第1篇：神钩手的优秀作文400字
神钩手的优秀作文400字
只见一个鬼鬼祟祟的人用一根细细的弯弯的铁丝，双手拿着铁丝找到了正确的地方，两只脚往前伸。忽然，一个转身，周婧的铅笔盒便被像钓鱼似的钓了过来。他，就是我们班的神钩手——左鹏程。
“咦?我的水杯到哪里去了，失踪了吗?”我左找找，右找找，还是没找到。首先怀疑的人就是左鹏程，他最喜欢“偷”别人东西。我奸笑着对左鹏程说：“左鹏程呀，你是不是干了什么亏心事啊?”左鹏程假装不知道的'样子，“什么呀!”一脸无辜。“我真不知道!”我看他的样子好像很真诚。不过，越是这样的人就越会骗人。因为……他“偷”了我几次东西!“哼，我今天就让你露出狐狸尾巴!”我得意地说。我拿起她的书包，一搜“赃物”便被拿了出来。”这怎么解释，被我抓住了吧!”“是又怎么样?不是又怎么样?“他不屑一顾的说。看来我是制服不了你，可别人制服的了你。我对周婧说：”周婧，左鹏程拿了你的铅笔盒!“周婧暴跳如雷，火冒三丈，仿佛要吞了别人，结果，周婧把左鹏程揍了一顿，我哈哈大笑。
只见一个人用钩子慢慢的套住铅笔盒，动作似小偷，。顺势一钩，铅笔盒便挂在他手中。
“左鹏程，还我铅笔盒，哪儿跑!“
第2篇：神挖手四年级作文
神挖手四年级作文
神枪手，你一定听说过，可“神挖手”，你听说过吗？我就美美地做了一回“神挖手”！
（用自问自答的方式开篇，巧妙。）
以前，我只知道吃红薯（ｓｈǔ），还从来没有动手挖过哩！今天，当爷爷说要带我去挖红薯时，我高兴得又蹦又跳。我们带上铁锹（ｑｉāｏ）和篮子就出发了。
（简单交代时间、地点、人物等要素，应该。）
远远望去，红薯地像铺满了绿色的地毯（比喻恰当。）；走近一瞧（ｑｉáｏ），心形的红薯叶碧绿碧绿的。扒（ｂā）开密密的叶儿，一条条暗红色的`藤（ｔéｎɡ）儿交错重叠（ｄｉé），织成了一张大网。（观察仔细，把交错重叠的藤说成是一张网，比喻生动形象。）爷爷告诉我，挖红薯得先找到粗壮的主茎，再掀（ｘｉāｎ）藤挖薯，就一定能挖到。我迫不及待地扯起藤条，拿起铁锹，一脚踩下去。只听“咔（ｋā）嚓（ｃｈā）”的一声，爷爷告诉我，红薯被我铲破了。
怎么让红薯宝宝平安出土呢？（发出疑问，自然、合理地引出下文。）爷爷给我做了示范：他找到一根主茎，先铲断茎上的藤儿，在附近约二十厘米的地方放下铁锹，轻轻一踩，接着，他把铁锹往上一撬（ｑｉàｏ），把锹上的泥土翻过来，扯起主茎，呵呵，根须上带出了好多红薯宝宝，（通过对爷爷动作的细致描写，交代出挖红薯的正确方法。）大的像拳头，小的像萝卜头，圆的像小皮球，细长的像冰凌，真是千奇百怪。（对红薯的形状进行了生动、形象的比喻。）我把它们一个一个地请进篮子里。（用词准确，表现出对红薯的珍惜。）突然，我发现红薯宝宝流泪了，乳白色的“眼泪”好似牛奶，还黏（ｎｉáｎ）糊糊的。它们一定是不愿意和妈妈分开吧，嘻嘻，真有意思！（说红薯流“眼泪”，是不愿意和妈妈分开，生动、有趣，想法很符合儿童的年龄特点。）
我学着爷爷的样儿，开始行动。这一次我收获可不少，一锹就挖出了5个红薯宝宝，各个安然无恙（ｙàｎɡ）。后来，我越挖越顺，几乎“百挖百中”。我得意极了，干脆给自己封了一个“神挖手”的称号。
（结尾交代“神挖手”的由来，圆满。）
总评：
小作者叙写了一次与爷爷挖红薯的事，这不是人人都有的经历，写出来能给人新鲜感。
综合运用比喻、拟人等修辞手法，为文章增添了生动性。
文章紧紧围绕“挖”行文，内容集中。
题目拟得好，“神挖手”是什么，吸引人。
第3篇：神剪手日记
神剪手日记
