
难点
歌曲的轮唱
教法
对比法、练习法
教具
电子琴、录音机等
教学过程
一 、师生问好
二、音乐活动：节奏练习
1、 先带领学生拍读较稳定的第二声部节奏。
2、 拍读第一 声部节奏，注意休止符的准确空拍。
3、 师生互为二声部进行练习，然后分组练习，强调声部间的和谐与配合以及内心稳定的节拍感。
三、歌曲《大钟小钟一 起响》
1、 复习歌曲歌词及旋律。
2、 采用师生互为二声部；男生第一 声部，女生第二声部等方式轮唱歌曲。
3、教师用手势帮助学生准确掌握时值，采取分组比赛的方式提高学习和演唱的兴趣。
4、通过反复演唱，巩固二声部轮唱这种新接触的演唱形式。
课后小结
第2篇：《大钟小钟一起响》教案2
《大钟小钟一起响》教案
教学内容：
听听音乐《快乐的罗梭》。
教学目标：
一、启发学生用平稳的声音、饱满的时值和准确的音高演唱歌曲。
二、感受并分辨乐曲主题的变化重复。
教学重点：
初步学习歌曲。
教学难点：
分辨乐曲主题。
教法：
听唱法、感受法。
教具：
电子琴、录音机、多媒体资料、打击乐器等。
教学过程：
一、激情引趣。
1、师生节奏问好。
2、导入：利用录像、图片展示钟表店在整点时大钟小钟一 起响的情景和声音，使学生从直观上感受并理解歌曲轮唱所要表现的音响效果。
二、学唱歌曲《大钟小钟一 起响》
1、听录音范唱，进一步感受歌曲的音响效果。
2、采用听唱法学会歌曲。
3、注意提示学生演唱长时值音符时声音要平稳、气息要饱满、尽量保持稳定的音高。
4、单独练习模仿钟声的长音：“叮当”，要求口形要圆、竖起来。
5、请学生试着和琴声做二声部轮唱练习。
三、听听音乐《快乐的罗梭》
1、初听全曲，感受弹拨乐合奏的艺术魅力。
2、学唱乐曲主题。
3、复听，启发学生分辨该主题在乐曲中出现了几次，举手示意。
4、让学生自选打击乐器为这首乐曲编配适当的伴奏，注意与反复出现的主题相呼应。
课后小结： 延伸情境，保持情趣，放松身体。今天，小朋友们通过自己的努力，来到了钟表王国，认识了各种各样的钟，时钟在我们生活中是密不可分的，如果没有了时钟，会出现什么情况呢？大家大胆的想像一下，我们的生活离不开时钟，因为时钟会告诉我们什么时候起床，什么时候吃饭，什么时候睡觉，什么时候做什么事，所以，我们要珍惜（时间），让我们一起珍惜时间，快乐生活吧！生回答：没有了时钟，我们就不知道什么时候吃饭等。
第3篇：大钟小钟一起响新年好教案范文
大钟小钟一起响新年好教案范文
作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的大钟小钟一起响新年好教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教学内容
学唱歌 《大钟小钟一 起响》（轮唱）
听听音乐《快乐的罗梭》
音乐活动
1、 认识五线谱的线、间位置。
2、 节奏练习。
教学目标
一 、启发学生用平稳的声音、饱满的时值和准确的音高演唱歌曲。
二、初步学习轮唱技巧。
三、能正确认识五线谱的五线、四间。
教学重、难点
五线谱的线、间位置。
轮唱。
课时安排
三课时
第一 课时
教学时间
第（ ）周
教学内容
歌曲 《大钟小钟一 起响》。
听听音乐《快乐的罗梭》。
教学目标
一 、启发学生用平稳的声音、饱满的时值和准确的音高演唱歌曲。
二、感受并分辨乐曲主题的变化重复。
第4篇：小学音乐 大钟和小钟 教学设计
大钟和小钟 教学设计
1教学目标
1.能用活泼有弹性的声音演唱歌曲《大钟和小钟》,做到两个声部的和谐、统一,同时使 学生初步感受合唱的音响魅力。
2.通过节奏练习、音高模唱、手势唱名、二声部视唱等形式,激发学生的识读乐谱,掌握歌曲节奏。
3.鼓励学生积极参与编创活动,运用大自然中的声音进行二声部的创编,初步训练学生的合唱能力。
2学情分析
根据二年级的学生的学习特点,在本课中利用时间作为引子,让学生寻找时间的声响,切入本课的主题《大钟和小钟》。在教学过程中通过节奏练习、视听填充、二部合唱编创等活动,激发学生更为主动地在歌曲学习中形成自主性的互动合作。从而更稳定地学会歌曲的二部合唱,以及掌握歌曲中的旋律。3重点难点