今天我们体育课上玩起了“划拳接龙”。
游戏规则是老师吹响哨子时，我们立即要从整齐的队伍变成零乱的人群。接着每个人都要找到一个人，跟他一对一划拳(简单来说就是石头剪刀布)。输的`人要跟在赢的人的后面，然后，前面的人要继续划拳，直到终极PK，谁赢了谁就是最后的胜者。
老师吹响口哨，每个人都好像事前说好的一样，纷纷跑开，寻找到了对手。而我却还没反映过来，心想，待会划拳该出什么呢?忽然之间，就变成我一个人孤零零地站在原地了。划拳赛开始了，潘章懿赢了两局，身后站着两个被他赢的人，昂首挺胸的走了过来，准备和我比划比划，真是气势非凡啊!在一旁的我早已准备好了，我们异口同声：“石头剪刀布，”我稳稳妥妥地赢了他，心里如同吃着蜜糖一般甜，那三人便站到了我的身后。后来，潘章懿告诉我对这个男生出剪刀就能战胜他，
第4篇：神qiāng手作文六年级作文
神qiāng手作文六年级作文
我们三个争论不休，都说自己的qiāng法最好。最后，我们决定到我们的“靶场”——楼下的花丛里去一决胜负。我们先选定一片叶子，然后我们三个轮流着打，看谁先打中。他们打时看上去总那么从容镇定，而我双手却有些颤抖，我屏息凝视，把准心对准目标。啪，一声qiāng响，子弹射出去从叶子中间穿过，打出了一个洞。“耶”，我高兴得跳起来，用食指和中指比出了一个象征胜利的'“V”。那天晚上我很晚才回家，真是兴尽晚回归啊！
回到家，我又继续摆弄我的qiāng。我用报纸做试验，天啊，十多层厚的报纸也能轻而易举地打穿，看来这qiāng的破坏力也是不能小视的。所以我更应该注意安全，不能对别人和自己造成不必要的伤害。
四川省成都市 成都市培华小学六年级一班 周松森
第二天下午，我就带着妈妈来到了那家玩
第5篇：点金神手观后感
点金神手观后感
01
白天紧张工作，晚上通宵看完。剧中以刘仁慧提出一个让人无法抗拒的好处为起点，很多剧情的发展和自己现实生活有着种种相似，而且在一个关节点上碰上此剧，所以一直看完。道现的3次人生变化，从凡人到一匹义无反顾的野马到囚犯到比恶魔厉害的怪物圣人，提前看到欲望过后的结局，最后协同爱人和家人面对生活。仁慧因为寂寞对贪欲无法抗拒。明俊再有钱，也无法挽回提前透支的身体和无法得到爱情。魔鬼的诱惑都是甜美的。陷阱总是一步步的推进，因果总是一环扣一环。戏中各人因利益在合作和反目成仇之间不停转换。生活中电视和名人演讲总是催人向善，小道消息总是充斥各种阴谋论，大风大浪后的老前辈会说理想在生活前的黯淡，不同路上的朋友不同的生活态度。而现实真会遇到不同风格的诱惑，选择哪种？这剧不一定现实，但起码看到其中一条路
第6篇：奶奶的手优秀作文400字
奶奶的手优秀作文400字
篇一：奶奶的手
奶奶的手，不像雕塑家一样细致，不像舞蹈家那样柔软，也不像战士的手那样刚劲有力。但我最喜欢那双手，因为它给我带来了许多快乐。
奶奶的手长15厘米，宽9米，厚2厘米。奶奶的手因为多年劳动，而像老松树皮一样粗糙，手掌心上磨了几个厚厚的茧子。
记忆中，奶奶的手是温暖的手。有一次，我和小伙伴一起去七中操场上玩撕名牌的游戏，一不小心摔了一跤，在操场上散步的奶奶看见了，急忙向我走了过来，把我扶了起来，双眉紧锁，焦急地问道：“摔疼了吧？”我咬着牙冒着冷汗对奶奶说：“疼死我了，而且裤子也破了个大洞。”奶奶用手把我拥进怀里，一首轻抚着我的头，就在奶奶的手刚落下时，我感受到了一股暖流涌进我的心田。奶奶的手就像止疼药一样，消除了我肉体上的疼痛，奶奶的手让我感受到了阵阵温暖。
奶奶的手是