【教学重点】能够用轻快而有弹性的声音演唱歌曲《大钟和小钟》 【教学难点】准确把握歌曲中二声部的
第5篇：音乐教案《大钟小钟》
《 大钟和小钟》教学设计
教学目标：
1、能用和谐、悦耳的声音与同学合作演唱合唱歌曲《大钟和小钟》。
2、积极参与编创活动，并能按要求编创四小节节奏。
教学重点：
有感情地演唱歌曲。
教学难点：
1、演唱歌曲合唱部分时，做到两声部声音和谐、统一。
2、编创四小节节奏，来表现大钟和小钟的声音。
教学准备： 钢琴、多媒体、打击乐器：响板、双响筒和碰铃等。教学过程：
一、激趣导入
1．导入。律动《爷爷爸爸和我》，黑板上出示节奏 X — | X — |、X X |X X |、X X X X | X X X X |）师：这三条节奏分别代表谁在走路？你能把这条节奏读出来吗？如果老爷爷和小朋友一块儿走路，会是什么效果呢？我们一起来试一下吧！（将学生分为两部分进行节奏上的合作。）
2．感受与体验。师：今天在我们的课堂将要来两位客人
第6篇：二年级音乐下《大钟和小钟》教学设计
二年级音乐下《大钟和小钟》教学设计
作为一位优秀的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编为大家收集的二年级音乐下《大钟和小钟》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教学目标：
1.能够用平稳、愉悦的声音演唱歌曲《大钟和小钟》，做二声部声音和谐。
2.能够主动参与聆听、比较等音乐活动，并能与他人相互合作设计歌曲表现形式，进行表演。
3.通过合作演唱歌曲，让学生体会到合作的乐趣，并且感受到团结的力量。
教学重点：
学习歌曲《大钟和小钟》。
教学难点： 双声部合唱
教学准备： 多媒体课件，钢琴，打击乐器
教学过程：
一、创设情境，引入课题
师：这节课，老师先给大家讲一个故事：在一个神奇的`童话王国里，住着一群非常喜欢音乐的小居民们，他们经
第7篇：二年级音乐下册《大钟和小钟》教学设计
二年级音乐下册《大钟和小钟》教学设计
二年级音乐下册《大钟和小钟》教学设计
教学目标：
1.能够用平稳、愉悦的声音演唱歌曲《大钟和小钟》，做二声部声音和谐。
2.能够主动参与聆听、比较等音乐活动，并能与他人相互合作设计歌曲表现形式，进行表演。
3.通过合作演唱歌曲，让学生体会到合作的乐趣，并且感受到团结的力量。
教学重点：
学习歌曲《大钟和小钟》。
教学难点：双声部合唱
教学准备：多媒体课件，钢琴，打击乐器
教学过程：
一、创设情境，引入课题
师：这节课，老师先给大家讲一个故事：在一个神奇的童话王国里，住着一群非常喜欢音乐的小居民们，他们经常举行音乐会，用音乐给大家带来欢乐，送上对大家的祝福！这不，过几天又要举行音乐会了，有两位小朋友正在积极的准备节目呢！咱们一起来听听，他们是谁呢？（播放《大钟和小钟》）
生：大钟和小
第8篇：大钟和小钟音乐说课稿
大钟和小钟音乐说课稿(（集锦10篇））由网友 “Rjhhozduuu” 投稿提供，以下是小编为大家准备的大钟和小钟音乐说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：音乐教案-大钟小钟一起响
教学内容
学唱歌 《大钟小钟一 起响》（轮唱）
听听音乐《快乐的罗梭》
音乐活动
1、 认识五线谱的线、间位置
2、 节奏练习
教学目标
一 、启发学生用平稳的声音、饱满的时值和准确的音高演唱歌曲。
二、初步学习轮唱技巧。
三、能正确认识五线谱的五线、四间。
教学重、难点
五线谱的线、间位置
轮唱
课时安排
三课时
第一 课时
教学时间
第（ ）周
教学内容
篇2：音乐教案-大钟小钟一起响
听听音乐《快乐的罗梭》
教学目标
一 、启发学生用平稳的声音、饱满的时值和准确的音高演唱歌曲。
二、感受并分辨乐曲主题的变化重复。
重点
初步学习歌曲
难点
分辨乐曲主题
教法
听唱
